20xx年上半年健康教育工作總結(jié)評價[精選合集]-在線瀏覽
2024-11-12 19:08本頁面
【正文】 院和醫(yī)生，疾病的到來是無法抗拒的事情，得了病自認(rèn)倒霉，經(jīng)過健康教育，社區(qū)居民認(rèn)識到疾病可以預(yù)防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識和改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣、生活方式和生活環(huán)境，將能達到健康長壽的目的。為此我們在健康教育強調(diào)，不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應(yīng)根據(jù)高血壓患者的年齡、病程長短、病情輕重，以及有無并發(fā)癥等特點，因人而異，根據(jù)每個人的具體情況進行治療，才能有好的治療效果。三、增強了和社區(qū)居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。現(xiàn)在，許多居民既使在藥店買了藥，也要拿來問一下醫(yī)生吃了是否合適，有在在家里認(rèn)真清進了那些無標(biāo)識的藥品，增強了安全用藥意識，對醫(yī)院、醫(yī)生的信任明顯增強。濱海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心第四篇：健康教育工作總結(jié)及效果評價2010年健康教育工作總結(jié)及效果評價獅子坡社區(qū)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市愛衛(wèi)辦及來龍門辦事處健康教育工作布置，積極組織居民開展了一系列健康教育活動，進一步增強了廣大居民群眾的衛(wèi)生健康意識，完成了上級交給的任務(wù)，現(xiàn)就一年來的工作作如下總結(jié)：一、加強自身建設(shè)，強化健康管理建立健全健康教育組織管理機構(gòu)，成立了健康領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全年工作計劃，此項工作由社區(qū)書記主管，專干負(fù)責(zé)組織、宣傳。二、靈活采取多種形式，廣泛開展健教宣傳加大硬件力度，今年以來，我們社區(qū)對社區(qū)的健教工作加大了宣傳力度，做到每季度更換一次宣傳欄，并不定期穿插時事性的宣傳知識，制作橫幅及宣傳標(biāo)語二十多條，設(shè)立了健康教育知識宣傳員，發(fā)放健康教育宣傳單2000多份。社區(qū)為了提高居民的健康意識和健康保健知識，設(shè)立了健康保健知識免費檢測及咨詢臺。定期對轄區(qū)內(nèi)的婦女2次以上生殖器免費檢測、查病、治病普查，維護婦女的健康生活，檢查合格率達到98%，較好的保護了婦女們的身心健康。今年我們先后組織單位居民參加滅蟑滅鼠講座兩次，使人們對“四害”的危害又有了新的認(rèn)識。四、效果評價：健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容一年來在社區(qū)居民中普及衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，提高了市民的健康水平和生活質(zhì)量，推動健康教育與健康促進的社會化、大眾化和規(guī)范化。健教所全年發(fā)放健康知識資料5000份，進一步加強青少年健康意識，在單位和社區(qū)內(nèi)積極開展禁煙控?zé)熂暗种贫酒坊顒印（G今年的健教工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是與上級的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將更進一步提高認(rèn)識，強化觀念，不斷努力，扎實抓好健教工作，為廣大社區(qū)居民群眾健康生活作出新的貢獻。健康教育評價旨在確定健康教育計劃和干預(yù)的價值，為健康教育計劃的進一步實施和以后項目的決策提供依據(jù)。（一）評價的目的健康教育評價的主要目的包括：。（二）評價的種類與內(nèi)容 形成評價是對項目計劃進行的評價活動，是一個完善項目計劃j避免工作失誤的過程，包括評價計劃設(shè)計階段進行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計等，其目的在于使計劃符合實際的情況。（2）形成評價的方法：主要方法有文獻、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等。（1）過程評價的內(nèi)容①針對個體的評價內(nèi)容哪些個體參與了健康教育項目？在項目中運用了哪些干預(yù)策略和活動？這些活動是否按計劃進行？計劃是否做過調(diào)整？為什么調(diào)整？如何調(diào)整？目標(biāo)人群對于預(yù)活動的反應(yīng)如何？是否滿意？用何種方法了解目標(biāo)人群的反應(yīng)？目標(biāo)人群對各項干預(yù)活動的參與情況如何？項目資源的消耗情況是否與預(yù)計一致？不一致的原因？②針對組織的評價內(nèi)容項目涉及到哪些組織？各組織間如何溝通？是否需要對參與的組織進行調(diào)整？如何調(diào)整？是否建立完整的信息反饋機制？項目檔案、資料的完整性、準(zhǔn)確性如何？③針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容項目涉及哪一層政府？具體涉及到的部門？在項目執(zhí)行過程中政策環(huán)境方面是否有變化？這些變化對項目有何影響？（2）過程評價的方法：主要方法有查閱檔案資料、目標(biāo)人群調(diào)查和現(xiàn)場觀察3種。效應(yīng)評價正是對目標(biāo)人群因健康教育項目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進行評價。效應(yīng)評價的內(nèi)容主要包括4個方面：（1）傾向因素：目標(biāo)人群的衛(wèi)生
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