白侯中心小學(xué)體育設(shè)施安全隱患排查總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-14 22:06本頁面
【正文】 到社會(huì)穩(wěn)定。一是我校做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。三是排查全面，檢查細(xì)致，檢查涉及到每一間房，每片瓦，每處圍墻……不留一處死角，不放一個(gè)細(xì)節(jié)。全校定期進(jìn)行安全自查自改，24小時(shí)有教職工在學(xué)校值班，實(shí)行封閉式管理，上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須在護(hù)校教師處辦理證件登記手續(xù)，經(jīng)允許后方可入內(nèi)。晚間查巡值班情況。三、學(xué)校安全隱患排查認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。對(duì)自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄本，對(duì)自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學(xué)校僅有電教室有滅火器一個(gè)，而且已有些陳舊、失效。（2）詢問學(xué)生乘車安全情況。另外，部分學(xué)生未滿12周歲騎自行車的，學(xué)校履禁不改。（3）學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。解決辦法：已上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門，正在籌劃解決；線路裸露情況，在近幾天內(nèi)將請(qǐng)專業(yè)電工進(jìn)行整改完善。學(xué)校周邊無精神病患，無瘋癲人員，無刑滿釋放人員，無釀酒鬧事人員，無吸毒人員，無網(wǎng)吧，無賭館，無違法纏訪鬧訪人員。學(xué)校門前公路無減速帶。（6）安全教育落實(shí)情況。四、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制?？傊?，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一、成立學(xué)校體育設(shè)施安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：黨向東副組長(zhǎng)：趙紅祥 韓紅立成 員：王洋 楊曉輝 安紅霞 崔艷紅二、領(lǐng)導(dǎo)重視，具體部署我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育設(shè)施安全隱患的安全工作，強(qiáng)調(diào)要高度重視隱患排查工作，保持清醒的認(rèn)識(shí)，牢固樹立以人為本、以防為主的思想，把確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在各項(xiàng)工作的首位，切實(shí)增強(qiáng)排查工作的責(zé)任感和使命感，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)此項(xiàng)排查措施，確保師生活動(dòng)安全。對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的使用年限進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì)；對(duì)存在安全隱患的體育設(shè)施要進(jìn)行更新整改或禁止使用，堅(jiān)決杜絕類似的校園安全責(zé)任事故發(fā)生，決不能抱有任何麻痹和僥幸心里。存在安全隱患。學(xué)校要經(jīng)常組織人員定期或不定期對(duì)體育設(shè)施及器材進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。加強(qiáng)安全巡查和安全教育，校內(nèi)值班人員要在課間、午間等高峰時(shí)段進(jìn)行滾動(dòng)巡查，指導(dǎo)學(xué)生正確使用體育器材，制止隨意破壞體育設(shè)施的行為；同時(shí)，利用國旗下的講話、班會(huì)課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉方面的安全教育，嚴(yán)厲禁止踩踏球臺(tái)、攀爬籃球架等危險(xiǎn)行為。一、指導(dǎo)思想以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)廣大人民群眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校
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