【正文】 _____________________________________________________________________________（六）某住宅區(qū)綠化帶前立了一塊標語牌，上寫著“不準踐踏草坪”。__________________________________________________________________________________________________（七）請你擬寫一條有關(guān)尊老愛幼的公益廣告，要求語言精練，表意明確。人類豈不是自斷了歸路？請你根據(jù)意思寫一條公益廣告語。__________________________________________________________________________________________________（十）針對校園中的一些不文明現(xiàn)象，諸如不節(jié)約用水、浪費糧食、語言不文明、破壞桌凳、亂丟紙屑等現(xiàn)象擬寫兩至三條廣告語。標語一：_________________________________________________________________________________________ 標語二：_________________________________________________________________________________________（十二）（公園里）禁止攀折花木，不亂仍垃圾。_________________________________________________________________________________________________（十三）（閱覽室里）報刊不得帶出，違都罰款。_______________________________________________________________________________________________(十四)2008年5月12日，四川省發(fā)生特大地震，短短幾天內(nèi)，汶川、北川、平武、德陽??這些對許多人來說原本陌生的城市，一下子成為令人牽腸掛肚的地方。他們推出的各類公益廣告也以其獨特視角傳遞著災(zāi)區(qū)的信息，其清新優(yōu)美的文字，真摯深沉的情感，撼動了我們每個人的心。”給人非常自信的感覺。這則廣告語給我鞭策：做人也應(yīng)該一直努力?！币驗樘焯觳ィ杂涀×?。師：同學(xué)們找出前兩則廣告與后兩則廣告的區(qū)別嗎?生：前面兩則是商業(yè)廣告，后面兩則是公益廣告。那大家可以談?wù)勀銈儗ι虡I(yè)廣告和公益廣告的理解嗎?生：我覺得商業(yè)廣告好像是追求利益，而公益廣告則是為了維護人民的利益。師：同學(xué)們說的都很好。(投影：商業(yè)廣告)(男生齊讀)廣告者從長遠的利益出發(fā)，在一定時期內(nèi)反復(fù)使用的特定宣傳語句。(投影：公益廣告)(女生齊讀)不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益的廣告，就是公益廣告。從某種意義上說，一個城市，一個地區(qū)，一個國家公益廣告的水平，是這一城市、地區(qū)、國家民眾文化道德水準和社會風(fēng)氣的重要標志。師：哪位同學(xué)能根據(jù)以上文字對商業(yè)廣告和公益廣告的區(qū)別進行總結(jié)?生：商業(yè)廣告的廣告語往往突出該產(chǎn)品的優(yōu)勢和特點，商家做廣告是為了讓更多的消費者購買他們的產(chǎn)品；而公益廣告是宣傳文明的道德觀念，是為了影響人們的言行舉止，提高整個社會的文明程度。但是，你們知道廣告語追求什么嗎?有家酒店的生意非常興隆，這和它的廣告語頗有關(guān)系，大家看看它的廣告好在哪里?(投影)美國某酒店有一則廣告妙語：本店素來出售摻水10％的陳香美酒，如果不愿摻水者，請預(yù)先說明，但飲后醉倒與本店無關(guān)。這則廣告語真話直說，容易產(chǎn)生真實感、親切感，贏得了大眾的信任。再看一則：(投影)某出版商手頭壓了一批書賣不出去，情急之下便給總統(tǒng)送去一本，并三番五次要總統(tǒng)提點意見。第二次，出版商又將一部書送給總統(tǒng)，總統(tǒng)上過一次當，這回便貶斥“這書糟透了!”書商的廣告妙語又改為了“______”出于好奇和逆反心理，人們自然又是爭相搶購。師：請同學(xué)們分小組討論，這三根橫線上應(yīng)該分別填上一句什么廣告語?(生分組討論)生：我們小組討論的結(jié)果是：現(xiàn)在有總統(tǒng)認為不錯的書出售；現(xiàn)在有總統(tǒng)認為很糟糕的書出售；現(xiàn)在有總統(tǒng)不表態(tài)的書出售?，F(xiàn)有總統(tǒng)喜愛的書出售！現(xiàn)有總統(tǒng)討厭的書出售!現(xiàn)有連總統(tǒng)也難以下結(jié)論的書出售，欲購從速!看來，廣告還應(yīng)該追求——生(齊答)：巧妙。(投影)誰也不想預(yù)約災(zāi)禍。當一切很快過去，回過頭來會發(fā)現(xiàn)，我們跨出了很大的一步！智者不亂，仁者無懼！(學(xué)生齊讀)師：這是余秋雨先生在非典期間寫的(共抗非典)廣告，大家覺得它的特點在哪里?生：我覺得語言很美，很有感染力，給人鼓舞。請看，屏幕上的廣告語有什么特點?(投影)血，生命的源泉，愛心的橋梁為何血濃于水?因有愛在其中獻出的血有限，獻出的愛無限鮮血誠寶貴，救人品更高民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延。生：第四句應(yīng)該是仿擬。所以，擬寫廣告語的第一種方法是——生：適當運用修辭。其實還可以用簡潔的語句，比如——(投影)愛我中華，捐我熱血你的鮮血，我的生命獻血一袋，救人一命師：上面這些詞句只有幾個字，但結(jié)構(gòu)簡明醒目，語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。讓自己的生命為別人開一次花！用愛心為生命加油！比獻出的血更寶貴的是你的真情?，F(xiàn)代漢語的句式豐富多彩：按句子的結(jié)構(gòu)分，有長句和短句，整句和散句；按句子用途分，有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，各有一定的結(jié)構(gòu)和語氣。學(xué)習(xí)了方法，該嘗試著寫一寫了。一次政協(xié)會上，竺可楨先生發(fā)言因紹興土音濃重，大家聽不懂，只好請人翻譯。(材料二)一張公園圖片，觀賞草地上出現(xiàn)了幾條彎曲的小路；幾根竹子上都刻著“某某到此一游。(材料三)國際在線報道：俄羅斯交通部公布的統(tǒng)計數(shù)字顯示，2003年俄羅斯全國共發(fā)生19萬起交通事故，造成3．3萬人死亡，22．5萬人受傷，在這些交通事故中，有80％是由于不遵守交通規(guī)則造成的，最主要的原因是超速行車和酒后駕駛。生：安全重于泰山，駕車注意安全。師：那就請同學(xué)們在這四個話題中任選一題進行創(chuàng)作，待會兒來交流你們的成果。(學(xué)生有笑的、有鼓掌的，有叫好的)師：這位同學(xué)的廣告語非常好，既押韻，又仿擬了“酒肉穿腸過，佛祖心中留”。我的廣告語是：“今天上課不講話，要講只講普通話。生：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。生：華夏是我家，推普靠大家。(生鼓掌)師：這位同學(xué)用了一番心思，運用了多種方法，創(chuàng)造出了讓大家都贊美的廣告語。今天這節(jié)課大家的思維非?；钴S，能熟練地運用老師介紹的方法擬寫公益廣告語，美中不足的是關(guān)于誠信的話題寫的人比較少。增強自己的社會責任感，做一個熱心公益事業(yè)的人。一張圖片，林立著無數(shù)燃燒著的香煙，天空中濃煙滾滾)請擬一條“吸煙有害健康”為內(nèi)容的公益廣告詞。[后記]這是我參加學(xué)校學(xué)科教學(xué)大賽的一節(jié)公開課。讓他們在課堂上動耳、動眼、動手、動腦，成為課堂的主體和創(chuàng)造者。那天下課后，我注意觀察了一下，沒有一個同學(xué)再從草坪上走回教室，都繞道了。不可或缺的“實踐”與“綜合”王照福曾俊芳老師的《擬寫廣告語》一課是新課改下語文活動課的優(yōu)秀樣本。教師以“擬寫廣告語”為活動平臺構(gòu)建知識框架，綜合運用設(shè)疑、點撥、鼓勵、討論等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生心靈，為同學(xué)們營造了寬松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在無拘束的活動中，盡顯自己的才能。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。綜合實踐活動具有實踐性，以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，強調(diào)借助學(xué)生的親身經(jīng)歷、體驗和感受發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力，而非在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程。這堂課實質(zhì)上不是學(xué)生在實踐中獲得知識、培養(yǎng)能力，而是教師在“教”學(xué)生進行綜合實踐活動。本節(jié)課的結(jié)束部分，教師讓學(xué)生以“1．說普通話2．護花護綠3．安全駕駛4．呼喚誠信”為話題進行廣告創(chuàng)作，可以說是本節(jié)課“實踐性”突顯的部分，但綜合性明顯不足。其實，一則優(yōu)秀的廣告完全可以借助光學(xué)、聲學(xué)、美學(xué)等其他學(xué)科的知識共同營造一個恰當?shù)乃囆g(shù)背景，使景、語、情共融，從而實現(xiàn)廣告的目的，而本課尚拘泥在語文學(xué)科的修辭、押韻和句式變化上。提示語：（公園里）禁止攀折花木，不準亂丟垃圾 改寫為：除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下（1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧_______________________________________________________________________________（2）提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款_______________________________________________________________________________（二）請你擬寫出兩條有關(guān)交通安全的公益廣告語。示例：大意與事故相伴，小心與平安同在。請針對不同現(xiàn)象分別寫出使人樂意接受的話語。）___________________________________________________________________________________________________（四）請擬一條以?說普通話?為內(nèi)容的公益廣告詞。(在1020個字之間)_______________________________________________________________________________（五）市政府為了提升城市品位，樹立旅游品牌，大力宣傳旅游文化，在全市范圍內(nèi)舉行旅游產(chǎn)品廣告語的征集。_____________________________________________________________________________（六）某住宅區(qū)綠化帶前立了一塊標語牌，上寫著?不準踐踏草坪?。_（七）請你擬寫一條有關(guān)尊老愛幼的公益廣告，要求語言精練，表意明確。人類豈不是自斷了歸路？請你根據(jù)意思寫一條公益廣告語。_______________________________________________________________________________（十）針對