【正文】 ；那兒的人又認(rèn)為他們在里面，其他人在外面。窗外的景色作文 篇4在我家窗外，有一幅美麗的圖畫——走近窗子，眺望遠(yuǎn)方，是連綿起伏的群山，像一個個衛(wèi)士，保護(hù)著這片土地。群山有的像盤旋在大海上的海鷗，有的像高聳入云的山峰，有的像掛在月空中的月牙，真是姿態(tài)萬千，各具特色。樓房中間，是一棵棵高大挺拔的大樹。還有梧桐樹，淡淡的紫色花朵，好像一個個穿淡紫裙的小姑娘在遙望祖國的大好河山……再下面是一排整齊的小商店，雖然小，不起眼，但是給人們帶圭方便。這時你就會感到春姑娘將與你同在，你就會感到一股溫暖的春意涌上心頭。出了小店，展現(xiàn)在您面前的是一條馬路，這就是濟(jì)王公路。每天不知有多少人在這兒經(jīng)過，每天不知有多少車輛從這兒穿梭行駛，它給人們帶來了多少方便啊!這已連續(xù)了整整四年了，如今它仍在默默無聞地為大家提供著方便。這高大挺拔的樹木，這給人帶來方便的馬路，組成了一幅多么美麗的圖畫啊!我愛窗外這美麗的景色。手指輕叩著三夾板結(jié)構(gòu)的課桌木板，鈍鈍地發(fā)出沉悶的聲音，另一手托著下巴，側(cè)頭，眼神飄忽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的窗外。花風(fēng)姿綽約地倚在枝頭，好像春困的情操。最高層的教室較為亮堂，米色的地磚白色的墻，木色的課桌藍(lán)色的椅，面對簡潔之風(fēng)忍不住自問嘆息：“真是整潔”。然又極討厭窗簾。老師們往往不愿意學(xué)生走神，而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學(xué)生恍惚。結(jié)果窗簾又被拉上了。剎那間教室變暗，暗色里臉講臺上投影儀的PPT也變得不真實(shí)。教室里暗了下來，氣息的流動也變了，周遭略過老師的話，一切都變得寧靜。乍暖還寒的天氣明明已經(jīng)過去，為何依舊有些涼意?下課了又把窗簾拉開，拉窗簾的不是少年，但少年確實(shí)是懷著小期待看著那靠窗的同學(xué)有些急切地拉開窗簾的。與好友聚在一塊開始密謀，說密謀也許有些不好聽，周五放學(xué)的安排。逆光下的人笑容影影綽綽?！眹W的一下，窗簾立刻被拉上。Goodbye，窗外的景色。所謂少年，往往象征著沖動熱血年青風(fēng)華正茂書生意氣，同時，還有帶著小叛逆的掙扎。美麗的春姑娘用她的顏料為大自然畫了一幅色彩明麗的畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那電線桿好似五線譜，停在上面的鳥兒就是樂譜，它們彈奏著歡快的曲子，想讓大家欣賞欣賞。山上有各種各樣的色彩：黃色、綠色、青色、紅色……鳥兒時而飛到山上，時而飛到電線桿上，時而歇歇腳，歡快的曲子也時而響起。它時時刻刻都讓人們在自己身上踩踏，但它沒有任何一點(diǎn)怨言，它只想把自己無私地奉獻(xiàn)給人們。雖然現(xiàn)在沒人住，但是我相信哪里有許多人們美好的回憶。春姑娘不僅是一位善者，更是一位偉大的畫家，真希望春天永駐人間??！窗外的景色作文 篇7看著我家的小窗口，我不禁想起大詩人杜甫說過“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。真幸運(yùn)，也是不幸運(yùn)，幸運(yùn)的是媽媽買菜很方便，不幸運(yùn)的是，我每天都從睡夢中吵醒。突然，有一天電視節(jié)目變了，一位年輕的小伙子，買了一些蔬菜讓老奶奶少一些價錢，老奶奶不肯。最終，小伙子還是買下了這些蔬菜。也可能老奶奶心愛的花盆找不到了。我很喜歡，每天的奶奶，不喜歡今天的奶奶。我想裁出一幅美麗的窗簾，換下老人的灰色心情，讓燦燦陽光溫暖她的心吧窗外的景色作文 篇8這個孩子抱著毛茸茸的大熊玩偶站在窗戶前，窗外有藍(lán)天，有櫻花樹，有白蝴蝶?！澳阌锌諉?？我想聽你講故事。墨色長發(fā)下她烏亮的眼睛如一汪清水，干凈得無暇?！啊袝r間呀，”我擠出笑容卻心念手機(jī)，抱著迫不得已的心態(tài)，動作僵硬地靠著孩子在窗邊蹲下，隨便給故事開了頭，“很久很久以前，有一個畫家整天待在家里，他……他看不見顏色，所以在他的畫里只有黑色和白色……”我一邊緩慢地講著一邊垂眸看著窗欞上落滿了粉色的櫻花花瓣，淡淡的花香蜿蜒著從花蕊間鉆出來，一如雨后朦朦朧朧的繽紛彩虹，絲絲縷縷明艷色彩纏著人鼻翼不放。怎么會呢？為什么沒有發(fā)現(xiàn)？我頓了頓，思考著，手指不安分地?fù)崦咨皺暨厷埲钡臋鸦ㄋ榘?，一片片像蟬翼般輕薄柔軟，如撫摸美瓷。我看到窗外的大櫻花樹上花團(tuán)錦簇，層層疊疊的粉嫩櫻花簇?fù)碇对诤谏Ω缮?，沾染了晨光下的露珠晶瑩剔透。好美。一個人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中品嘗著過多的不真實(shí)，忙到無暇去顧外邊的世界。原來從視野竄入網(wǎng)絡(luò)時，我的世界就已經(jīng)像畫家的世界一樣單調(diào)失色。我突然心情大好，低頭看看孩子等待的目光，笑瞇瞇地繼續(xù)講道：“……直到有一天，窗外飛來了一只彩色的蝴蝶。將目光放遠(yuǎn)，我感覺到自然離我好近好近，枝葉窸窣作響是自然的心跳。他總是會開窗看看，從此他的畫作里，有了自然的五顏六色。早就是該從手機(jī)里解放雙眼的時候了，起身多看看窗外，自然在等待世間每一個人融入它的美麗。接著她學(xué)著我的樣子將目光放遠(yuǎn)，紛然粉色中我們知道窗外那棵櫻花樹，早已花香襲人。我房間里有兩扇窗戶，白天的時候，可以從對著我書桌的那扇窗戶望出去。離窗戶最近的那棵樹，長得郁郁蔥蔥，樹葉是深綠色的，但是在陽光的沐浴下，卻變成了好看的嫩綠色，這棵樹雖然茂盛，可卻只有兩層樓那么高。黃昏的時候，從我房間的另一扇窗戶望出去，又是另一番美景。黃昏時，整片天空都染成了橙紅色，太陽只剩下了半個，光線射進(jìn)窗戶來，并不強(qiáng)烈，讓人感覺特別舒服。第三篇：窗外的景色窗外的景色我家窗外有一小片竹林！窗外的竹子生長的很不整齊，高的很高，矮的很矮，有的筆直的像一棵沖天大樹，有的曲折的像九節(jié)鞭！雖然沒有什么規(guī)則，但是卻絲毫掩飾不住那種生命力的美！那種天然的綠色，綠的純凈，綠的發(fā)亮，沒有一絲雜色！沒有人工的雕琢，只有大自然雙手創(chuàng)造出來的奇特！早晨，太陽從東方冉冉升起！早上的太陽很柔和，并不刺眼！太陽的臉紅通通的，陽光從竹子里透過，像是喝醉酒的醉漢，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒！窗外的鳥兒也有趣得很！每到早晨和傍晚，它們就嘰嘰啾啾地叫！好像在開演唱會，要和別的鳥兒一比高下！而我呢，則當(dāng)它們的小評委，看者它們愛特有的竹子舞臺上又唱又跳！每當(dāng)我做作業(yè)做累了的時候，總會抬起頭，望著窗外那些翠綠的竹子，心里就會泛起一絲絲的敬佩！敬佩它們在狂風(fēng)暴雨后，再挺起胸膛，無畏無懼；敬佩它們在經(jīng)歷過大自然的考驗(yàn)之后，還仍然笑得明媚燦爛；敬佩它們在最后的開花典禮之中，依然不會低頭，因?yàn)樗鼈冊诿髂甑拇禾爝€會再來這個美麗的世界！窗外的景色，真美！第四篇：窗外的景色窗外的風(fēng)景（小學(xué)美術(shù)四年級）麗水六藝 朱曉英一、教學(xué)目標(biāo)：1．在教師的引導(dǎo)下學(xué)生能夠展開想象，創(chuàng)意不同的窗外的景色，并用豐富的美術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用各種不同的繪制方法，繪制窗外的景色。三、教學(xué)課時：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、示范畫 學(xué)生：搜集各種窗戶的資料，了解窗戶的結(jié)構(gòu)、形狀、功能作品等。五、教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段（談話）我給大家請來一位朋友，（課件顯示）他是誰呀？下面讓哆啦A夢給我們講個故事：《窗外的氣球》，?。吭瓉泶蠹叶贾肋@個故事?。∧敲纯评麃喸诓》康拇巴饪吹搅耸裁?？（畫著笑臉的氣球）這是科利亞看到的最美的窗外的景色，你最希望透過窗子看到什么樣的景色呢？我們一起來學(xué)習(xí)《窗外的景色》（出示課題）二、發(fā)展階段課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)窗戶的資料，你們都有哪些方面的收獲？（學(xué)生小組交流）學(xué)窗戶的形狀、結(jié)構(gòu)、功能??欣賞圖片同學(xué)們收集的資料很全面，對窗戶的知識有了定的了解，老師也帶來一些資料，我們一起看一下？透過這么多造型奇特的窗戶，我們一定能看到許許多多的景色！窗戶是房間的眼睛，通過這只眼睛我們每個人都能看到更加精彩