【正文】 對(duì)黨的認(rèn)識(shí)大體經(jīng)歷了從朦朧到深刻，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。也就是從劉胡蘭、董存瑞、雷鋒等英雄人物身上，知道共產(chǎn)黨人是沖鋒在前，置生死度外的先進(jìn)人物；是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，模范帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難的先進(jìn)人物。在黨組織的關(guān)心及培養(yǎng)下，我逐步向黨靠攏，在學(xué)習(xí)、工作中以黨員為榜樣，并向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。作為一名黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，隨時(shí)注意自己的言行，要做群眾的表率，起模范帶頭作用。在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念?？陀^地說，幾年來，我在學(xué)習(xí)上還是抓得比較緊的，學(xué)習(xí)愿望迫切。幾年來，發(fā)表了10多篇論文和參與了多項(xiàng)科研課題，通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的學(xué)識(shí)和見聞，拓寬了自己的知識(shí)視野，鍛煉了自己捕捉問題的敏銳眼光，在教學(xué)中，能及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、新理念，用專業(yè)水準(zhǔn)分析和解決實(shí)際問題，這是主流，但同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中也存在淺嘗輒止、不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的現(xiàn)象。所以，用于指導(dǎo)工作時(shí)，時(shí)常感到力不從心、思路不寬，“書到用時(shí)方恨少”。作為一名普通教師，曾擔(dān)任過多門課程的教學(xué)工作，不停地備新課，不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，加上其他臨時(shí)性、事務(wù)性工作，工作壓力大，長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)，很多時(shí)候都在被動(dòng)應(yīng)付，立足于全面發(fā)展主動(dòng)思考問題、改進(jìn)工作做得不夠。以后需要認(rèn)真思考和改進(jìn)調(diào)整這種工作狀態(tài)。長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，與外界打交道的時(shí)候少，多是在家中備課，教室上課，缺少主動(dòng)和同事溝通交流，往往還導(dǎo)致一些不必要的誤解。四是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，有滿足現(xiàn)狀的思想。五是性格直爽、急躁。與人交往直來直去，往往使人覺得難以接近，產(chǎn)生誤會(huì)，無形中會(huì)拉開了與同志間的距離。作為高校教師，如果不具有較高的外語(yǔ)水平，會(huì)制約自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也不適應(yīng)今后引進(jìn)國(guó)外原版教材、開展外語(yǔ)教學(xué)的要求，近幾年工作的忙碌，事務(wù)的增多，本身忽視對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡快提高外語(yǔ)水平，以適應(yīng)工作學(xué)習(xí)的需要。特別是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，往往只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)和深入，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵把握不深不透，雖然平時(shí)也在不斷的讀書、討論、寫文章，但這只是形而上的，是低水平的學(xué)習(xí)，不能很好地將理論運(yùn)用于實(shí)踐，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，以推動(dòng)工作的開展。這樣一來，會(huì)跟不上學(xué)校改革發(fā)展的需要，這種思想是十分有害的。有時(shí)想著自己參加工作十幾年，拼也拼過，干也干過，也受過獎(jiǎng)，一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。四、改進(jìn)提高的措施和努力方向針對(duì)個(gè)人存在問題及原因分析，制定努力方向如下：一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)宗旨意識(shí)。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的人生目標(biāo)。作為教師要堅(jiān)定理想信念，貫徹黨的教育方針，做政治堅(jiān)定的模范。二是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)自覺性，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)?！案畈拍苋~茂”、“水厚方能負(fù)大舟”。在學(xué)習(xí)中要理論結(jié)合實(shí)際，帶著問題學(xué)，不僅入眼入耳更要入心，自覺指導(dǎo)實(shí)踐；在學(xué)習(xí)中要勇于克服困難，舍得花力氣。特別是當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新很快，平時(shí)不通過學(xué)習(xí)努力提高自身的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)就會(huì)被社會(huì)淘汰。三是進(jìn)一步理清思想，不斷加強(qiáng)世界觀改造。只有把握了馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在大是大非面前就能明辨是非，在政治上與黨中央保持高度一致；在多元文化和各種思潮的侵襲面前就能保持清醒的頭腦，站穩(wěn)腳跟，抵住誘惑；在艱難困苦和危險(xiǎn)面前就能經(jīng)得住考驗(yàn)，勇于站出來，無怨無悔地為黨的事業(yè)和人民的利益貢獻(xiàn)一切。要做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持依法辦事。樹立正確的價(jià)值觀、學(xué)術(shù)觀和利益觀，艱苦奮斗，樂于奉獻(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨員政治本色，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。以上是我的黨性分析報(bào)告，請(qǐng)組織審核。一、存在問題和不足理論學(xué)習(xí)上有差距。尤其是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策學(xué)習(xí)不夠深入，主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。工作作風(fēng)上有差距。雷厲風(fēng)行的勁頭還不足，“日事日清日畢”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。沒有做到經(jīng)常深入教師和學(xué)生中，特別是與老師和學(xué)生談心交流不夠，對(duì)同志們的困難和需要了解少，細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不夠強(qiáng)。對(duì)辦公室人員的工作安排不夠細(xì)致、檢查落實(shí)不到位，對(duì)辦公室的協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不夠，在管理方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。開展批評(píng)上有差距。開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。不利于工作的順利開展。就師生中出現(xiàn)的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，師生在想什么，最關(guān)心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼是什么，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級(jí)的要求、工作的實(shí)際與師生的愿望很好地有機(jī)地結(jié)合起來。有自我滿足情緒，有時(shí)想著自己參加工作二十五六年，對(duì)專業(yè)建設(shè)做出過貢獻(xiàn)，自己有著作有也獲過獎(jiǎng)，放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的朝氣，工作上求穩(wěn)，放不開手腳。另外，在對(duì)外聯(lián)系開展服務(wù)方面工作不夠有力。二、整改措施及今后努力方向進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。黨的意識(shí)是黨員思想的“身份證”。樹立正確政績(jī)觀，擺正個(gè)人與組織，個(gè)人職業(yè)和黨的事業(yè)，盡崗位職責(zé)與盡黨員之責(zé)的關(guān)系。提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的師生學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和管理理論，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。認(rèn)真組織制定出黨總支活動(dòng)的具體制度或措施，組織好黨的民主生活會(huì)，保證民主生活取得更好的效果。完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，促進(jìn)管理系各項(xiàng)管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。要樹立黨員形象，關(guān)鍵是保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，作為一名黨員，黨員干部就應(yīng)該從自身做起，從身邊的事情做起，用黨的思想統(tǒng)一群眾的認(rèn)識(shí)，用自己的模范行為感召群眾，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾，真正做到：“平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能豁得出來。在深化改革的路上，我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。進(jìn)一步克服因循守舊，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的舊思想，樹立開拓創(chuàng)新，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的新觀念。充分發(fā)揮大家的積極性，要制定出必要的制度和措施，鼓勵(lì)大家為系學(xué)科專業(yè)建設(shè)和對(duì)外服務(wù)工作出謀劃策，并能積極投入到實(shí)際工作中去。作為系主任和總支書記，要帶領(lǐng)全系師生把管理系建設(shè)成特色鮮明的高水平的先進(jìn)系。作為管理學(xué)科的建設(shè)不僅起步比較晚，基礎(chǔ)比較薄弱，而且在專業(yè)設(shè)臵上也比較分散，管理學(xué)科的建設(shè)還沒有形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。（2）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)系工程。（3）加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，實(shí)施學(xué)術(shù)提升工程。（4）積極探索教學(xué)改革實(shí)施特色工程。深化“三化”教學(xué)改革，按照“一專多能 一書多證”，培養(yǎng)高素質(zhì)通用型人才。繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流與合作。積極開發(fā)對(duì)外培訓(xùn)和服務(wù)項(xiàng)目，逐步形成管理系對(duì)外培訓(xùn)和服務(wù)的特色。構(gòu)建和諧校園是認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)?？傊?，通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育