【正文】 黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，向先鋒看齊，向優(yōu)秀對標(biāo)，堅持高標(biāo)準、嚴要求，有的放矢，查短板、找不足，立查立改、即知即改。篇三:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會開展主題教育，必須要堅持四個“貫穿始終”。二是把調(diào)查研究貫穿始終，就必須堅持問題導(dǎo)向，了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。四是把整改落實貫穿始終，就必須改字當(dāng)頭、立查立改、即知即改，確保對癥下藥，達到預(yù)期的目的。就是要勤奮工作，立足本職崗位，俯下身子接地氣做事，擼起袖子加油干做實，緊緊圍繞各項工作的高質(zhì)量發(fā)展要求和目標(biāo)任務(wù)，不折不扣、義不容辭的貢獻自己的智慧和力量。是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要。全黨同志自覺把思想認識、行為活動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，就是要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大黨員干部全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。就是要繼續(xù)教育引導(dǎo)廣大黨員十字路口，不忘初心。微笑地走在自己選擇的道路上，只要你的心是勇敢的，只要你的腳步是堅定的，那么走著走著，一個不經(jīng)意你就會遇見最美的風(fēng)景。愿你勇敢無畏，翻越千山最后成為你想要的樣子。第二篇：不忘教育使命,牢記教師初心“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓(xùn)練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負的使命！首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《教師法》，時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。在日常生活中，團結(jié)同事，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以人之長補己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法。讓班級管理煥發(fā)生機和活力。對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。俗話說得好：嚴師出高徒。嚴是有標(biāo)準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。每個學(xué)生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥。多一點表揚，少一點批評。愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，千方百計讓學(xué)生的閃光點真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。一個令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。”“你敬我一尺，我敬你一丈。新時代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。以博愛言傳身教，廢除學(xué)生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。信其道，則循其步。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)生不僅接受你傳授的知識，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。要加強教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因為當(dāng)一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九