【摘要】8第八單元鑼鼓連天敲，秧歌扭的歡。哈！最紅火的節(jié)日還是咱們的中國(guó)年！返回主頁(yè)關(guān)閉秧歌舞堆雪人隆咚鏘乘雪橇秧歌調(diào)放鞭炮（二胡獨(dú)奏）胡登跳曲返回主頁(yè)關(guān)閉
2025-02-13 05:30
【摘要】隆咚鏘一年級(jí)上冊(cè)第八單元袁巷中心小學(xué)周瑋秀（嗩吶獨(dú)奏）東北秧歌呂振斌改編鑼鼓鈸X?XXX|X0||X?XXX|X0XX|X0X0|X0||
【摘要】上學(xué)歌太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō)：“早早早，你為什么背上小書(shū)包？”我去上學(xué)校，天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞
【摘要】《龍咚鏘》麒麟小學(xué)張金玲教材分析：《龍咚鏘》是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。教學(xué)目標(biāo)：1、能用模唱的方
2025-02-07 11:03
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課花兒寄深情你想把鮮花送給誰(shuí)？?老師、父母......
2025-02-13 04:33
【摘要】沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿，從來(lái)都不離開(kāi)水。走路不用腳丫子，只用搖頭和擺尾。（打一動(dòng)物）猜一猜：魚(yú)兒游游授課教師：學(xué)習(xí)目標(biāo)了解魚(yú)的外形、顏色；感受魚(yú)兒的快活游動(dòng)；嘗試表現(xiàn)自己心中魚(yú)；表達(dá)熱愛(ài)自然的情感。接下來(lái)我給大家講一個(gè)關(guān)于魚(yú)爸爸和兒子的歷險(xiǎn)故事故事....我們來(lái)
2025-02-13 04:32
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第4頁(yè)共4頁(yè) 音樂(lè)教案－龍咚鏘 音樂(lè)教案－龍咚鏘 課題：《龍咚鏘》年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)目的：1、能用歡快的情緒演唱歌曲 2、了解多元文...
2025-04-15 04:12
【摘要】11幸福拍手歌歡快的打擊練習(xí)跟老師一起做動(dòng)作1模仿敲鑼打鼓的聲音1
2025-02-15 01:12
【摘要】國(guó)旗國(guó)旗真美麗一年級(jí)音樂(lè)田漢詞聶耳曲［簡(jiǎn)譜］［五線譜］聶耳是云南玉溪人，先后寫(xiě)有《碼頭工人歌》、《畢業(yè)歌》、《大路歌》、《新女性》、《義勇軍進(jìn)行曲》等３０余首歌曲。其中《義勇軍進(jìn)行曲》于１９４９年９月２７日經(jīng)全國(guó)政協(xié)第一屆全體會(huì)議決議，作為中華人民共和國(guó)正式國(guó)歌未
2025-02-13 05:27
【摘要】Wele授課內(nèi)容：《你早》授課教師：丁赟授課班級(jí)：一（）班授課時(shí)間：2021、10、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)到了什么？21看到了什么？我看到了、聽(tīng)到了......小鴨子嘎嘎的聲音我也會(huì)......小鴨子在高興的跟我們打著招呼,他們嘎嘎的叫聲仿佛在
【摘要】走走跑跑走練一練誰(shuí)能又快又好的讀出下面的節(jié)奏？1.XXIXXXI2.XXXXIXXXIXXIXXXI跑跑跑跑跑跑走走走跑跑走6．332|
【摘要】《龍咚鏘》教案教材分析：《龍咚鏘》是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。教學(xué)目標(biāo)：1、能用模唱的方法唱會(huì)歌曲。2、了解多
2025-01-22 10:47
【摘要】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課題欣賞《新春樂(lè)》欣賞《獅子舞繡球》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：欣賞小提琴齊奏《新春樂(lè)》，感受樂(lè)曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時(shí)的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞《獅子舞繡球》感受歡樂(lè)氣氛
2025-01-31 16:14
【摘要】《龍咚鏘》教案作品分析：《龍咚鏘》具有典型的民俗風(fēng)情，四二拍，五宮調(diào)式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，將鑼鼓的節(jié)奏和歌詞的音調(diào)結(jié)合一起，表現(xiàn)了人們過(guò)新年時(shí)敲
2025-01-22 10:49
【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂(lè)民族”之稱，音樂(lè)文化豐富多彩，在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會(huì)在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：
2025-02-13 04:40
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