【正文】 領導的高度贊揚，公司承諾等我畢業(yè)之后將馬上與我簽訂勞動合同。通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的東西與學校學得的書本知識差距還是很大的，理論與實際的結合是需要磨練的。但是，另一方面，書本上學的東西在一定程度上又是超前的，因為現(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學來的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國的起步是比較晚的。不過，海洋石油公司作為“走動式管理”方式的率先實踐者，給我留下了深刻的印象?！白邉邮焦芾怼钡母拍钭钤缙鹪从诿绹芾韺W者托馬斯然而，海洋石油公司的管理人員并沒有僅僅將這種新型的管理模式停留在理論層次，而是將其最大限度地付諸了實踐。經(jīng)過這個實習期的檢驗，在學習到很多新東西的同時，我也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如，人力資源管理專業(yè)知識還不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調能力需要進一步的提高，應對復雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺?？傊?，實習就是一個發(fā)掘問題、檢驗知識、鍛煉能力的過程，關鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中成長?！边@段時間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運作的基本流程，對人事、招聘等工作也有了一定的了解，鍛煉了我實際操作能力，對以后的學習和工作都有很大的幫助，很感謝海洋石油給予我這次寶貴的實習機會。我會把這段難得的經(jīng)歷與實際相結合，會讓其為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。記得剛進公司的那幾天，感覺一切都是陌生和新鮮的。在最初的幾天里，工作流程不清楚，員工反映的問題也不能及時解決，一切都是從零開始，然后就是不斷的請教和詢問，拿不定的就去找部門的同事確認。因為，自己的每一個行為每一句話都關系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個電話或接待一個來公司面試的應聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點做的不好或者不夠到位，都有可能對公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個人的事情。（一）理論與實踐相結合。如果不將理論上的東西指導自己的親身實踐，根本無法真正透徹理解它的真正含義。（二）以一名正式員工的身份要求自己。（三）強烈的責任感。遇到任何事情都要有責任感，對負責的事情要負責到底，對確實有困難的工作直接向主管說明，決不能因含糊應承而影響工作的按時保質保量完成。作為學生，面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的人際關系。（五）無障礙地溝通。一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關系，而且是牢固的、長久的。溝通是多方面的，在和同事交流溝通的同時，也要和主管進行交流溝通，由此可以更好地了解自己在工作上的表現(xiàn)，認識到自己的不足和缺點，以便及時改正。（六）團隊精神至關重要。團隊在完成一個項目時，需要有能力的領導來合理分工，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，默契配合，共赴成功，這才是現(xiàn)代管理的精髓。（七）要自信，不退縮。認識到自己的不足后，我便開始了實際的行動，努力學習，遇到不清楚不明白的問題就通過各種途徑弄明白，不能怕別人笑話，這樣才能迅速將這些知識運用到實際工作中，提高實際工作能力。在學校，有一個在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。（九）“走動式管理”實施中的問題及解決措施。針對以上問題的出現(xiàn)，我認為，實施“走動式管理”的同時，管理人員應該在堅持“傾聽”“指導”和“協(xié)助”的前提下做到“走”而不“動”。無論遇到什么情況，可以變更計劃，但決不可動搖目標。員工最了解客戶，評估只是手段而已，將否決客戶權全面下放落實?？梢砸粋€人走訪終端，了解銷售情況，但不能以此考核員工，應當將問題匯總，責令其直接領導人限期解決。不能躍躍欲試，出爾反爾，有敢想敢做敢擔責任的工作作風。以上幾點便是我在實習過程中獲得的最為深刻的體會，我會在今后的工作中再接再厲！第二篇：專科畢業(yè)實習總結?？飘厴I(yè)實習總結?？埔话阒复髮W專科(高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在實習中我所擔任的是四年級數(shù)學，除了進行教學我還擔任了四年級的實習班主任。而學生工作又是班主任的主要工作。擔任班主任的工作確實不容易，雖然很辛苦，但卻能讓我從中受益匪淺。我所帶的班級是學校中比較大的班。而我一個未畢業(yè)的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?后來經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)覺自己的擔憂是多余的。他們好像能夠體會實習老師的那種辛苦，感覺他們總把我當成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。我非常尊敬我的學生，對他們一視同仁。本班學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是上課期間他們總能安靜地聽我講課，這又會讓我更有耐心地去輔導他們。學生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。在此我發(fā)現(xiàn)那些成績差的學生并非無可救藥。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。在最后一周的實習中，我和本班的學生組織了一次班會，主題為 “我的大學，我的夢想”。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了激勵的作用。作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。在整體了解的基礎上，再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況。通過修改學生的作業(yè)、練習、試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。這一次的實習，我體會很深。經(jīng)歷教人成長，希望在未的日子里，我能表現(xiàn)得更好。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質。實習單位:廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學，共有工作人員17 人。目前，對于怎樣教好學生，令學生有較大樂趣的學習，以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。第一步:實習前眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜復雜。緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。我夢想的是我能夠將所學知識發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。我的內心熱血沸騰，興奮不已。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲:“早上好。”來學校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設施和規(guī)模也很先進。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年齡個個都在45歲之間。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應，因為首先要實習一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細心的才能勝任這個工作。黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學經(jīng)驗。認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況。做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。第一節(jié)課結束后就要帶領幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。作操的過程中，我會提醒調皮的小孩，讓他們跟著老師作操。早操結束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動，于是整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領孩子進入活動室。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全，避免不必要的安全事故發(fā)生。班里的老師留下值班，我就回家休息了。下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊，然后帶領他們回課室吃午點。因為我還沒有參與上課。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學時間了，這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。在第一個星期，我已經(jīng)可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習生活打下了奠定的基礎。我認真制定詳細的每日計劃和課時計劃，要提前一個星期準備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼幾天時間。當真正參與上課時，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手。上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面?！弊鳛橐幻變航處煟瑧潋溄湓?，時刻保持一顆學習的態(tài)度對待自己的工作，注重積累經(jīng)驗，平時認真觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，借鑒她們的長處，不懂就問，適時用筆記本記起來，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好。”我認真對待每次的學習機會，找到自己可以利用的東西，利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結。五周的實習時間，說長不長，說短不短，這在段時間里，使我深刻認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作。通過此次實習，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負起應當負起的責任，更要讓自己融入學生中，讓自己能更加了解他們，從而實行更為有效的教導方法!而不能只是一味的要求他們，命令他們，強行灌輸他們無法理解的知識等。學習掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)巍Ⅻc鈔的基本技巧和其它中間業(yè)務技能操作。學習銀行會計核算方法：科目設置和賬戶設置，記賬方法等。二、實習階段首先進行崗前培訓，學習理論基礎知識和銀行相關規(guī)章制度。跟大堂經(jīng)理學習大堂營銷技巧、服務禮儀和解答客戶咨詢。工作內容一、在實習的前幾天里，我主要跟主任學習相應的理論基礎知識和銀行內控、安全、反洗錢規(guī)章制度以及銀行相關各種文件精神。另一方面還要學習人民銀行的規(guī)章制度。要以優(yōu)質的服務留住客戶和吸引客戶。我實習的主要是個人儲蓄業(yè)務，主要包括個人結算業(yè)務、銀行卡業(yè)務、個人理財產(chǎn)品和中間業(yè)務體系。前臺營業(yè)員所要求的不僅是要熟悉業(yè)務的操作，更應懂得如何和客戶交流，為客戶服務，服務優(yōu)于管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。通過與柜員的接觸，我還學習到銀行的操作流程和儲蓄業(yè)務方面的基礎知識。對于第一種業(yè)務，我都要學習其各個系統(tǒng)中的交易代碼和操作流程。營業(yè)終了，還需要進要營業(yè)日終軋帳。登記各種相關賬務和憑證登記薄。以及了解事后監(jiān)督的意義。最終提高自己的理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質。先介紹一下我實習的學校的概況，**小學是一所全日制公辦小學，有在職教師120多名、學生2000多人、40多個教學班，學生基本是按學區(qū)就近入學的。經(jīng)過了解，學校這幾年的小升初的重點率都很高，在區(qū)的前列，老師和學生參加各級各類競賽的獲獎率也很高。實習的主要工作：一：教學實習方面：熟悉掌握教學的各個環(huán)節(jié)并實施：經(jīng)過五周的實習，我了解到要取得滿意的教學效果，必需要遵循以下五個基本環(huán)節(jié)：備課——上課、課后反思——作業(yè)布置與批改——輔導后進生——復習、考試和評價。先說備課吧。學校每周二上午第三節(jié)都是各年級組的集體備課時