幼兒園大班體育教案：拉網(wǎng)捕魚-在線瀏覽
2024-11-14 18:22本頁面
【正文】 備：熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚》活動規(guī)律與程序。物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快的游戲配樂磁帶、錄音機(jī)、藍(lán)色即時貼、多媒體設(shè)備、“拉網(wǎng)捕魚”幼兒游戲示范錄像。活動過程一、導(dǎo)入幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動場地站四隊(duì)做準(zhǔn)備活動。1提問：游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?2．探索、練習(xí)漁夫“合作追捉”的基本動作。(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。3．探索練習(xí)小魚“跑”和“躲閃”的基本動作。(2)邀請幾名幼兒逐一示范展示動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(二)開展游戲，總結(jié)動作要領(lǐng)和應(yīng)對策略，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。(1)請2組的幼兒扮作漁夫，4組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。(3)四組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。(1)教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。音樂響起，“漁夫“開始追捉“小魚”，被捉住的“小魚”要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網(wǎng)繼續(xù)追捉剩余的小魚。(2)師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，討論和解決問題。師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，一起討論解決問題。四、延伸活動在日常體育活動中，繼續(xù)增加游戲難度，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新更多的合作捕魚和躲閃的方法。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍，引導(dǎo)幼兒由探索“基本動作要領(lǐng)”“合作動作要領(lǐng)”逐步過渡到“合作開展游戲”?；顒迎h(huán)節(jié)清晰、目標(biāo)性強(qiáng)，層層遞進(jìn)，較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。如果過分側(cè)重于運(yùn)動，就難免流于訓(xùn)練的形式；過分側(cè)重游戲，就變成單純的玩耍，難以克制任性和身心紊亂；過分側(cè)重教育指導(dǎo)，又會降低運(yùn)動的壓力和游戲的快樂，同時也抑制了幼兒自律性和創(chuàng)造性的發(fā)展。在本活動中，教師將體育游戲《拉網(wǎng)捕魚)以反映現(xiàn)實(shí)生活的角度來滿足幼兒模仿表現(xiàn)成人活動的心理需要，以及社會化合作交往的需要。游戲中，教師反復(fù)運(yùn)用“鼓勵幼兒模仿、探索基本動作”——“引導(dǎo)幼兒集體觀察練習(xí)”——“教師小結(jié)動作要領(lǐng)并與大家一起練習(xí)”的教學(xué)模式，最大限度地發(fā)展了幼兒觀察、解決問題和協(xié)調(diào)合作能力，使幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲。此外，教師在活動中非常注重強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。第三篇：幼兒園大班體育游戲詳案教案《拉網(wǎng)捕魚》含反思幼兒園大班體育游戲詳案教案?拉網(wǎng)捕魚?含反思活動來源編織藝術(shù)來源于生活，又制造了生活的美。我們從幼兒身邊的編織品綻開，理解編織藝術(shù)豐富的種類、精湛的技藝、悠久的歷史，探究編織工藝的藝術(shù)特色及與人們物質(zhì)文化生活的親密關(guān)系，激發(fā)幼兒對編織藝術(shù)的寵愛之情和對生活的美妙憧憬。體育嬉戲?qū)儆谟變簣@安康活動的一種類型，它是一種交融了運(yùn)動、嬉戲和訓(xùn)練指導(dǎo)的身體練習(xí)活動。第二，通過歡樂的活動使幼兒的情感需要得以滿意，進(jìn)而促進(jìn)其心理和身體的安康進(jìn)展?；顒幽康那楦信c態(tài)度目的：啟發(fā)參加體育嬉戲的愛好，通過探究動作要領(lǐng)體驗(yàn)成功的喜悅。技能目的：進(jìn)一步進(jìn)展跑的根本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素養(yǎng)。樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。物質(zhì)預(yù)備：歡快的嬉戲配樂磁帶、錄音機(jī)、藍(lán)色即時貼、多媒體設(shè)備、“拉網(wǎng)捕魚＇幼兒嬉戲示范錄像?；顒舆^程一、導(dǎo)入幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動場地站四隊(duì)做預(yù)備活動。1觀看“拉網(wǎng)捕魚＇嬉戲視頻，使孩子初步理解嬉戲玩法與規(guī)章。(1)鼓舞幼兒仿照、探究漁夫捕魚“合作追捉＇的根本動作。(3)教師小結(jié)動作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家一起練習(xí)根本動作。(1)鼓舞幼兒仿照、探究小魚“跑和“躲閃＇的根本動作。(3)教師小結(jié)動作要領(lǐng)，指導(dǎo)大家一起練習(xí)根本動作。，總結(jié)動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章。(2)師幼共同爭論嬉戲中消失的問題，總結(jié)“合作追捉＇“跑和“躲閃的動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章。(方法同上)，在圓圈內(nèi)進(jìn)展“拉網(wǎng)捕魚的嬉戲。嬉戲玩法：請兩名幼兒扮作“漁夫＇，手拉手當(dāng)漁網(wǎng)，其他幼兒扮作“小魚。嬉戲規(guī)章：音樂響起，嬉戲開頭。嬉戲過程中“漁夫的手不能放開，被捉住的“小魚要立即與“漁夫＇一起連續(xù)追捉剩余的“小魚＇。(2)師幼共同總結(jié)嬉
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