【摘要】站站同學(xué)們要做到哦?1、通過學(xué)唱藏族童謠《多么快樂多么幸?！?，體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。?2、初步學(xué)習(xí)藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。?3、了解藏族的服飾、風(fēng)俗、名勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進民族大團結(jié)。站站站站我們聚集在這里（查啦羊卓拉）
2025-02-15 01:25
【摘要】阿里里香格里拉大理?阿里里2/4553|阿里里553|阿里里2/4116|116|花花賽花花賽
2025-02-14 17:13
【摘要】中小學(xué)課件站布娃娃中小學(xué)課件站唱歌《布娃娃彈琴》叮叮咚，叮叮咚布娃娃呀在彈琴小小木琴真好聽好像樹上小黃鶯。中小學(xué)課件站認識樂器手風(fēng)琴木琴中小學(xué)課件站認識樂器電子琴中小學(xué)課件站1、請學(xué)生認一認書中休止符的樣子并拍一拍。
【摘要】1學(xué)飛1在一個樹林里，住著許多小鳥，其中有小麻雀和它的媽媽，小麻雀每天看到許多小鳥在天空中飛來飛去做游戲，心想我要是會飛該有多好呀，于是小麻雀就讓媽媽教它飛的本領(lǐng)，你們誰能代替雀媽媽給小麻雀示范一下飛的動作？1《麻雀與小孩》是中國著名兒童歌舞音樂作家黎錦暉的作品。引用了《蘇武牧羊》、《銀絞絲》等民間曲調(diào)，通過麻
2025-02-15 20:26
【摘要】1豐收之歌1豐收之歌是一首活潑、歡快的丹麥民歌，生動地表達了丹麥人民喜慶豐收的歡快之情。111?你們還知道哪些是描繪豐收的音樂作品嗎？《揚鞭催馬運糧忙》《豐收》1丹麥簡介?
【摘要】A摘果子A同學(xué)們，秋天到了,很多水果成熟了。你們愛吃水果嗎？能告訴我你知道哪些水果種類嗎？AAAAA你們自己摘過果子嗎？AA看到這么多小朋友都在快樂的摘果子，你們是不是也想和他們一起呢？下面就讓我們跟著音樂，一起歡快的摘果子吧！
【摘要】跳圓舞曲的小貓老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽一聽樂曲。聽到音樂你聯(lián)想到什么？欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓在干嗎？小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實的貓
2025-02-13 04:26
【摘要】洋娃娃和小熊跳舞導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一：聽旋律一起來學(xué)習(xí)二拍子。。我們來說說：這兩小段旋律有什么區(qū)別？二拍子特點：歡快節(jié)拍感：強弱怎么理解二拍子的強弱呢？導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，我們都是小小歌唱家！1、聽旋律，跟唱旋律。2、把歌詞結(jié)合旋律，一起來
【摘要】鑼鼓歌教學(xué)目標(biāo)1、能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。2、認識鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂器，并掌握基本的演奏方法。3、能與同學(xué)合作，用聲勢律動、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)重點用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。教學(xué)難點能在演唱和聲勢表演中注意強弱的變化。教學(xué)準(zhǔn)備多
【摘要】音樂欣賞：《窗花舞》——《白毛女》選段《窗花舞》介紹：我國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴 栋酌分械囊欢我魳?。該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭時期，貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的
2025-02-13 05:31
【摘要】1剪窗花1121學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過聆聽《窗花舞》感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛，感受不同地域的民歌風(fēng)。?懂得珍惜今天的幸福生活。?學(xué)習(xí)剪窗花3141516171課后作業(yè)做一做，自己動手剪一幅窗花。8
【摘要】1雪花飛舞1121聆聽歌曲，你都聽到了什么？3141這首樂曲是根據(jù)法國作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲《兒童園地》中的第四首。原曲可分為三個部分。第一部分，樂曲開始，在高音區(qū)奏出一小節(jié)柔和而清淡的旋律，接著第二小節(jié)開始左手在中音區(qū)進入，隨即左手的同向進行變?yōu)榉聪蜻M行，模仿雪花在逐漸變大；隨著音樂節(jié)奏的加快、密集音型
2025-02-15 10:21
【摘要】教學(xué)內(nèi)容?1、歌曲《螃蟹歌》。?2、律動“唱呀、跳呀”。?3、音樂戲劇表演“螃蟹歌”。教學(xué)目標(biāo)1、能發(fā)揚集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，共同完成一項任務(wù)。2、兒歌歌詞的準(zhǔn)確記憶。3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。教學(xué)導(dǎo)入1、律動。2、講故事。
【摘要】A靜夜思靜夜思A床前明月光，疑是地上霜。A舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。AA小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。古朗月行李白A明月出天山，蒼茫云海間。舉杯邀明月，對影成三人。A一起來唱一唱吧！A課
2025-02-13 04:27
【摘要】A?感受一下歌中所傳達的濃烈的往日情懷。?思考：音樂風(fēng)格已及給你怎樣的情緒？A?Moonriverwiderthanamile一里多寬的月河啊，Iamcrossingyouinstylesomeday有一天我將瀟灑的橫越你。Ohdreammakeryouareheartbreaker.
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