局長(zhǎng)任職講話稿-在線瀏覽
2024-11-14 19:25本頁(yè)面
【正文】 求實(shí)效。切忌急功近利，搞形式主義，擺花架子，甚至弄虛作假，搞虛假政績(jī)。所謂“干凈”為官，就是要清正廉潔，清清白白做官。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感；要經(jīng)常憶苦思甜，珍惜今天的崗位；要堅(jiān)決做到三不：不亂講，嚴(yán)守政治紀(jì)律；不亂要，不該要的東西堅(jiān)決不要；不亂做，有損于黨員干部形象的事堅(jiān)決不做，違法亂紀(jì)的事更不能做。**局的今天經(jīng)過(guò)歷屆班子和全市干部職工的辛勤耕耘，取得卓越的成就。讓我們?cè)谑」镜恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在市委市政府的支持下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)**局美好的明天而努力奮斗！祝同志們工作順利，身體健康！謝謝大家！第二篇：局長(zhǎng)講話稿第三屆全國(guó)民辦中小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略論壇致辭尊敬的李炳亭主任，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：大家上午好！今天，來(lái)自全國(guó)各地的民辦教育同仁相約中原，相聚鄭州國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，參加由中國(guó)教師報(bào)主辦的第三屆全國(guó)民辦中小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略論壇暨民辦學(xué)校招生策劃與師資培養(yǎng)研討會(huì)。十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中關(guān)于民辦教育的表述是：“健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育”，含義極為深遠(yuǎn)。前不久，李克強(qiáng)總理在介紹2014年重點(diǎn)工作時(shí)表示，要深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)展民辦學(xué)校。鄭州市高新區(qū)1991年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)高新區(qū)，2009年3月經(jīng)科技部批準(zhǔn)進(jìn)入全國(guó)首批4家國(guó)家創(chuàng)新型科技園區(qū)建設(shè)行列；7月被中央組織部批準(zhǔn)為河南唯一的“海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；2011年、2012年連續(xù)兩年被河南省人民政府評(píng)為“河南省十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”。目前，高新區(qū)有中小學(xué)、幼兒園47所，在校學(xué)生30000余人，教職工1800余名。新建教育項(xiàng)目投入使用后，翠竹街將形成涵蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中和高等教育的、完整的教育體系，將成為名副其實(shí)的“河南教育一條街”。此次論壇在高新區(qū)召開(kāi)，為我們搭建了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，在此，向本次會(huì)議的主辦方中國(guó)教師報(bào)表示由衷的感謝！最后預(yù)祝本次論壇會(huì)圓滿成功，祝與會(huì)嘉賓、代表生活愉快、身體健康！謝謝！第三篇：局長(zhǎng)講話稿發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，大家好：首先我對(duì)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加臨夏縣韓集小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝，并對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎！眾所周知，未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了使自己的孩子在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠站穩(wěn)腳跟，我們的家長(zhǎng)投入了很多金錢和精力，犧牲了很多愛(ài)好，可是為什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能令家長(zhǎng)滿意？家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)的做的一切都是“為了孩子好”，可是為什么孩子總是嫌家長(zhǎng)煩，家長(zhǎng)的一片苦心換來(lái)的卻是兩代人之間越來(lái)越緊張的家庭關(guān)系？這已成為廣大家長(zhǎng)的苦惱。但是，以許多家長(zhǎng)現(xiàn)有的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，又不能保證不失敗許多家長(zhǎng)不是不想對(duì)孩子進(jìn)行教育，可真的是“不會(huì)”教育；許多孩子不是不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可真的
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