20xx年中學語文教師述職[精選合集]-在線瀏覽
2024-11-10 00:16本頁面
【正文】 趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。2010年10月第三篇：中學語文教師述職報告尊敬的各位領導、老師們：大家好!我是博興二中的語文老師，2010年，被評為縣骨干教師。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團結、實干、創(chuàng)新的團隊。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學教法，責無旁貸。每個學案我都認真審核，和老師們精心研討，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩。在年級會上，語文備課組的學案模式，得到領導的好評，成為年級的樣板。新課改形勢下，為了盡快改進課堂教學，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長，在學校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和年級領導的贊揚。組織聽課、評課，活動結束，及時作出活動總結。十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學生管理工作，事務繁多。其間，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作，負擔之重可想而知。本，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI高一語文備課組，走在教改的前沿，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗?！表憫≌n程改革的號召，高一語文本學期率先進行選課走班實驗，這在全市是唯一的。作為一項新的改革，我?guī)ьI的團隊又走在了最前列。從校長、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師，都花費了很多的心血。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。下課后，學生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期。其間，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》，做了總結《關于走班制的實踐與思考》，設計了教師與學生調查問卷，并將對問卷進行分析研究。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”(博興教育信息網)。(二)研究性學習教學實驗研究性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔了研究性學習的教學任務。于是在兩個學期，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結》《紅樓夢研究課題一覽表》等。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。主要進行兩個課題的研究：一、繼續(xù)XX年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價。今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。四、業(yè)務指導2010年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”。每個學期，按照學術委員會的安
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