思想品德二年級(jí)教案我們長(zhǎng)大了-在線瀏覽
2024-11-14 19:49本頁(yè)面
【正文】 生活為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育的新型德育課程。但如能放一些父母為學(xué)生操勞的錄像，學(xué)生能更好的學(xué)會(huì)感恩。其次，在教學(xué)中要把教學(xué)同學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)做人。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：看到自己的成長(zhǎng)和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。做一個(gè)懂事的孩子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天老師上課給大家?guī)?lái)了一張照片，大家猜猜她是誰(shuí)？請(qǐng)看大屏幕。除了試穿衣服，我們還從哪些方面看出自己長(zhǎng)大了呢？你還可以拿出小時(shí)候的照片，用過(guò)的東西，玩具，小鏡子照照看看自己的變化?？雌聊?，圖上的想朋友開(kāi)心嗎，為什么？那你們呢？你們?nèi)胄Ｒ院蠼Y(jié)識(shí)新朋友了嗎？給大家介紹一下吧，如果在這個(gè)班級(jí)請(qǐng)讓大家認(rèn)識(shí)一下，好嗎？圖片 活動(dòng)二：我進(jìn)步了展示自己的進(jìn)步記得上一年級(jí)的時(shí)候同學(xué)們都做了自己的成長(zhǎng)檔案袋，帶來(lái)了嗎？那么先在小組中展示，一會(huì)展示給全班同學(xué)吧。愿意把你們的作品展示在黑板上嗎？快把表現(xiàn)你成長(zhǎng)進(jìn)步的作品貼在黑板上吧。說(shuō)說(shuō)集體的成績(jī)同學(xué)們展示的作品反映了你們的成長(zhǎng)進(jìn)步，從你們成長(zhǎng)的足跡中老師看到了你們的變化，長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，我真為你們感到高興，希望繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)，其實(shí)不但我們長(zhǎng)大了進(jìn)步了，我們的集體也在成長(zhǎng)進(jìn)步，說(shuō)說(shuō)集體取得了哪些好成績(jī)?；顒?dòng)三：說(shuō)說(shuō)你會(huì)做什么同學(xué)們，相信通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們都感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，從成長(zhǎng)袋中也看出每個(gè)人都學(xué)到了很多的本領(lǐng)，進(jìn)步非常大，其實(shí)從日常生活中，也能看出每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，老師給大家?guī)?lái)了一首兒歌，讓我們一起讀一讀，看看兒歌中的小朋友會(huì)做哪些事。誰(shuí)試著說(shuō)？ 生自由說(shuō) 其他方面：學(xué)校里老師考考你們看是不是真的會(huì)做了呢？ 比賽：：學(xué)會(huì)關(guān)心他人同學(xué)們，我們除了應(yīng)該學(xué)會(huì)做事，你們知道懂事的孩子還應(yīng)該怎么做嗎，請(qǐng)看屏幕：遇到這兩種情況我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)討論，并試著演一演，一會(huì)到前面來(lái)表演。同學(xué)們的成長(zhǎng)不僅是自己努力的結(jié)果，更離不開(kāi)父母對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)，你們向?qū)Π职謰寢屨f(shuō)些什么嗎？ 生表達(dá)對(duì)父母的愛(ài) 抗挫折教育： 出示圖片想對(duì)在地震中失去親人,遇到困難的小朋友說(shuō)些什么?一、結(jié)束小朋友們，一轉(zhuǎn)眼從出生到現(xiàn)在都快十年了。尤其是在入學(xué)的這兩年里，我們長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，關(guān)心長(zhǎng)輩，孝敬父母，承擔(dān)家務(wù)，很快，第二個(gè)十年又會(huì)過(guò)去，我們還會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，做到許多現(xiàn)在做不到的事。第三篇：《我們長(zhǎng)大了》《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，悅納自己，為自己的成長(zhǎng)和變化感到自豪和愉悅。知識(shí)與技能：能通過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的對(duì)比，看到自己的成長(zhǎng)和變化。過(guò)程與方法：探究學(xué)會(huì)關(guān)心他人的方法。但這些變化是在孩子們成長(zhǎng)中不知不覺(jué)地發(fā)生的，是零散的，學(xué)生自己的感知并不全面。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，孩子從小到大得到了父母和家人太多的關(guān)愛(ài)，他們更習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，而對(duì)他人付出的意識(shí)比較淡薄。與一年級(jí)相比，他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對(duì)周圍的事物有更多的興趣。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可以讓學(xué)生課前收集自己一年級(jí)入學(xué)時(shí)的照片、用過(guò)的作業(yè)簿、生活用品。通過(guò)制作成《成長(zhǎng)記錄袋》，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)；通過(guò)“夸夸我的班級(jí)”活動(dòng)，讓學(xué)生把關(guān)注自我進(jìn)步的目光擴(kuò)大到班集體的進(jìn)步，感受班級(jí)取得的成績(jī)是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，體會(huì)自己和班級(jí)共同進(jìn)步的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。學(xué)生準(zhǔn)備：一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本、成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀及衣物等。第1課時(shí)完成話題“成長(zhǎng)大看臺(tái)”的教材內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程第１課時(shí)活動(dòng)一尋找成長(zhǎng)的足跡1．體驗(yàn)活動(dòng)，導(dǎo)入新課（1）出示學(xué)生一年級(jí)穿過(guò)，但現(xiàn)在穿小了的衣服和鞋子。（3）提問(wèn)：這不過(guò)是一年前同學(xué)們穿過(guò)的衣服和鞋子，為什么現(xiàn)在不能穿了？（4）小結(jié)：其實(shí)每個(gè)同學(xué)在生活中都遇到過(guò)這樣的事情，突然發(fā)現(xiàn)自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。2．現(xiàn)場(chǎng)測(cè)身高、體重。（2）提問(wèn)：對(duì)比這些作業(yè)本，你有什么想法嗎？（板書(shū)：長(zhǎng)知識(shí)）（3）提問(wèn)：在學(xué)習(xí)方面，你們發(fā)現(xiàn)自己還有哪些
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