【正文】 革舉措，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立?？梢哉f在習(xí)總書記領(lǐng)導(dǎo)的十八屆中央委員會這五年里，克服了想象不到的困難，戰(zhàn)勝了史無前例的挑戰(zhàn)，用壯士斷腕的決心和勇氣深化改革，為全國人民交上了一份滿意的答卷，為國家和民族在十九大期間的騰飛與發(fā)展做好了最完美的鋪墊！二是不忘初心，從嚴(yán)治黨成效顯著。從黨的十八大以來開始的全面從嚴(yán)治黨，通過集中整頓黨風(fēng)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)了新氣象，贏得了黨心民心，為開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了重要保證。全面從嚴(yán)治黨，也對我們黨員提出了更高的要求，我們是黨的精神的最后一道守護(hù)，我們堅守在黨規(guī)黨紀(jì)這個最重要的關(guān)口，守護(hù)著黨的純潔，在從嚴(yán)治黨的過程中，讓我們的黨洗去沾染的灰塵，不忘初心，永遠(yuǎn)在路上。一百年前，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。九十六年來，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡。這是時代賦予我們黨的使命與擔(dān)當(dāng)。2017年11月8日第四篇：我學(xué)習(xí)使用java的一點(diǎn)體會（定稿）2002年初，因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)需要而學(xué)習(xí)java，并應(yīng)用java開發(fā)項目?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)應(yīng)用java已經(jīng)有一年半的時間，對java已經(jīng)有了一定的體會，把自己的體會寫出來，供網(wǎng)友分享。第5個階段的學(xué)習(xí)在前三個階段的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、應(yīng)用成功的經(jīng)驗(yàn)。本人受能力所限，還處在第4個階段的學(xué)習(xí)過程，所以會對前四個階段說明。在對這些學(xué)習(xí)階段進(jìn)行闡述之前，我先說一下我的學(xué)習(xí)方法。通過對理論的學(xué)習(xí)，盡量了解新知識的概念；學(xué)習(xí)之后只是粗略的了解概念，不能和實(shí)際很好的結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的知識，考慮在什么場合下可以應(yīng)用這個新知識，哪些地方已經(jīng)應(yīng)用了這個概念，建立對新知識的感性認(rèn)識。從一個更深的層次理解理論。java語法的學(xué)習(xí)語法學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)階段是最容易的階段，70%以上的java書主要介紹的就是java語法，隨意買來一本，通讀一下就可以，主要理解以下內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)類型，（2）操作符，（3）控制流程，（4）類和類再生，（5）包和接口，（6）異常操作。下一步就是演繹階段，應(yīng)用所學(xué)的語法知識，編寫簡單的程序。這個階段的目標(biāo)是脫離書本以及java API能編寫簡單的程序，閱讀一個java源代碼能說出執(zhí)行結(jié)果。在演繹階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己犯過的錯誤，總結(jié)一下java的難點(diǎn)。我在剛開始學(xué)java時，只是粗略的看看語法書，就開始編程序了，遇到不懂的就重新閱讀語法書，這樣，完全可以成為一個合格程序員，但是當(dāng)我成為team leader時，為了培訓(xùn)組員java編程，卻發(fā)現(xiàn)自己脫離了java語法書和Java API，竟然會的不多（java集成開發(fā)工具有提示功能），為了培訓(xùn)，我又重新學(xué)了一遍java語法，很有收獲。而說清楚程序的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是對java的語法要熟悉。面向?qū)ο笥^念的建立Java是面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，使用java開發(fā)應(yīng)用時，一定要懂面向?qū)ο缶幊痰母拍睢＠碚搶W(xué)習(xí)階段，首先應(yīng)當(dāng)理解class和object，了解class、interface、abstract class，理解OOP的繼承性，封裝性（public, protected,private）和多態(tài)性。演繹階段，對OOP的實(shí)踐。這個階段需要閱讀并體會設(shè)計模式UML圖和示例代碼，我推薦《java與模式》這本書，也可以訪問://。歸納階段，通過演繹階段的學(xué)習(xí)，體會OOP帶來的好處——對擴(kuò)展開放，對修改關(guān)閉。我在使用Java編程初期，一直使用面向過程的思想編程，對class、interface、abstract class以及public、protect、private的存在并沒有理解，直到我閱讀了Gof的設(shè)計模式，才理解OOP的優(yōu)點(diǎn)。相反《java與模式》容易讀一些，但《java與模式》一書的廢話多一些，有很多內(nèi)容可以不讀。很少有人能答好，甚至有人做了2年java程序都沒有回答出，他們會用java，但必須依賴工具(指java集成開工具)，我覺得他們可以編寫出程序，但不能編寫出特別好得程序。java程序員天天在用，無非是看別人如何用，自己就如何用，但很少有人去總結(jié)一下，比如String 和StringBuffer這兩個類有什么差別，應(yīng)該有很多java程序員說不出來。理論學(xué)習(xí)。list，Set，ArrayList，LinkedList，Hashset，TreeSet，Iterator，Map，SortedMap，HashMap，TreeMap，Comparator，Arrays，Enumeration，Vector，Stack，Dictionary，Hashtable，Properties，StringTokenizer，BitSet，Date，Calendar，Locale，Random，Observer，Observable類和接口。演繹階段。其實(shí)這些類的大部分是經(jīng)常用的，無非對這些類和接口說不清楚。 framework中的類，最好理清楚各個類和接口之間的關(guān)系。在Observer和Obserable中，java實(shí)現(xiàn)了對設(shè)計模式Observer的支持。class Watcher implements Observer{public void update(Observable obj, Object arg){(“Update()called, count is ” +((Integer)arg).i