學(xué)習(xí)四個(gè)不為心得體會一-在線瀏覽
2024-11-14 18:42本頁面
【正文】 是領(lǐng)導(dǎo)干部的底線、必須堅(jiān)守。道德修養(yǎng)有利于夯實(shí)底線，對制度敬畏的人有利于固守底線。做到不出事，一方面要加強(qiáng)修養(yǎng)，提升素質(zhì)；另一方面須增強(qiáng)制度意識，自覺地在制度約束下行事，把不出事作為想干事、會干事、干成事的保障，在不出事中實(shí)實(shí)在在地想事、干事、干成事。如果一個(gè)人，同事不愿和他共事，這就糟了。與他人好共事，能夠搞好團(tuán)結(jié)，這是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。要為別人的成功與進(jìn)步感到高興，要提倡有話當(dāng)面說。與人為善，與人為伴，與人為友，才能形成“好共事”的環(huán)境。下面是關(guān)于學(xué)校開展學(xué)習(xí)四個(gè)不為心得體會范文，歡迎閱讀!范文一 開展轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識： 一是抓認(rèn)識，在深化認(rèn)識上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的自覺性和責(zé)任感。二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的三服務(wù)精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實(shí)際問題和三服務(wù)的水平。三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長效。四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè)。堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對空的形式主義，不做表面文章。充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。通過走出去、請進(jìn)來等方式，深入開展民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，完善民主測評機(jī)制。范文二 黨的十八大以后，尤其是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，面對反腐敗和正風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部不管是在思想上，還是行動(dòng)上，都把不干事 作為不出事的應(yīng)對之策。如何全面治理不敢為、不會為、不想為的懶散庸行為，使為官者想為、敢為、會為，大有作為，不是改革發(fā)展的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要。尤其是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)、經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)增大、全面深化改革任務(wù)繁重、反腐倡廉進(jìn)行到逆水行舟的關(guān)鍵時(shí)期，為官不為問題的危害性就更加凸顯了出來。在今年兩會的政府工作報(bào)告中，已經(jīng)明確提出要治理為官不為問題。治理為官不為的主要責(zé)任人是各級黨政一把手與各級組織部門和人事部門 到底誰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)治理為官不為問題的主要責(zé)任呢?答案并非那么簡單。所謂轉(zhuǎn)職能，就是剝離掉那些不重要的任務(wù)，把有限的資源投入到主要任務(wù)上來，聚焦主業(yè)或中心任務(wù)，即黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，強(qiáng)化監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)。有鑒于此，要治理為官不為問題，就必須另找主要責(zé)任人。由于政府的行政機(jī)關(guān)承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)社會管理和服務(wù)的大部分工作，因此，各級政府的行政一把手和政府部門的行政負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。它們負(fù)主要的執(zhí)行責(zé)任，也就是要去監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)和處理為官不為的問題。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的責(zé)任是次要的，主要是在責(zé)任追究環(huán)節(jié)上予以支持和配合。因此，責(zé)任人的問題必須首先要明確和確定。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會心得筆記不多。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。有時(shí)候認(rèn)識事物帶有盲目性。專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的
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