freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

2006學年第二學期教學工作總結-在線瀏覽

2024-11-10 00:25本頁面
  

【正文】 第三篇:2013——2014學年第二學期教學工作總結2013——2014學年第二學期教學工作總結忙忙碌碌中,一學期已經(jīng)過去。一、“問題導學”教學模式在課堂教學應用情況“問題導學”教學模式突破了小學語文傳統(tǒng)教學,使學生掌握學習的主動權,成為學習的主體,把自學做為教學活動的基礎,從以課堂教學為中心轉到課堂教學與學生課內(nèi)外自學相結合的軌道上來,通過自學培養(yǎng)學生主動探索精神和積極學習的欲望。深入體會模式精神,實現(xiàn)五個轉變。從活動形式上說,學生主要活動形式是自學,教師的主要活動形式是引導、主導、誘導、及時指導、因材施導、因勢利導。注重學法指導,培養(yǎng)自學能力。在解決問題的過程中,不急于發(fā)表自己的意見,而是讓學生充分發(fā)表意見,特別輔導那些平時不會思考的孩子從字里行間找答案,鼓勵那些內(nèi)向、缺少自信的孩子優(yōu)先發(fā)言,引導優(yōu)生承擔起相互評價的角色,讓他們在討論學習綜合別人 1 的看法,做總結發(fā)言,最終達成共識。規(guī)范預習程序,避免盲目隨意。即:讀,即采用各種喜歡的方式閱讀文本,讀課前提示,讀課下注釋,以便快速熟悉所學內(nèi)容,為進一步預習做好準備。圈畫后,課文中留下了必要的標記,上課時一目了然,便于抓住重點,有目的的學習。疑,在掌握已有問題和解決問題的基礎上提出疑問,產(chǎn)生閱讀期待和饑餓感,對即將到來的語文課堂上深入探究課文有濃厚的興趣。在課前為學生制定出預習提綱,也就是把每一節(jié)課教材中的知識要點、重點、難點以問題的形式提出來,要求學生按照預習提綱進行預習。(2)把課文讀通,要求達到“五不”(不添字、小漏字、不錯字、不斷詞破句、不唱讀)。(2)搜集有關仿生學的資料,了解人類還從哪些動植物人上得到啟示。教師把學生預習語文的興趣在成功的愉悅中激發(fā)出來的。隨著學生自學的積極性的提高,就能循序漸進地縮短優(yōu)等生和學困生的距離。“問題導學”模式的基本結構是“自學解疑精講演練”這四個教學環(huán)節(jié),以《夜鶯的歌聲》為例,我設計的預習題是:“①找到描寫‘夜鶯的歌聲’的句子,思考‘夜鶯’指的是誰?‘夜鶯的歌聲’有什么不同的含義?②細讀課 文第一部分,邊讀邊畫出小夜鶯言行的句子,要求多讀幾遍,同時想象一下:小夜鶯這么說、這樣做時,心里是怎么想的,敵人聽了小夜鶯的話,看見小夜鶯這樣做,心里又會怎么想? ”讓學生充分地按要求自學,教師巡視幫助和指導,在自學環(huán)境里,學生默讀了課文,熟悉了課文內(nèi)容,通過使用多種工具書,解決了字、詞、句、篇等一些簡單問題,然后將疑難問題與小組同學一起討論交流。通過檢查自學效果,從反饋信息看,基本完成了自學任務,收到了良好的自學效果。這樣突出了重點,幫助學生解決了難點,又不是平均使用力量,不分主次,面面俱到,精講恰到好處。課堂上“說”與“寫”的時間分配不好把握; 學生參與學習的效果不均衡;學習效果的檢測形式比較單一,缺少層次性;分層作業(yè)設計與鞏固基礎知識、訓練基本技能的結合點如何把握。在我校承擔的全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》中,我堅持探索語文教學與信息技術的整合,以及白板在語文教學中的運用。因此,我將教學設計成“細數(shù)幸福,導入新課——品讀課文,感悟父親形象——潛心會文,體味喪父之痛——痛恨戰(zhàn)爭,發(fā)出呼吁——課堂練筆,升華情感”五大環(huán)節(jié),將重點放在“潛心會文,體味喪父之痛——痛恨戰(zhàn)爭,發(fā)出呼吁”上。教完本文,其中讓我感觸最深的是以下幾點:⑴利用圖片、音樂,渲染氣氛,引導學生感情朗讀。課堂上只有“讀”,沒有“悟”,學生的“讀”往往會流于形式。交流后指導朗讀。在情緒的渲染下,學生的情感也基本和我達成了共鳴,朗讀的過程中,都能用心去體會,去感受,最后的齊讀飽含深情,收到了預想的效果。⑵利用互聯(lián)網(wǎng),收集資料,加深理解。我感覺學生在這節(jié)課的自主、合作探究還是充分的,效果也是實實在在的,這些句子最后基本都是學生自己理解的。如“和平之神并沒有永駐人間!”“世界還不太平!”課前我布置學生收集資料,然后在課堂上進行展示,課堂上學生談到很多,且提起戰(zhàn)爭的危害性,學生們更是深惡痛絕。在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。第四篇:第二學期教學工作總結(范文模版)20102011學年第二學期教學工作總結這學期已經(jīng)結束,在學校工作中,教育教學方面主要突出這么幾個重點:一、常規(guī)教學做穩(wěn)、做扎實,學風建設穩(wěn)步推進。二是嚴肅每一次考試,以學風促考風,以考風正學風,考風考紀得到了根本性的好轉,學生學習風氣明顯上了一個臺階。這就是學校堅持面向市場辦學,以就業(yè)為導向,我們向學生們提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學口號,積極探索校企合作新的培養(yǎng)的辦學模式。學校相繼投入50多萬元添置專業(yè)實驗實訓設施。四、調(diào)整了專業(yè)結構。如:停辦賓館服務專業(yè)、制冷專業(yè)。五、具體教學方法的改進貫徹“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位”的技能教育的理念,根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生將從事的職業(yè)崗位要求設置課程內(nèi)容,即企業(yè)要求畢業(yè)生必須了解哪些知識、掌握什么技術、具備哪些能力,學校就設置什么課程內(nèi)容與教學要求。在專業(yè)教學中,簡化原理闡述,刪除無實用價值的陳舊內(nèi)容,如“計算機基礎”課程,課本上與現(xiàn)代產(chǎn)品知識脫節(jié),現(xiàn)在市面上已經(jīng)是“三核”、“四核”,上哪去找“奔二”、“奔三”?因此,充實現(xiàn)專業(yè)的新知識、新技術、新工藝、新方法,突出與操作技能相關的必備專業(yè)知識教學,強化專業(yè)技能的培養(yǎng)。臺下的觀眾均是各用人大型企業(yè)的相關負責人,在業(yè)內(nèi)受到了很大的震動,把教學成果與為企業(yè)服務成功的嫁接在一起,突出了以專業(yè)建設為核心的職業(yè)教學的特色。通過實物、圖片、學生設計成果、老師教學成果,生動的展示了我們教師在職業(yè)教育工作上成就,看到了我校在職業(yè)技術教育上的理念和追求,看到了全體教師在職業(yè)技術教育上的探求和付出,看到了技工學校的學生在職業(yè)技能上的潛質和特長。對教師的教學計劃、備課上課、教學成績等方面進行了全面客觀的評價,日常教學管理走上規(guī)范化的道路。學期初,檢查教師各類計劃的制定情況,除了個別不細致之外,絕大部分教師都是認真的
點擊復制文檔內(nèi)容
規(guī)章制度相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1