小學(xué)見習(xí)總結(jié)報告-在線瀏覽
2024-11-14 19:13本頁面
【正文】 一個演員,說哭就哭,說笑就笑,特別是語文教學(xué)，表演性更強，而小學(xué)老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的,對我這個男生來說是相當(dāng)痛苦的。這個藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達,那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,小學(xué)生的心理成長就會更健康?？晌铱傆X得后排的幾個學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,可下課了又特別活躍。我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什么信號呢不自信。把他們從苦難的泥潭拉出來。一個旅程已經(jīng)結(jié)束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發(fā)！。見習(xí)時間:2009年4月13日2009年4月17日見習(xí)地點:文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校見習(xí)是大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個星期里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。見習(xí)班級及其基本情況：見習(xí)班級為三年級（2）班，共有男生25人女生25人，合計50人。班主任馬老師和楊瑤文老師分任數(shù)學(xué)、語文，他們都是年輕女教師，教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，各具特色，對見習(xí)生指導(dǎo)熱心細致、負責(zé)到位。懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往見習(xí)學(xué)?！臑戞?zhèn)中心學(xué)校第一天早上:我和小組成員準時到達文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校東村小學(xué),一切都準備好后,我們開始認真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來。幸好老師教的好,方法新鮮。在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的語言教學(xué)聯(lián)系實際,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化，她那豐富的肢體語言更加深了我的印象，同時也是語文教學(xué)變得簡單明了。在小學(xué)的課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)?？晌矣X得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。她的方法就和她的表面一樣年輕。也許是因為我們要從紅河學(xué)院騎車走差不多兩公里的路才能到達東村小學(xué)的原因吧。我個人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就象一個演員,說哭就哭,說笑就笑,特別是語文教學(xué)，表演性更強，而小學(xué)老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的,對我這個男生來說是相當(dāng)痛苦的。這個藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達,那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,小學(xué)生的心理成長就會更健康。可我總覺得后排的幾個學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,可下課了又特別活躍。我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什么信號呢不自信。把他們從苦難的泥潭拉出來。一個旅程已經(jīng)結(jié)束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發(fā)！?；赝@短短五天，我受益匪淺。現(xiàn)對為期九天的教育見習(xí)作一個小小的總結(jié): 分析：課堂《詩兩首》這堂課集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，老師重在的是引導(dǎo)。然后，帶著問題，讀詩歌，并解決問題?！毙〗M朗誦詩，會帶著創(chuàng)意去朗誦，將關(guān)鍵詞重讀，再讀，加深對詩歌的理解?！?“我們之所以智慧不夠，是缺少什么？” 整個過程，基本上都是學(xué)生自己提出問題，自己或交流討論解決。收獲：一、教育方面 我第一天所見習(xí)的班級是五（1）班，學(xué)生大多活潑好動，熱情開朗。在與五年級孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn)，他們不太依賴班主任，很多事情能獨立完成。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。而不是每天讓學(xué)生反讀背名言警句，這是死板不深刻的。新課程提倡賞識教育，欣賞我們的學(xué)生，在值得表揚的時候表揚孩子，不過分批評，傷害孩子自尊。二、教法方面學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù)記得有位老師講過：“你自己先要笑才能一起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映。學(xué)習(xí)表揚藝術(shù)老師如果表揚表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強的。過去的批評教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了，如今提倡的是賞識教育。設(shè)計合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。用發(fā)展的眼光全方位評價學(xué)生有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)、成績都較差，存在著這樣或那樣的問題，但他們畢竟還是學(xué)生，可塑性很大，我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹立有進步就是成功的觀念。如果用單一的標準衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。如：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應(yīng)加以肯定和表揚。不論是“教”還是“學(xué)”，我們都在聽課的過程中見識到了許多，還拓寬了課堂教學(xué)的認識。2．熟悉掌握教材。4．處理好師生關(guān)系。在聽課過程中我們在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。聽完課后還要進行思考與整理，多想幾個為什么這樣才能得到更大的進步。五天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。回望這短短五天，我受益匪淺?，F(xiàn)對為期五天的教育見習(xí)作一個小小的總結(jié):
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