教師讀書(shū)分享活動(dòng)方案)-在線瀏覽
2024-11-14 20:33本頁(yè)面
【正文】 素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。二、活動(dòng)主題 書(shū)香為伴，以讀促教三、參加對(duì)象 幼兒園全體教師。麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社2002年8月）8.《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社2002年9月版）9.《教室的革命——語(yǔ)文主題活動(dòng)新探索》(褚樹(shù)榮主編)10.《非常教師》（【美】 主編，周渝毅譯，輕工業(yè)出版社2001年7月）五、活動(dòng)安排1．2014年3月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》 2．2014年411月，各班結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì)，2 《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結(jié)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一讀書(shū)任務(wù)。2014年3月 3第三篇：教師讀書(shū)活動(dòng)方案教師讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求，在新形式下，教師必須成為學(xué)習(xí)者與研究者。為了進(jìn)一步提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，我校各科組又申報(bào)了課題研究項(xiàng)目，基于學(xué)?，F(xiàn)狀，我校決定進(jìn)一步充實(shí)教師的讀書(shū)內(nèi)容，豐富讀書(shū)形式，扎實(shí)地開(kāi)展與課題研究相結(jié)合的教師讀書(shū)活動(dòng)，達(dá)到打造“學(xué)習(xí)型教師”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”的目的。為教師補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。為教師搭建交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（二）活動(dòng)形式學(xué)校組建讀書(shū)沙龍，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相提高，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)教師的思辨能力。搭建讀書(shū)論壇。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得，開(kāi)展個(gè)性化閱讀筆記展覽活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，促進(jìn)教師的讀書(shū)積極性。將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。表彰讀書(shū)積極分子，樹(shù)立典型，一點(diǎn)帶面。（三）活動(dòng)的方法和步驟建立組織學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，聘請(qǐng)活動(dòng)顧問(wèn)，全體在職教師為成員。組織動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)一次全校性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。（讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施等）開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)（1）定計(jì)劃。（2）定主題。（3）定時(shí)間。（4）定主講人。（5）定話題。（6）有記錄。（7）有總結(jié)。（8）無(wú)固定形式。例如：資料學(xué)習(xí)式、講讀輔導(dǎo)式、自由討論式、文獻(xiàn)查閱式、自由論壇式、集中誦讀式、外出走訪式等等。五、材料收集的辦法每學(xué)期初第二周內(nèi)上交教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊(cè)，納入各種參評(píng)檢查材料。每學(xué)期末放假前二周把教師讀書(shū)筆記（具有個(gè)人特色，形式不限，裝訂精美）。做好每次大型讀書(shū)活動(dòng)的方案、記錄、影像資料、總結(jié)等資料的整理存檔工作。為了推動(dòng)該活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展每學(xué)期要不定期的舉行教師讀書(shū)講座、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)評(píng)比、專家講座等活動(dòng)。七、具體活動(dòng)安排 2016年9月——11月組建領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案學(xué)校向教師推薦讀書(shū)目錄教師選擇書(shū)目及刊物。教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。展示教師的優(yōu)秀文章。開(kāi)展兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。2017年3月——2017年7月教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。在讀書(shū)周開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)展示活動(dòng)。
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