【正文】 教育教學各環(huán)節(jié)的安全。2．建立健全學校安全工作領導責任制、例會制、宣傳教育制、檢查制和安全工作值班制度等各項制度。4．學校將安全培訓工作納入學校計劃，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。5．抓實校內安全管理，重點落實門衛(wèi)工作職責，加強樓道安全管理，加強校園安全巡邏，加強消防和用電安全管理。6．繼續(xù)完善學校重大事故隱患應急處置預案，充實應急救援隊伍，定期組織演練。7．加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。9．進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。四、工作舉措（一）建立制度，明確責任 1．校長與主管校長；主管校長與總務主任、教務主任、班主任；班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書。2．建立安全工作責任人制度，校長為學校第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，其他各部室負責人為本部室室的第一責任人，各班班主任為該班第一責任人，科任教師為本節(jié)課的第一責任人。4．完善考核評估。對安全工作認識到位，管理到位，無安全事故的班級和個人進行表彰；對存在問題班級和個人要限期整改；對工作不力、行動不到位、工作有疏漏，釀成事故的責任班級和個人要嚴肅處理，決不手軟。1．學校教學樓、各部室為早年樓，存在一定的安全隱患，要定期向上級主管部門報告，要加強防震教育，每月的例行排查不能少，并隨時加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并切實加以整治。確保學校內學生不吃零食，確保學校外200米以內無無證小吃點和攤販，嚴把“病從口入”關，嚴格監(jiān)督執(zhí)行學生飲水的管理制度。我校學生數(shù)量多，上下學比較擁擠，因此尤其要落實樓科任教師樓道樓值班制度。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發(fā)生。嚴禁師生乘坐無證車、超載車。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。6．做防溺安全教育工作。7．做好季節(jié)流行病的預防工作，配合相關部門開展預防接種、健康體檢、和體質測試等工作，對在校發(fā)病的學生，要及時通知其家長并送醫(yī)院治療。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。參加活動的學生要有老師管護。10．加強學生心理健康教育工作計劃，建立“心理咨詢室”，并落實專人負責，消除學生心理疾病，保障學生身心健康成長。12．及時通報本地和外地發(fā)生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。1．開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。要認真組織，逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。2．加強常規(guī)性的安全檢查。學校建立并嚴格執(zhí)行“班級安全工作周檢制度”并詳細記載檢查情況。3．落實“安全工作月查、月報制度”。(四)加強教育，提高認識 1．本學期學校將進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。2．繼續(xù)加強與派出所等相關部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。要結合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。做到安全工作與學校管理工作相結合；安全工作與教育教學工作相結合；安全工作與各項活動相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長教育相結合。協(xié)助校長搞好學校安全工作，分配安全工作任務，制定安全工作計劃，總結安全工作。參加上級要求參加的有關安全工作會議及學習培訓，定期組織召開安全工作會議，布署安全工作。協(xié)調安全工作，團結帶領全體師生，做好安全工作。篇五：分管安全副校長工作職責 分管安全副校長工作職責在校長的領導下，分管全校的安全工作。分配安全工作任務，制定安全工作計劃，總結安全工作。，定期組織召開安全工作會議，布署安全工作。團結帶領全體師生，做好安全工作。第二篇：分管安全副校長工作總結分管教學副校長工作總結倪惠軍我根據(jù)中心校的安排任淤泥民族中學副校長，負責教學工作。一年來，本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質教育，有敬業(yè)愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，積極學習鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規(guī)，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。能積極參加教育局、學校組織的各種學習、培訓活動。平時注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的年級組會議、教師座談會，廣泛收集信息和對學校教學工作的意見和建議，能根據(jù)學校特點，有的放矢地開展學校的各項教學工作。平時，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據(jù)各班的實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出解決問題的方法和思路。平時，我注意配合學校黨政一把手，在抓好學校常規(guī)教學的同時，積極出主意、想辦法，為學校教育教學質量能打一個翻身仗而努力。組織教務科全體同志和教師先后進行了月考、期中考試和多項學科競賽的組織、評估工作，找準了學校教學工作的問題所在。通過教研活動，提高了全體教師的教育教學能力和素質。通過比賽，有效地調動了全體教師提高自身素質，提高教學能力的積極性。半年來，我校教師先后參加市、縣骨干教師評選，有1人次被評為市級骨干教師、14人評為縣級骨干教師。通過組織督導評估工作，有效而全面地提高了學校的整體辦學水平。通過學校扎實的工作，一方面促進了學校教育教學水平的全面提高，另一方面也為學校以后的發(fā)展指明了方向。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好民中出謀劃策，作出自己的應有貢獻。同時領導的藝術，也很值得講究。平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的積極性，也有一定的影響。還需要自己在以后的工作中注意和改正。面對新形勢，新要求，新觀念。始終堅持讀書學習。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。準確把握角色位置。大膽工作，勇于創(chuàng)新。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上?！泵繉W期都要評出校內優(yōu)秀教案。b、抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。其次，開展全員聽課。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。c、抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。體現(xiàn)雙基，側重技能。質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。找出差距與不足。抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！副校長年終考核述職報告 單位：廟王小學 姓名：于偉娜 時間：：分管教學副校長工作總結 2011—2012學年上學期分管教學副校長工作總結前營鄉(xiāng)初級中學 李英俊2011年12月 工作總結本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實的基礎，現(xiàn)將本期工作總結如下：一、本期開展的主要工作 “普九” 表冊接續(xù)工作； ；“常規(guī)”學習活動； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；； ； ； ； ； ； ； ； 。另外，現(xiàn)代化教學手段正逐步走入課堂。通過新課標的學習，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點，科學設計教學過程，應對考試指明了方向。三、存在不足大多數(shù)教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務完全是在逼迫下完成的，質量和創(chuàng)新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。實現(xiàn)師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學會并不斷提升課件制作水平。篇四：分管教學副校長工作總結學期工作總結新學期，新目標。本學期以來，本人有敬業(yè)愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能作決定的就作出