【摘要】《角的度量》教學(xué)設(shè)計膠州市香港路小學(xué)鄧懷梅、于霞教學(xué)內(nèi)容：課本25～29頁，角的度量。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識量角器，會用量角器量角。2．通過觀察、操作、交流等學(xué)習(xí)活動，形成度量角的技能，發(fā)展空間觀念。3．讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：認(rèn)識量角器，掌握量角的方法。教學(xué)難點：正確
2025-02-11 01:56
【摘要】蘇教版四年級上冊第八單元垂線與平行線“線”有什么相同和不同？線段射線直線ABAABBABABAB或BA，說一說，生活中哪些事物可以近似地看成線段？2.說一說圖中的直線、射線、線段。ABC？畫一畫，量一量。？畫一畫，量一量。
2025-01-21 02:13
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元線與角，找一找生活中的平行線。，并用不同的顏色描出來。？
2025-01-20 20:47
【摘要】繁忙的工地——角的度量和畫法自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入形成的角有多大？二、你說我講用三角尺上的∠1來量。有三個∠1那么大。11形成的角有多大？二、你說我講用三角尺上的∠2來量。2
2025-01-20 02:59
【摘要】判斷1、小明說“角的一條邊長3厘米?！保ǎ?|、角的邊繞頂點旋轉(zhuǎn)，可以使兩條邊叉開變大，角就變大。（）3、角的兩條邊叉開越大，角就越大。（）4、角的兩條邊畫得越長，角就越大。（）5、角的大小與角的邊畫出的長短沒有關(guān)系。（）復(fù)習(xí)1平角=（
2025-02-01 00:16
【摘要】小朋友，你能給我們分一分類么？②③④①⑤②③④①⑤直角銳角鈍角1234請給下列四組直線分成兩類北師大版四年級上冊第二單元線與角，認(rèn)識平面上兩條直線相交的位置關(guān)系，知道兩條直線互相垂
2025-02-13 04:55
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要知道用量角器測量角的度數(shù)，要求同學(xué)們會使用量角器測量角的度數(shù)，會比較兩個角的大小。頂點邊邊123123131212212212<
2025-02-14 20:52
【摘要】信息窗二教案教學(xué)目標(biāo)：。。，會畫指定度數(shù)的角。，認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角和周角，以及它們之間的大小關(guān)系。教學(xué)重難點：重點：會用量角器度量角的度數(shù)并會畫指定度數(shù)的角。難點：角的畫法。教學(xué)準(zhǔn)備：三角板、量角器、多媒體等。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入課件出示情景圖：
2025-02-10 19:17
【摘要】《相交與垂直（一）》教學(xué)設(shè)計雙八鎮(zhèn)中心學(xué)校：賈麥田教學(xué)內(nèi)容：相交與垂直（一）教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識垂直。，解決生活中的一些簡單的問題。教學(xué)重點：建立相交與垂直的概念，能認(rèn)識垂線教學(xué)難點：根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理解決問題教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入你們相信用兩枝鉛筆或兩根小棒相交，可以搭很多的圖形嗎？今
2025-02-10 19:34
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元線與角說一說1、說一說教室和生活中互相垂直的線段。兩直線互相垂直門的兩條門邊互相垂直。十進(jìn)制數(shù)位順序表折一折1、用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕互相垂直。2、折完后，請用不同顏色的筆把兩條折線畫出來。3、有什么辦法可以驗證兩條折痕是否垂直？4、請互相驗證對方的
2024-12-14 21:19
【摘要】總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)，我們學(xué)過哪些數(shù)？你能嘗試整理一下嗎？正整數(shù)零自然數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)1，5，23，400，?－1，－3，－10，－105，?0，說說生活中是如何運用自然數(shù)、整數(shù)或負(fù)數(shù)的。小數(shù)，，?分?jǐn)?shù)，，?1234
2025-02-13 04:56
【摘要】角的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？我們做個活動
2025-01-20 18:15
【摘要】青陽縣丁橋中心小學(xué)-王金兵2022-10-8蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊角的度量單元復(fù)習(xí)（一）、一個符號“°”角的單位。如170°（二）、兩個畫圖1、畫線：畫直線、線段、射線2、畫角的工具：量角器、三角板畫畫角的步驟：（1）
2024-09-04 05:48
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要知道按照角的大小可以把角分為哪幾類，這些角都各有什么特征，能夠解決相關(guān)的實際問題。請看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖99個角的度數(shù)。思考：？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖
2025-02-15 17:56
【摘要】回文年所謂回文年，指的是該年份順讀與倒讀完全一樣。如1881年，1991年，2021年，2112年都是回文年。回文句“回文句”是一種句型.一個句子如果正著讀與倒著讀的意思一樣,就可以稱為"回文句".如:蜜蜂釀蜂蜜風(fēng)扇能扇風(fēng)
2025-02-14 16:58
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