20xx春部編人教版語文二年級下冊語文園地二-在線瀏覽
2025-02-11 12:12本頁面
【正文】 價值觀】 1． 懂得幫助別人時 ， 自己也會感到快樂。 重點難點 重點 1． 會認 11 個生字 ， 了解各種職業(yè)。 難點 1． 用比喻的修辭手法把自己喜歡的景物寫下來。 3． 學會寫話。 教學準備 教師：多媒體課件 ， 字卡。 課時安排 2課時 第一課時 一、課時目標 1． 識記生字 ， 指導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。 3． 體會同一個詞語在不同句子中的意思。 難點 1． 會說比喻句。 三、提問導入 ， 激發(fā)興趣 師：親愛的小朋友們 ， 老師考考你們 ， 你們的爸爸媽媽都是干什么的？ 由學生的回答 ， 分別出示 “ 工程師、魔術(shù)師、營業(yè)員、建 筑師、飼養(yǎng)員 ” 等詞語。 四、識字加油站 1． 學生自讀詞語 ， 圈出要求會認的字。 3． 教師巡視、指導。 5． 教師糾正、指導。 6． “ 開火車 ” 識字 ， 口頭組詞。 2． 出示正確寫字姿勢和錯誤寫字姿勢的圖片 ， 讓學生判斷。 4． 齊讀《寫字姿勢歌》。 手離筆端約一寸 ， 胸離桌子約一拳。 六、字詞句運用 (一 )照樣子說一說 ， 把自己喜歡的景物寫下來。 2． 想一想：這個句子是把什么比作什么？ (把田野比作綠毯。 (分組交流 ， 教師巡視、指導 ) 5． 指導學生看圖 ， 說一說 “ 又粗又壯的大樹 ” 和什么東西相像。 (二 )讀句子 ， 體會加點詞語的意思 ， 說說你的發(fā)現(xiàn)。 2． 找出每組句子中出現(xiàn)的詞語。 (分組討論 ) 教師可提供一些方法 ， 比如用近義詞代替 ， 聯(lián)系語境等。 5． 教師指導。 ② 特別：不一般 ， 與眾不同。
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