【摘要】《小號手》的故事故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期，新中國還沒有成立，中國的窮苦人民還在遭受著地主老財的壓迫。在我國南方地區(qū)有一個小山村叫九里坪。村里住這一對夫婦，夫婦倆有一個孩子名叫小勇，小勇即聰明又勇敢，所以村里人都很喜歡他。小勇的父母每年都靠著給地主“中山狼”種地維持生活。這一年，莊稼收成不好，小勇的父母因為沒有交上租子，竟然被殘忍的地主中山給
2025-02-13 04:50
【摘要】教學目標?1.學唱《法國號》這首歌，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”。?2.能認識法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并熟悉其音色。?3.通過《法國號》的演唱、演奏和律動，感受三拍子的強弱規(guī)律。法國號法國號又稱圓號，是一種中
2025-02-14 16:57
【摘要】快樂寶貝1活動目標?（1）在輕松的環(huán)境中敞開自己的心扉，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法；?（2）在優(yōu)美淺顯的語言中調整自己的心理行為；2活動準備?輕音樂；?小椅子布置的小樹林；?區(qū)別不同班級幼兒的標志；?從不同班級選取若干名相互間不是很熟悉的幼兒。?找朋友
2025-01-20 20:52
【摘要】對鮮花認識音符1234567六小之歌?沱水之濱，沃土芬芳，我們的六小，快樂的成長。陶醉晨誦，閱讀經典，和諧校園，書聲瑯瑯，啊，親愛的六小，您是知識的海洋。啊，親愛的六小,您是藝術的殿堂，藝術的殿堂。?巴河之畔，鮮花開放，我們的六小，健康的成長。陽光體育，自由奔放，琴棋書畫，
【摘要】泥鰍,體細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖池，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩而無法握住。捉泥鰍時通常用竹簍、勺子或者手電來捕捉它。找一找范唱歌
2025-01-21 02:52
【摘要】自制小樂器各種各樣的樂器各種各樣的樂器你還認識哪些樂器？我們可不可以自己自制一個小鼓？需要什么材料？如何制作？做小鼓?準備材料：圓形口容器（如八寶粥瓶子、罐頭盒子等）、不同鼓面材料（如塑料袋、白紙、牛皮紙、保鮮袋等）、橡皮筋、膠帶做小鼓?步驟：1在紙上裁一個比圓口大的
2025-02-13 04:47
【摘要】溫暖17雷鋒雷鋒同志1940年12月18日出生，中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產主義戰(zhàn)士。毛澤東在3月5日為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”。?會認、會寫本課的生字。?朗讀課文時，想象雷鋒是怎樣關心戰(zhàn)士的，體會雷鋒樂于助人的好品質，激發(fā)自己關愛他人的情感。?了解描寫人
2025-02-01 00:33
【摘要】人教版三年級上冊教學目標?1、能學會《小小音樂家》這首歌，并用輕松自然的聲音、活潑歡快的情緒進行演唱。?2、能根據歌曲的內容進行簡單的即興表演，從中體會當“音樂家”的樂趣。?3、在愉快的音樂游戲中進一步熟悉音階中的各音符。教學重點歌曲情緒處理,創(chuàng)作歌詞。教學難點?1﹑繼續(xù)鞏固十六分音符,學習附
2025-02-13 04:49
【摘要】歌曲《法國號》教學設計【教學理念】低年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強是其最大的特點。利用他們好動的特點，調動其自身的各個感知通道，參與音樂，使其在參與的過程中感受美、體驗美、享受美，激發(fā)他們對音樂的興趣。音樂是聽覺的藝術，通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設計，讓學生在反復聆聽中感受歌曲，在自主參與的過程中學會歌曲，培養(yǎng)他們的聆聽習慣。
2025-01-31 01:40
【摘要】牧羊姑娘一、詞曲作者介紹狄帆：鄒狄帆?，F代詩人，湖北天門人。1937年參加發(fā)起成立中華全國文藝界抗敵協會，在大別山區(qū)從事抗日救亡的文化工作，隨后參加上海救亡演劇二隊。1944年畢業(yè)復旦大學經濟系，50年代初做過對外文化聯絡工作，以后任《文藝報》、《世界文學》等刊編輯和《詩刊》主編。他的詩大都反映了時代的旋
2025-01-22 18:24
【摘要】《紫竹調》教學設計高家堰鎮(zhèn)中心學校郭玲玲年級：七年級課時：一課時或兩課時教學目標：?情感態(tài)度與價值觀：（1）通過對民族器樂曲的欣賞和了解，讓學生能夠真正喜歡中國民族音樂，懂得繼承和弘揚民族音樂文化的意義；（2）進行器樂合奏教學，培養(yǎng)學生的群體意識。
2025-01-22 09:53
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元小讀者fēngmìkānzāgǎo封蜜刊扎稿níntāozhìjíjí您掏志級及一封封蜂蜜甜絲絲刊物
【摘要】東北風情江南神韻——《紫竹調》教學案例咸安區(qū)雙溪鎮(zhèn)中心小學金紅一、教材分析江蘇民歌《紫竹調》給人以輕松活潑，婉轉流暢之感，不僅悅耳動聽，而且歌唱性強，配上歌詞的《紫竹調》，更是把江南民歌清新、柔美、秀麗、委婉的特點表現得淋漓盡致。二、教學目標1、認知目標：引導學生用柔美連貫的聲音演唱《紫竹調》，初步感知“紫
【摘要】紫竹調人教新課標三年級音樂下冊聽——欣賞樂曲?樂曲一?樂曲二江南絲竹?江南絲竹——泛指江蘇南部、浙江西部以及上海地區(qū)的民間絲竹合奏樂。?江南絲竹?旋律風格——清新優(yōu)雅?音樂曲調——柔和婉轉唱唱主題旋律再次欣賞江南絲竹?你能聽出樂曲中幾種民族樂
2025-02-01 02:09
【摘要】啊，朋友說說聽到的這首歌曲的節(jié)奏及主人翁的心里？游戲：簡譜接龍?這首歌曲表現了游擊隊員保家衛(wèi)國，視死如歸的樂觀精神
2025-02-13 04:40
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