【正文】 式：寫明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。學(xué)生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、中國(guó)聯(lián)通及天津市血液中心初步達(dá)成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學(xué)校作為回報(bào)，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的?？粕⒈究粕?、研究生及在職教工。單車取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個(gè)站點(diǎn)，分別設(shè)在北門治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)?，每個(gè)站點(diǎn)提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。七．注意事項(xiàng)，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；，避免造成車輛損壞；，因個(gè)人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負(fù)責(zé)；，不得超出界限騎行。第二篇：大學(xué)校園單車免費(fèi)騎行、野外生存活動(dòng)策劃書大學(xué)校園單車免費(fèi)騎行、野外生存活動(dòng)策劃書(精選多篇)生存協(xié)會(huì)野外生存活動(dòng)策劃書● 活動(dòng)的意義都市生活使人們?cè)絹碓矫β?，離大自然越來越遠(yuǎn)，已不記得多久沒有看到繁星滿天的夜空，多久沒有聞到大自然的鳥語(yǔ)花香了，通過野外露營(yíng)，可以有一個(gè)與大自然深層次的接觸機(jī)會(huì)，這種接觸不同于走馬觀花欣賞風(fēng)光，而是深入去體會(huì)森林、小溪、山谷等大自然的山山水水，讓生活在鋼筋水泥叢林里的人們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?。通過野外露營(yíng)可以幫助人們重新認(rèn)識(shí)自我并挖掘自身潛能，使人們能夠喚起面對(duì)困難挑戰(zhàn)的勇氣，其實(shí)人最可怕的敵人是自己，所以我們這次的口號(hào)就是：“挑戰(zhàn)自我，超越自我?！?裝備要求個(gè)人裝備；集體裝備；補(bǔ)給保障；其他?！?紀(jì)律要求是否遵守某個(gè)團(tuán)體活動(dòng)或某種戶外活動(dòng)的規(guī)則、制度和公約；對(duì)環(huán)保的要求；活動(dòng)中的要求；●人員的情況和聯(lián)系要在出發(fā)前將團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、先鋒、協(xié)調(diào)等相關(guān)的人員介紹給每一位隊(duì)員認(rèn)識(shí)，并提供通信聯(lián)系方式給每一位隊(duì)員本次活動(dòng)需要注意事項(xiàng)：大學(xué)校園單車免費(fèi)騎行活動(dòng)策劃書新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學(xué)生校內(nèi)通行距離較遠(yuǎn)的實(shí)際困難?！昂椭C校園，誠(chéng)信騎行”活動(dòng)希望通過愛心單車免費(fèi)騎行的形式，一方面解決師生的實(shí)際困難，一方面將誠(chéng)信教育與感恩教育融入服務(wù)中，進(jìn)一步樹立從學(xué)生切身利益出發(fā)關(guān)懷學(xué)生的形象，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能。１．單車車身均噴繪學(xué)校?；占皹?biāo)識(shí)，使學(xué)生能夠感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，進(jìn)而樹立愛校敬校的觀念；２．活動(dòng)本身就是感召學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學(xué)校全方位育人的一個(gè)方面３．噴繪獻(xiàn)血光榮的標(biāo)識(shí)，有助于宣傳獻(xiàn)血文化，使學(xué)生樹立奉獻(xiàn)社會(huì)，濟(jì)危助困的精神。五．服務(wù)區(qū)間和站點(diǎn)首先開行自北門到學(xué)生二食堂門的區(qū)間。六．服務(wù)流程；；；，交還車輛。八．協(xié)作部門分工１．學(xué)生處：活動(dòng)策劃書，車輛購(gòu)置及設(shè)計(jì)等；２．保衛(wèi)處：安排兩個(gè)站點(diǎn)保安人員負(fù)責(zé)辦理拍卡登記工作；３．宣傳部：活動(dòng)的內(nèi)宣外宣工作；４．信息辦：提供拍卡終端及技術(shù)調(diào)試工作；５．團(tuán)委：安排單車借還站點(diǎn)的志愿者服務(wù)工作。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。學(xué)生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、中國(guó)聯(lián)通及天津市血液中心初步達(dá)成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學(xué)校作為回報(bào)，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的?？粕⒈究粕?、研究生及在職教工。單車取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個(gè)站點(diǎn)，分別設(shè)在北門治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)?，每個(gè)站點(diǎn)提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。七．注意事項(xiàng)，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；，避免造成車輛損壞；，因個(gè)人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負(fù)責(zé)；，不得超出界限騎行。一、活動(dòng)引言現(xiàn)今社會(huì)，騎著自行車外出已經(jīng)成為綠色、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、健康的象征。這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。在我市這種活動(dòng)也逐步升溫。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。促進(jìn)各地自行車運(yùn)動(dòng)員之間的交流與合作。七、活動(dòng)流程活動(dòng)前期工作：；；；。讓校內(nèi)外更多的人了解車協(xié)的活動(dòng)，了解車協(xié)的獨(dú)特魅力與文化，逐步樹立車協(xié)的良好形象。：35km左右：鄭大新區(qū)南門：鄭大新區(qū)南門 → 西四環(huán)→大河路→→霸王城→黃河風(fēng)景名勝區(qū)→向南進(jìn)入江山路→→ 黃河浮橋 → 鄭大新區(qū)西門：早飯?jiān)趯W(xué)校食堂吃，中午在黃河游覽區(qū)附近餐館就餐。：車況良好的自行車：★★★☆☆：★★☆☆☆：張益民 聯(lián)系電話:：楊濤 聯(lián)系電話:：。如天氣不適，活動(dòng)自行取消。騎行時(shí)不準(zhǔn)作其他危險(xiǎn)性動(dòng)作。，團(tuán)隊(duì)合作精神，互幫互助，自覺服從領(lǐng)隊(duì)和收隊(duì)的安排。6：出行中不準(zhǔn)亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。我理解，我必須同意和簽署此有關(guān)責(zé)任豁免、權(quán)利放棄和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的協(xié)議，方可參加本次活動(dòng)。我知道他和同行的騎友可能并沒有參加過戶外領(lǐng)隊(duì)的課程、或急救 的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。，可能包括在崎嶇地帶和惡劣天氣中進(jìn)行騎行活動(dòng)，可能遠(yuǎn)離救助和醫(yī)療服務(wù)，我理解可能要24小 時(shí)后才能獲得救援，所有救援和醫(yī)療的費(fèi)用將由我自己承擔(dān)。這些風(fēng)險(xiǎn)包括落石，冰崩，車禍，失溫，凍傷，咬傷，刺傷，犬咬和各種意外。我清楚獲知活動(dòng)計(jì)劃的發(fā)起人無 法全面預(yù)見該活動(dòng)中所有的風(fēng)險(xiǎn)和不利，我理解以上所列的風(fēng)險(xiǎn)并不完全含括了此次活動(dòng)中的所有可能的風(fēng)險(xiǎn)，并且同意免責(zé)和放棄權(quán)利的協(xié)議并不僅限于以上所列 的風(fēng)險(xiǎn)中。我也理解健身和休閑的騎行活動(dòng)也包含有導(dǎo)致受傷，心臟病和甚至死亡的風(fēng)險(xiǎn)，我知道有可能涉及危險(xiǎn)，我自 愿參加這些活動(dòng)。 擔(dān)所有的個(gè)人受到傷害的風(fēng)險(xiǎn)，包括癱瘓和死亡，這些風(fēng)險(xiǎn)是可能發(fā)生在往返參加騎行騎行騎行活動(dòng)的途中，或者是在參加活動(dòng)的時(shí)候。我同意承擔(dān)由于我選擇了自己的交通方式往返活動(dòng)地點(diǎn)而引起的相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。我了解自行購(gòu)買保險(xiǎn)的意義，以防任何的傷害。我清楚獲知我已經(jīng)被鼓勵(lì)發(fā)展一種好問和懷疑的心態(tài)，去詢問活動(dòng)的