【正文】 兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展省級美術(shù)專題研究,增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣,應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長。三、工作月份安排九月份做好幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新朋友。開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動“中秋樂”。召開家長會,家長學(xué)校“促進(jìn)幼兒心理健康,培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。加強(qiáng)幼兒安全教育。召開家委會。秋游。音樂教研交流。(一)迎接全軍示范園的評估。主題班際活動“歡歡喜喜過新年”。有請個別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。幼兒成長檔案期末評價。在這辭舊迎新之際,看著不斷成長的孩子們,回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。一、具體的工作措施與成效。①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己,學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。②幼兒的社會交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。③ 對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動作,老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④以游戲的方式進(jìn)行識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力?！窭媒淌业膲Ρ凇⒖臻g,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。組織幼兒進(jìn)行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語言和書面語言兩相結(jié)合,借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。⑤在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。在這主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。,讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。因此,結(jié)合本班級特點,本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。班中每位幼兒能文明進(jìn)餐,既多吃又細(xì)嚼慢咽,減少菜飯的浪費(fèi),教師積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。,團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園共育。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。班內(nèi)許多幼兒都是由不識字的長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解掌握做好傳聲筒。同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,盡量耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來, 諸如:親子活動、家長半日活動開放、家長會等,我們的家長都是積極主動的報名參加,參加人數(shù)在平行班是最多的。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長自覺地幫我們收集廢舊材料。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的提供,正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。二、找出不足,指明方向。部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強(qiáng)大。所以,在下個學(xué)期中,我們大(1)班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。4能邊跑邊接球、邊跑邊接球。6能單手托提適量物品走、跑。8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。10具有初步的自我保護(hù)意識和能力。社會領(lǐng)域1知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。4認(rèn)識小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。6愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。2能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。4正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語?？茖W(xué)領(lǐng)域1熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。2會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。4認(rèn)識球體、圓柱體、長方體、正方體。6認(rèn)識人民幣,并會兌換。能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域1喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。5培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會較合理的布置畫面。7能欣賞和評價自己及同班的作品。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。聽信號變隊形，做早操。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。三。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。四。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！彪S著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。物質(zhì)環(huán)境：（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒 參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。教師 要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒 自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。六、家長工作：進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。舉行戶外親子活動。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。定期與家長溝通。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。七、班級特色：（1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行“我是認(rèn)字高手”比賽（2）開展特色活動拍球比賽（3）開展幼兒卡拉OK比賽（4）開展“拼圖比賽”（5）開展“跳繩比賽”八、具體工作安排九月份：布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容商討第一主題的各項計劃和成長檔案商討年級組特色活動及各班特色活動學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：商討家長會內(nèi)容，召開家長會年級組一課三研（美術(shù)）根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天商討成長檔案內(nèi)容準(zhǔn)備家長半日活動十一月份：更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目介紹秋季防病的文章、做法特色活動“拼圖比賽”的宣傳與開展開展家長半日活動開展親子運(yùn)動會特色活動“拍球比賽”的宣傳與開展十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎新年”環(huán)境布置準(zhǔn)備特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展一月份：召開慶“迎新年”聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出“寶貝在成長”欄目特色活動“我是認(rèn)字小高手”的宣傳與開展請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人！大班上學(xué)期班級工作計劃（二）新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：一、班級情況分析：本學(xué)期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。需要加強(qiáng)的是：傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要培養(yǎng)。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。給幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。（2）在生活區(qū)，手