【正文】 通過游戲的方法一步步消化。幼兒的回答也多種多樣：“一個(gè)大蘋果?！薄斑@蘋果真大?！薄坝帽亲泳硐聛怼Ｓ變涸谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了不少詞語，從而豐富了詞匯量。小班幼兒口語表達(dá)能力較弱，他們總是斷斷續(xù)續(xù)地講，有時(shí)根本就不能表達(dá)清楚。我在游戲“兔媽媽請客”中用積木布置成兔媽媽的家，運(yùn)用了自制的立體動(dòng)物教具，邊演示邊運(yùn)用不同的音調(diào)為不同的小動(dòng)物配音，讓幼兒通過看、聽等途徑對“兔媽媽請客”的事件有一個(gè)深刻的了解，然后采用啟發(fā)性的提問方式幫助幼兒鞏固、掌握短句?！彪S后，我們又進(jìn)行了角色扮演：老師當(dāng)兔媽媽，幼兒分別扮演小花貓、小黃狗、小公雞等，邊玩邊練習(xí)文明禮貌用語，由于游戲取材于日常生活，且比較符合幼兒的年齡特征及接受水平，所以幼兒爭著扮演角色進(jìn)行表演，收到良好了的教學(xué)效果。能安靜傾聽他人表述，并做出判斷。（二）材料準(zhǔn)備：小兔布絨偶（或布絨玩具），黑板和粉筆?！净顒?dòng)過程】一、出示小兔布絨偶，激發(fā)幼兒的聯(lián)想。鼓勵(lì)其他幼兒誰出不同想法，將幼兒所說的關(guān)聯(lián)事物用簡筆畫畫在黑板上。（一）教師示范：看到小兔我想到蘿卜，我會(huì)說小兔愛吃蘿卜。（三）小結(jié)：看到小兔想到蘿卜（白菜、青草），因?yàn)檫@些時(shí)小兔最喜歡吃的東西。能用一句話說出我們看到的動(dòng)物和想到東西，真棒！三、播放數(shù)字資源《好朋友》中常見動(dòng)物的圖片，組織幼兒玩游戲好朋友。（二）引導(dǎo)全班幼兒判斷這兩樣?xùn)|西是否有關(guān)聯(lián)、所說的話是否符合邏輯。幫助幼兒理解游戲規(guī)則：所說的一句話里必須有關(guān)聯(lián)密切的好朋友，一是圖片中的動(dòng)物，一是相關(guān)聯(lián)的事物。比如圖片是小貓，可以說小貓愛吃魚，也可以說小貓會(huì)爬樹.....四、播放數(shù)字資源《好朋友》中常見日常用品的圖片，拓展游戲。引導(dǎo)全班幼兒安靜傾聽并做出判斷。幼兒兩人結(jié)伴游戲。然后，互換角色，繼續(xù)游戲?！净顒?dòng)延伸】游戲活動(dòng)：在語言區(qū)提供不同內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)游戲，拓展游戲經(jīng)驗(yàn)。材料投放：音樂、錄音機(jī) 活動(dòng)過程：經(jīng)驗(yàn)回顧：和幼兒一起回憶去動(dòng)物園的情景。傾聽音樂里小動(dòng)物的聲音，嘗試模仿各種小動(dòng)物的走路姿態(tài)。）引導(dǎo)語：剛才你學(xué)了哪幾種小動(dòng)物？（請個(gè)別幼兒表演）請大家猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物。）引導(dǎo)語：小朋友你們想一想，小貓、小兔這些小動(dòng)物除了散步平時(shí)還會(huì)干些什么？（追逐、洗澡、理毛、睡覺）幼兒分散變化身體的動(dòng)作表現(xiàn)小貓?jiān)诟墒裁?。引?dǎo)語：小朋友你們聽聽音樂里的聲音來學(xué)做各種小動(dòng)物，（教師用語言鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)和別人不一樣的動(dòng)物形象，及時(shí)表揚(yáng)與眾不同的幼兒。材料：水果、毛絨玩具若干，4個(gè)籃筐，陽光隧道4個(gè)，枕頭2個(gè)，三級障礙跑道，滑板車2個(gè)（帶拉線）。他呀有個(gè)好聽的名字，叫做新愛嬰?，F(xiàn)在，請家長和寶寶在老師的右邊排成兩隊(duì)，準(zhǔn)備好的家長主要保護(hù)好寶寶的安全。” 為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“感受快樂 分享幸?！睘橹黝}的親子活動(dòng)，家長利用日常生活中收集的一些廢舊材料，和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、小飾品，感受參與親子活動(dòng)的快樂。2．通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒和家長的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。2．活動(dòng)開始幼兒和家長一起利用準(zhǔn)備的材料制作小玩具、小飾品。5．活動(dòng)結(jié)束倡導(dǎo)家長和幼兒平時(shí)在生活中注意收集身邊的廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)?！暗静葑冏冏儭敝荚诶棉r(nóng)村垂手可得的稻草這一實(shí)用、環(huán)保的材料，通過親子合作制作簡單有趣的稻草制品，讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶，分享創(chuàng)造的快樂，感受民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，充分體驗(yàn)親子共同活動(dòng)的愉快心情，增進(jìn)親子之間的感情。2．做好物質(zhì)準(zhǔn)備（1）場地布置：橫幅、氣球、展覽臺(tái)、幼兒和家長操作的桌椅等。（2）稻草制品：稻草人、草帽，草扇、草鞋、草墊子、草刷子、草裙、草簾等。2．講解稻草制品的制作方法和要求。5．結(jié)束活動(dòng)，大家一起收拾整理。活動(dòng)準(zhǔn)備：袋鼠袋若干活動(dòng)規(guī)則：幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尾巴道具若干活動(dòng)規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。游戲玩法：4人一組，幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬過墊子，先到終點(diǎn)者為勝。《可愛的圣誕老人》（親子游戲，3人一組）活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 3把椅子活動(dòng)玩法：幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點(diǎn)出發(fā)，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回?！段沂切∧苁帧坊顒?dòng)準(zhǔn)備：圍裙4個(gè)、薯片桶若干、紙棒活動(dòng)玩法：孩子和家長對面站好，孩子從自己“家”穿著圍裙跑向家長后，家長往孩子里裝可比克薯片桶，然后跨過“小河”，回到“家”。游戲規(guī)則：署片筒不能掉到地上。6：運(yùn)西瓜?！缎觚斶\(yùn)蛋》活動(dòng)準(zhǔn)備：小烏龜?shù)囊路?、紙蛋、地墊，拱形門，墊子、活動(dòng)玩法：4人一組。速度快者為勝。誰先到達(dá)為勝。活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)用報(bào)紙團(tuán)成的紙球、四根小棒。9: 穿項(xiàng)鏈。10：小白兔拔蘿卜活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干、障礙物八個(gè)、蘿卜若干游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個(gè)蘿卜再按原路返回，以先到終點(diǎn)者為勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈 活動(dòng)規(guī)則: 父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié)，家長可指導(dǎo)幼兒，通過“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂趣。讓幼兒能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。（家長可指導(dǎo)幼兒，不允許放到口袋里。16：拼一拼活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀，體會(huì)拼出圖案的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。17：串一串——彩色的項(xiàng)鏈活動(dòng)準(zhǔn)備:粗細(xì)不同的吸管若干,:6對幼兒和家長同時(shí)開始串吸管，（家長穿細(xì)吸管，幼兒穿粗吸管）在幼兒與家長比賽的基礎(chǔ)上，看看那個(gè)家庭是最快的！18：夾一夾——運(yùn)彈珠活動(dòng)準(zhǔn)備：彈珠若干,筷子6雙和勺子6把游戲規(guī)則:6對幼兒和家長同時(shí)運(yùn)彈珠(家長是用筷子夾,幼兒是用勺子舀)在幼兒與家長比賽的基礎(chǔ)上，看看那個(gè)家庭是最快的！19：接長龍活動(dòng)準(zhǔn)備