【正文】 旗時，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)首當其沖的是學業(yè)的荒廢。這些同學熬紅了眼睛，累壞了身體，到了課堂上則昏昏欲睡，沒精打彩，嚴重地影響了課堂效率，學習受到了極大的影響，學習成績一落千丈。韶關(guān)學生楊某說：“在網(wǎng)上有一種天堂般的感覺，仿佛你就是世界的主宰，精神能得到極大滿足。網(wǎng)吧是一個復(fù)雜的地方，匯集了社會上一些游手好閑、無所事事的失業(yè)青年，更有一些專打青少年主意的不法分子，誘使青少年誤入歧途，不少青少年在網(wǎng)吧走上違法犯罪道路。抵制校園暴力，辨別是前提一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的嬉鬧。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。②避免自己成為施暴者的目標。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力，而這一切需要我們共同參與。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。二是大聲呼救。四是求饒。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。同學們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。第二篇：中學生法制課講話稿法制講話稿尊敬的老師們、同學們：大家好，我是XX派出所的民警，今天，很高興能和大家一起學習法制方面的知識。我講課的內(nèi)容分為兩個部分：第一，有關(guān)青少年違法犯罪的問題；第二，毒品的種類、危害和預(yù)防首先講一講有關(guān)青少年違法犯罪問題?，F(xiàn)在，青少年違法犯罪已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。近兩年XX縣某些學校的學生就頻頻發(fā)生青少年違法犯罪的案件，如搶劫、盜竊、故意傷害他人身體、詐騙、非法拘禁等等。如果自己不注意是很容易由好人變成壞人的，很多青少年就是因為平常養(yǎng)成了不良習慣而逐漸發(fā)展成為罪犯的。下面我舉幾個真實學生的案例，XX縣某學校學生梁某、梁某某、潘某某三人是同學，三人平時在學校不專心讀書，紀律散漫，經(jīng)常上課遲到、曠課，不聽從老師的教導(dǎo)，學習成績很差，經(jīng)常曠課去電子游戲機廳、網(wǎng)吧等，因玩游戲花錢多，三人很快就將父親給的錢花光了，因沒錢上網(wǎng)網(wǎng)游戲，三人就想到搶劫學生的錢。案發(fā)后梁某、梁某某、潘某被公安機關(guān)抓獲歸案，三人因涉嫌搶劫罪被依法刑事拘留。后張某、伍某就帶上另外三名在網(wǎng)吧里認識的“哥們”，還準備了一把長長的砍刀，翻墻進入學校，共盜竊了十幾間宿舍的學生錢物。再舉一個案例，小明與小馬是XX縣某學校的同班同桌同學，有一天小明與小馬發(fā)生矛盾，后來發(fā)生打架，因小馬身材比較高大，小明打不贏小馬。所以打架對雙方都是沒有好處的，被打傷的人流血又流淚，挨一身痛。那么當我們與其他同學發(fā)生矛盾時，該如何處理呢？首先，我們應(yīng)當立即向老師報告，由老師幫忙解決。如果事情重大，老師或?qū)W校無法解決的，我們應(yīng)當向公安機關(guān)報案，依照法律的程序處理事情。所以為了遠離違法犯罪，同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，要有是非觀，要知道什么該做什么不該做。因此，我們每位中、小學生都應(yīng)認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。“毒品猛于虎”相信這句話大家聽說過了，毒品的對人類的危害是十分惡劣的。同學們，你們知道什么是毒品，在座的有哪位同學知道嗎？舉一下手說說。根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。說起毒品的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。吸毒后不顧念親情，拋卻社會責任感，以致許多家庭因此而妻離子散，骨肉相殘。由于消費毒品耗資大，花完家里所有的錢，吸毒者為取得錢財，獲得毒品，就從事盜竊、搶劫、詐騙、賣淫等違法犯罪行為，嚴重危害社會的安定。漸漸的,阿紅對學習以及其他任何事情都失去了興趣,轉(zhuǎn)而將吸食毒品當成了最愛。阿紅對來看望她的同學說:如果你們不想像我一樣,或是比我更慘的話,那就千萬別去嘗試第一次,因為那不是你的意志能左右的。確實,毒品嚴重影響了身體健康,人在中毒后,會感覺遲鈍,運動失調(diào),幻覺,妄想,定向思維等。所以，不但我們每個人自己絕不能沾染毒品，而且一旦發(fā)現(xiàn)家人、同學或身邊有人吸毒，就給他們講清吸毒危害的道理，幫助和規(guī)勸他們戒除毒癮。第三個問題，主要向同學們介紹一下作為一名中學生應(yīng)該如何預(yù)防和抵制毒品。因此我們中學生首先要提高對毒品的認識能力，必須做到“四個牢記”。其次，對于毒品同學們永遠不要以好奇心去嘗試第一口。因此千萬不要相信“吸一口沒事”、“吸一次不會上癮”之類的話。第三，我們這個階段主要任務(wù)是學習，但在學習的過程當中我們會遇到很多的困難和挫折。第四，要著重講一下，同學們交朋友時要非常的慎重，因為一旦交友不慎，就會誤入歧途，沾染毒品。據(jù)他講，他是去年春節(jié)的一個晚上，在一個娛樂場所和一幫朋友聚會時，吃了朋友給的搖頭丸以后吸上毒的。這樣的例子很多，可以說大部分吸毒人員吸毒都與自己交友不慎有著直接的關(guān)系。同時盡量不要去人員復(fù)雜的網(wǎng)吧、歌廳和休閑娛樂場所，也就在一定的程度上遠離了毒品。今天我講課的內(nèi)容就到這里，祝同學們學有所成，幸福快樂，健康成長。一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重，最高刑期高達5年。第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。分析：據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時間完成的?！鰰缯n是孩子走下坡路的信號案例3：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，他對學習逐漸的失去了興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧，慢慢的發(fā)展到曠課逃學。分析：曠課是學生走向危險的一個信號, 脫離了學校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德。案例6：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16歲）、張某某和另外10個兒時的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的劉寧曾經(jīng)欺負過自己，在酒精的作用下，張某等12人來找到劉平，對劉寧進行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進行處罰。中小學生正處于成長發(fā)育階段，飲酒對身體的損傷，嚴重會造成死亡；同時，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒。據(jù)魏明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認識你。案例9： 哥們兒義氣害了他曲哲是個不錯學生，由于和社會上不三不四的人混在一起，并學會了抽煙、喝酒，學習成績直線下降。第二天，他們約好時間，把方欣騙到無人處，陳風與其扭打起來。此時陳風瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。學壞常從抽煙開始“阿姨，求您一件事，能不能給我一支煙抽。據(jù)海淀法院的調(diào)查，未成年人犯罪的原因是多方面的，但絕大多數(shù)都是一些不良行為，其中吸煙是誘發(fā)未成年人犯罪的重要信號。甚至在某些時候成為區(qū)別正常學生的標記,這樣的標記很容易引起不法之徒的注意, 從而容易被社會上的不法分子利用，進行違法犯罪。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。立大志。善慎獨。遇事該怎么做，不該 怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關(guān)機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，感恩，也是一種樂觀的心態(tài)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有