百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-10 21:08本頁(yè)面
【正文】 47。十月份比九月份節(jié)約百分之幾？ ２247。實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)百分之幾？２０247。現(xiàn)在圖書(shū)室有多少冊(cè)圖書(shū)？ １４００（１＋１２％）或１４００＋１４００１２％可口可樂(lè)公司原計(jì)劃生產(chǎn)可樂(lè)3000萬(wàn)箱，實(shí)際（比計(jì)劃）增產(chǎn)了6％，實(shí)際生產(chǎn)了多少箱？廣告公司10月份用紙4000張，％，11月份用了多少?gòu)埣垼?４０００ （１－１２。５％題型六：?jiǎn)挝弧?”未知，量率對(duì)應(yīng)，量除以所對(duì)應(yīng)的率。（1+百分?jǐn)?shù)）=B水泥廠(chǎng)去年生產(chǎn)水泥6000噸，比前年增產(chǎn)25%。（１＋２５％）糧店運(yùn)來(lái)面粉500袋，比運(yùn)來(lái)的大米少20%。（１－２０％）一條繩子，剪去全長(zhǎng)的60%，還剩下12米，原來(lái)繩子長(zhǎng)多少米？（畫(huà)圖）１２247。４０％６０247。去年比前年增收8％，今年又比去年增收10％，農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花。而求比一個(gè)數(shù)少百分之幾的數(shù)的問(wèn)題則安排在習(xí)題中讓學(xué)生嘗試解決。進(jìn)一步體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。難點(diǎn)：能靈活解決求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的問(wèn)題。板書(shū)：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題出示：今年比去年增加10％（1）一起讀一讀。二、探究新知同學(xué)們，現(xiàn)在我們就用“今年比去年增加10％”，請(qǐng)你自己編一道解決問(wèn)題。（2）同桌交流：我這樣編題是怎么想的？（3）準(zhǔn)備發(fā)言。全班交流：（1）交流用乘法的題目。（3）交流用除法的題目。小結(jié)：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題和用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的聯(lián)系：方法一樣，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示不一樣。今年有小學(xué)生多少人？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)(本題有什么不同,與哪一類(lèi)題又是一樣的)食堂運(yùn)來(lái)面粉250千克，運(yùn)來(lái)的大米比面粉多30％，運(yùn)來(lái)大米多少千克？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)小轎車(chē)的速度是每小時(shí)100千米，比大客車(chē)快了25％，大客車(chē)的速度是多少？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)四、拓展：文具店搞活動(dòng)，一支鋼筆進(jìn)價(jià)10元，老板先提價(jià)10%，又降價(jià)10%。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲？第三篇：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題第4課時(shí) 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（3）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類(lèi)應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)出示復(fù)習(xí)題：學(xué)校圖書(shū)室原有圖書(shū)1400冊(cè)，今年圖書(shū)冊(cè)數(shù)增加了3?，F(xiàn)在圖書(shū)室有多少冊(cè)圖書(shū)？（2）學(xué)生讀題，找條件和問(wèn)題，明確這道題是把誰(shuí)看成單位“1”。② 今年圖書(shū)的冊(cè)數(shù)是原有的120%。三、練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)（1）出示練習(xí)：①油菜子的出油率是42%。一個(gè)榨油廠(chǎng)榨出油菜子2100千克，用油菜子多少千克？（2）分析理解：A、出油率是什么意思？這兩道題有什么相同和不同？B、第（1）題是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，應(yīng)用什么方法計(jì)算？第（2）題是已知一個(gè)數(shù)的百分之幾求這個(gè)數(shù)，可以怎樣解？（3）學(xué)生獨(dú)立列式解答。教學(xué)追記：本部分內(nèi)容是“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的應(yīng)用題，這部分內(nèi)容與“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾”的應(yīng)用題相似，只是相應(yīng)的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。因?yàn)轭}型及解題方法幾乎都相同，學(xué)生學(xué)起來(lái)也較為容易。分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）解決問(wèn)題是全套教材的一個(gè)重要組成部分。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系是這一部分的難點(diǎn)所在。學(xué)生在思想上都積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度上都很?chē)?yán)謹(jǐn)認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生能按照老師的要求自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 知識(shí)與技能：掌握解決問(wèn)題的主要步驟，掌握分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）解決問(wèn)題六種類(lèi)型及解題步驟和方法。情感與態(tài)度：通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，體
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