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四年級(jí)下冊美術(shù)假如我是汽車設(shè)計(jì)師-在線瀏覽

2024-11-14 18:18本頁面
  

【正文】 富想象后的造型特征,體現(xiàn)作品的獨(dú)特性和美觀性。教學(xué)目標(biāo):了解汽車造型的多樣性,及汽車的組成部分和結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神 教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過想像設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。能用不同的圖形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段:(激發(fā)興趣、情趣導(dǎo)入)師:老師自創(chuàng)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,考考同學(xué)們:龜兔賽跑中,小烏龜為什么贏了?生1:因?yàn)橥米討卸??(師引導(dǎo)學(xué)生在烏龜身上思考)生2:因?yàn)闉觚旈L了對翅膀。(師鼓勵(lì)肯定學(xué)生想法)師:答案就是小烏龜變成了小汽車,這樣就比兔子跑的快了。生:好玩、酷、好看、方便、省時(shí)省力、師:你還知道哪些類型的汽車?生:(學(xué)生進(jìn)行歸類總結(jié))有客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車、鏟車、太陽能車、賽車等等。如果我們能自己設(shè)計(jì)一輛小汽車那該多好??!今天就讓我們當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師,請大家設(shè)計(jì)一輛想象中的小汽車。找一找(了解基本型,拓展外形設(shè)計(jì)思維)師:看一下屏幕上的圖片,尋找一下這些汽車都是由什么基本形組成的?生:長方形、半圓形、橢圓形、梯形等等(教師將屏幕切換到電子白板,演示這些基本形)師:剛才同學(xué)們找的形都很準(zhǔn)確,我們再來尋找一下圖片中汽車的共同點(diǎn),它們都有什么?生:有輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。欣賞世界汽車之最。比如房車、會(huì)飛的車、水路倆用車等等。比如:為了提高速度,車的外形線條可以更加的流暢;為了更直接的觀察到車子的故障,我們的車在顏色上可以是透明的;車的外形除了基本形的設(shè)計(jì)之外,我們還可以運(yùn)用夸張、扭曲、變形等藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行汽車外形設(shè)計(jì)。中國吉利汽車是中國人自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的汽車,它走出了大門,登上了國際汽車大展的舞臺(tái)。欣賞汽車為我們代勞的危害。談一談,怎樣的汽車才能解決這樣的難題?三、嘗試設(shè)計(jì),創(chuàng)造汽車欣賞學(xué)生作品我相信在你們這一代也會(huì)涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀汽車設(shè)計(jì)師,先來看看你們這一代人是怎么設(shè)計(jì)汽車的。(2)可以是黑白稿、也可以是彩色稿、并寫上設(shè)計(jì)說明。創(chuàng)作:學(xué)生設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。對可以修改補(bǔ)充的作品,鼓勵(lì)繼續(xù)補(bǔ)充改進(jìn)。課下有興趣還可以用我們生活中的廢棄材料制作出來。第三篇:《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書,四年級(jí)第十四課。是一節(jié)創(chuàng)新為主的課,通過了解一些簡單的創(chuàng)意方法,進(jìn)行設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。設(shè)計(jì)理念:1、讓學(xué)生感受現(xiàn)代汽車的造型美,并對汽車產(chǎn)生興趣,為之后的教學(xué)做鋪墊。3、學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思,并進(jìn)行詳細(xì)的描繪,通過個(gè)性化和獨(dú)特性的創(chuàng)作,使創(chuàng)意和想象更大膽。2、通過想象,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。教學(xué)重點(diǎn):通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆等繪畫工具。你們介紹的真好,今天老師也給大家?guī)砹藥纵v與眾不同的汽車,仔細(xì)觀察一下這些汽車跟大家手中的汽車有什么不同?學(xué)生回答,教師及時(shí)給予評價(jià)。] 同學(xué)們觀察的真仔細(xì),這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋,汽車是我們生活當(dāng)中必不可少的交通工具,它給我們的生活帶來了許多方便,可是你們知道么,它還會(huì)給我們的生活帶來那些危害呢?學(xué)生回答后,師小結(jié)(如:交通事故引起的交通堵塞,環(huán)境污染、噪聲等)同學(xué)們你們希望看到這些嗎?那該怎么辦呢?今天你們就是汽車設(shè)計(jì)師你能設(shè)計(jì)一輛既美觀又實(shí)用又保護(hù)環(huán)境的汽車嗎?這節(jié)課我們就一起來設(shè)計(jì)(板書;假如我是汽車設(shè)計(jì)師)[設(shè)計(jì)意圖;通過了解汽車給生活帶來的方便與危害,來貼近學(xué)生的生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情??戳死蠋熢O(shè)計(jì)的汽車你們有什么話要說嗎?是不是也想親自設(shè)計(jì)一輛這樣的汽車呢?(歸納圖片上汽車的形狀、顏色及功能)下面請同學(xué)們根據(jù)自己的想象和同學(xué)交流一下你們的想法,然后告訴大家。下面我們現(xiàn)場進(jìn)行一次汽車設(shè)計(jì)大賽比一比看看誰設(shè)計(jì)的汽車最美觀、最先進(jìn)、最環(huán)保、最有創(chuàng)意三、學(xué)生創(chuàng)作師巡視,指導(dǎo)學(xué)生畫畫,對設(shè)計(jì)有新意的學(xué)生提出合理建議,使它更完美,對于設(shè)計(jì)較差的學(xué)生,教師幫助構(gòu)圖[設(shè)計(jì)意圖;根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)的主體是學(xué)生,要不同知識(shí)水平的學(xué)生在課堂中得到不同層次的發(fā)展與提高。]四、汽車展示下面請?jiān)O(shè)計(jì)師們介紹你們的汽車,說一說汽車的形狀、顏色及功能。[每個(gè)學(xué)生都渴望成功,并想獲得成功,體驗(yàn)成功后的快樂,評價(jià)是教學(xué)體系中不可忽視的環(huán)節(jié),它既有助于教師教學(xué)工作能力的提高,又有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)能力
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