【正文】 是緊緊相連的，只要一步錯，后面就會步步錯。希望自己長大后可以成為一名出色的財會人員。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。下面是數學課的幾個片斷：動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么?！澳銈兯愕玫慕Y果個位數字一定是0”?！适率健伴_場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。開場白許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。那么，如何調動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。向學生提出恰當的問題，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。二、會計崗位模擬實訓的內容實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的，沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。有利于國家經濟管理部門了解國民經濟的運行狀況。有利于投資者、債權人和其他有關各方掌握企業(yè)的財務狀況、經營成果和現金流量情況，進而分析企業(yè)的盈利能力、償債能力、投資收益、發(fā)展前景等，為他們投資、貸款和貿易提供決策依據。通財務報表可以檢查、監(jiān)督各企業(yè)是否遵守國家的各項法律、法規(guī)和制度，有無偷稅漏稅的行為。為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。第四篇：會計崗位實訓報告會計崗位綜合實訓報告 財務管理102班 李生平109104041安徽工業(yè)大學在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。促進會計理論和實踐相結合。進一步增強職業(yè)意識，強化技能培訓，培養(yǎng)和提高我們的實際工作能力，需要我們恪守會計職業(yè)道德誠信做人；嚴格遵守財經法規(guī)和企業(yè)內部規(guī)章制度等等一系列的社會能力。以及包括了會計操作的全部基本技能，即從建賬，填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務會計報告，年終結算。2/7 會計崗位綜合實訓報告 財務管理102班 李生平109104041（二）開設賬戶根據實訓書上的要求，利用111月份的余額進行期初建賬。（三）登記賬簿根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬；逐筆結出庫存現金余額、銀行存款余額。（四）編制科目匯總表科目匯總表的內容必須具備：填制日期、會計科目、每一科目各自的借貸方本期發(fā)生額合計數。要以以前的記賬憑證為依據，把各個會計科目的貸方借方發(fā)生的金額數按不同的總賬科目匯總在一張表中。制作科目匯總表時，首先要根據各個總賬會計科目建立“T形”賬戶。然后再根據“T 型”賬戶中的余額填列在記賬憑證匯總表中，填列時要以不同的會計科目分別填列。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致。如果不等，就要查找錯誤，改正后再驗算，直到相等為止。（五）登記總賬根據試算平衡后的科目匯總表登記總賬，之所以要登記，是因為每個期限內的業(yè)務都是分散的、零星的，會計憑證不能清楚地反映企業(yè)每個會計分期內經濟3/7 會計崗位綜合實訓報告 財務管理102班 李生平109104041業(yè)務及每筆經濟業(yè)務的聯(lián)系。這樣就履行了會計的反映與監(jiān)督職能。所附原始憑證應按規(guī)定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應整齊地折疊進去。在每一類會計憑證上都應加具封面，并填列憑證上有關單位名稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內容。、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號。②為了確保正確，本期的經濟業(yè)務不能延至下期入賬。全年累計數需畫兩條紅線以區(qū)別各月累計數。⑤終了，凡是有余額的賬戶需要轉入下年各賬簿欄目內，在新賬頁第一頁第一行的摘要欄內注明“上年結轉”字樣。④年結：各賬戶在終了結出本年發(fā)生額及年末余額。同時，在紅線下結出本年發(fā)生額和年末余額，摘要欄內注明“本年合計”最后在合計下面畫雙紅線，表