教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件4-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)回憶？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程耳

2025-02-02 00:55

20xx秋教科版科學(xué)四上35聲音是怎樣傳播的-在線瀏覽

【摘要】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：借助實(shí)驗和想象，對聲音傳播的方式進(jìn)行描述。設(shè)計聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗，對聲音在不同物體中的傳播情況進(jìn)行比較。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從實(shí)驗中獲取事實(shí)是認(rèn)識世界的基本方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理

2025-01-22 12:07

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件12-在線瀏覽

【摘要】教科版四年級上冊第三單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?我們用什么方法使鑼、鼓發(fā)出聲音？?用力按壓鑼、鼓，并不能使它發(fā)出聲音。輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使鋼尺發(fā)出聲音？?用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使橡皮筋發(fā)出聲音？?用力拉伸

2025-02-02 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件8-在線瀏覽

【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。個不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音

2025-02-02 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件9-在線瀏覽

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時卻沒有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時有什么共同特點(diǎn)？?這些物體停止振動，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動?音叉發(fā)聲時有什么特點(diǎn)？?

2025-02-02 02:04

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件6-在線瀏覽

【摘要】溫馨提示：，做完一個再做下一個。每個實(shí)驗要重復(fù)多做幾次，力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗邊記錄，聽到鑼聲停止實(shí)驗，把材料整理好。實(shí)驗一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實(shí)驗二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。

2025-02-02 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件2-在線瀏覽

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實(shí)驗相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥

2025-02-02 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說課稿(2)-在線瀏覽

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿進(jìn)修附小白……各位評委、各位老師，下午好！我是來自進(jìn)修附小的白??。今天我說課的題目是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，希望各位評委和老師能多給予指導(dǎo)，提出寶貴意見，謝謝！下面我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法、學(xué)法”“教學(xué)過程”這六個方面進(jìn)行說課。一、教材分析：《聲音是

2025-01-23 03:18

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案-在線瀏覽

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：雞街小學(xué)科目：科學(xué)時間：2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計尋甸縣雞街小學(xué)張子劉教材分析：《聲

2025-02-04 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的word教案-在線瀏覽

【摘要】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)：、探究的實(shí)踐活動，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測或理解。。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、比較、討論交流等活動認(rèn)識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的

2025-02-04 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計廣興九龍小學(xué)王媚一、教學(xué)目標(biāo)1、通過探究實(shí)驗形成“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”這一科學(xué)概念。2、能很好的與同伴合作，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察

2025-02-02 04:03

20xx秋教科版科學(xué)四上36我們是怎樣聽到聲音的-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)時間學(xué)科科學(xué)課時學(xué)習(xí)方法實(shí)驗、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、

2025-01-22 12:07

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件第二小結(jié)-在線瀏覽

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《科學(xué)》四年級上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲

2025-02-02 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說課設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿尊敬的各位評委：大家好，我是來自于頭站鄉(xiāng)明德小學(xué)教師李堪柱，我今天說課的內(nèi)容是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列，通過實(shí)驗和觀察認(rèn)識聲音是由物體振動產(chǎn)生的，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗

2025-02-04 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教案設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教材分析：《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級上冊《聲音》教學(xué)單元第二課時的內(nèi)容，是繼《聽聽聲音》之后，進(jìn)行的又一項關(guān)于聲音的研究。本課的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個部分。第一部分：使物體發(fā)出聲音這部分的教學(xué)活動是從“使物體發(fā)出聲音”開始的，學(xué)生在前節(jié)課感受各種聲音的基礎(chǔ)上，想辦法讓本來沒有發(fā)出聲音的物

2025-01-26 00:59

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