【正文】 仍然不忘勤奮學(xué)習(xí)，一致地與困難做斗爭，在艱難中求生存。如今的重慶大學(xué)，校園里處處可以看到良好的學(xué)習(xí)氣象，教室里朗朗的讀書聲，樹陰下同學(xué)們看書的背影，圖書館里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)拋灑的汗水，都有力地體現(xiàn)了當代大學(xué)生刻苦努力，積極進取的精神?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句蘊涵哲理的歌詞向我們揭示出了人生的真諦，相信在黨的號召下，在誠實守信和艱苦奮斗中，在“xxxx”思想和我們學(xué)校的校訓(xùn)的引導(dǎo)下，我們會成長成為一名有方向、有內(nèi)涵、有層次、有時代的“四有”新時代大學(xué)生，我們的校園也將被建設(shè)成為具有新道德、新風(fēng)尚、新氛圍、新氣象的“四新”校園文化的美麗校園!大學(xué)生誠信演講稿二黨的xx大報告明確指出,“依法治國與以德治國相輔相成”，要“切實加強思想道德建設(shè)”，“要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系”。誠信——當代大學(xué)生應(yīng)具備的基本品質(zhì)和成才的必備素質(zhì)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族乃禮儀之邦，從來都是重信守諾，是最講“誠信”的民族。誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。孔子把教育的目標定位于培養(yǎng)“士”，亦即君子，且以畢生精力致力于此。行必先人，言必后人。誠信是對他人和社會的一種承諾、一種保證，誠信就是一諾千金。在市場經(jīng)濟條件下，信用指的是一個人的資信記錄，是指一個人的負責(zé)任的能力，不是簡單的道德人品問題。反之，一個處處背離信用的人，如果經(jīng)常食言，久而久之他定會失去周圍人的支持和信任，最終會抑郁、不得志，其人生必將黯淡無光。否則，在社會上將難有立足之地，更談不上實現(xiàn)自己的人生價值，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)。一個民族如果是一個不講信用的民族，那么這個民族只能是一個可憐的生物群落。”在xx大報告中著重提出“認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別是加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標”。大學(xué)生——誠信的實踐者和傳播者人無信不立，國無信不穩(wěn)。同時，我們也必須清醒地看到，大學(xué)生的誠信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學(xué)生的誠信品質(zhì)仍不理想，存在一些問題和弊端，亟待探討解決。為了幫助經(jīng)濟困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長成才，國家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。但也有部分大學(xué)生卻不按時還款，甚至逃避還款，造成不利影響。二是個人誠信素質(zhì)低劣，“根本就不想還錢，能不還就不還”。四是僥幸心理，就業(yè)單位不固定，又無具體擔(dān)保人，認為“出了地邊不怕見官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。享受助貸款的大學(xué)生是在用自己的誠信作擔(dān)保，條件成熟時或者畢業(yè)后應(yīng)當積極償還貸款。(二)高校圖書館考驗大學(xué)生誠信高校圖書館購入的書籍，幾年后常常由當初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書數(shù)量總在遞減。為防圖書有去無回，不少高校圖書館紛紛制訂應(yīng)對措施。針對畢業(yè)生離校前不還書的現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細的賠償制度，但這樣的賠償制度實際并不十分奏效。造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒有足夠重視“按時按量還書”。說到底，還是因為大學(xué)生沒有養(yǎng)成講誠守信的做事準則。大學(xué)是人才薈萃的學(xué)府，大學(xué)生們來自四面八方，有著不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步加強大學(xué)生誠信教育加強大學(xué)生誠信教育，是一項長期復(fù)雜而又艱苦細致的工作，我們必須立足現(xiàn)實，根據(jù)大學(xué)生誠信狀況的現(xiàn)實特點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，真正將大學(xué)生誠信教育落到實處。牢牢把握住自己誠信選擇的方向，結(jié)合具體的事例進行誠信教育，提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅定性和徹底性、時代性和現(xiàn)實性，提高誠信教學(xué)效果。(三)將誠信教育與學(xué)生生活實際結(jié)合起來在對大學(xué)生進行誠信教育的時候，要切實堅持理論與實際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，將解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實際問題中去。(四)廣泛開展誠信評價，營造誠信教育氛圍針對部分大學(xué)生在誠信問題上是非不分、標準不明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該合理有效的組織大學(xué)生開展誠信評價，引導(dǎo)他們對社會上的敏感話題、國內(nèi)國際局勢展開討論與評價，對各種社會要求和行為規(guī)范進行道德評價，提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平，從而使當代大學(xué)生明確誠信教育的價值標準，明確什么是真善美，什么是假丑惡，明確應(yīng)該提倡什么、反對什么，肯定什么、否定什么，切實營造良好的誠信教育氛圍。學(xué)無信不才，人無信不立，國無信不強。第四篇：2016大學(xué)生誠信演講稿2016大學(xué)生誠信演講稿演講稿一：各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好，我演講的題目是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠信”。自古以來恪守誠信就是衡量一個人行為、品質(zhì)和人格的標準。在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的今日，我們關(guān)注“誠信”是因為在現(xiàn)實生活中，存在著缺乏誠信的陰影。從股市造假到企業(yè)之間的“三角債”。從普通人惡意消費透支到一些地方政府言而無信，出爾反爾，開門招商，閉門宰客。個人失信，害在數(shù)人，社會無信，則人人自危。在全社會唿喚誠信的今日，人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠實守信為重點，以提高職業(yè)道德，家庭美德為著力點，切實加強思想道德建設(shè)，廣泛開展創(chuàng)建“文明單位”、“文明系統(tǒng)”等實踐活動。對內(nèi)強化管理，對外開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。事故搶修“ 四、二制”即在接到事故電話后，四小時內(nèi)為農(nóng)村用戶處理故障并供電，二小時內(nèi)為城區(qū)用戶處理故障并供電。我們的服務(wù)承諾是“六個一”即一張笑臉相迎，一杯熱茶暖心，一片真誠相待，一件好事解憂，一聲道別相送，讓每一位客戶滿意。人用誠信鑄造今日的輝煌。農(nóng)電管理體制改革已基本理順，步入正軌。年月我縣110千伏變電站的投運，標志著我縣從電源的成功引入，為我縣