【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明陽(yáng)光溫度空氣水等非生物因素以及生物因素對(duì)生物的作用。2、嘗試科學(xué)探究的一般過(guò)程。3、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用蘭花荷花菊花梅花蝴蝶美國(guó)白蛾第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用環(huán)境
2025-02-09 15:19
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響1、魚兒離開(kāi)了水會(huì)怎么樣?2、南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣?3、需要光的植物如果放到陰暗外生長(zhǎng)會(huì)怎么樣?水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎
2025-01-20 00:23
【摘要】情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響,體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù);嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類;列舉植物的主要類群;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過(guò)程與方法:通過(guò)小組討論合作探究植物分類方法,完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng),充分體驗(yàn)科
2025-02-11 14:08
【摘要】第五單元第一章第二節(jié)生命進(jìn)化的證據(jù)課題生命進(jìn)化的證據(jù)課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法,認(rèn)識(shí)生物學(xué)研究的常用方法——比較法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程,形成生物進(jìn)化
2025-02-11 12:05
【摘要】第五單元第一章第四節(jié)生物進(jìn)化的原因課題生物進(jìn)化的原因課型新授課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一,我們永遠(yuǎn)追求第一。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):分析生物進(jìn)化的原因。(重點(diǎn))能力目標(biāo):概述自然選擇學(xué)說(shuō),形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。(難點(diǎn))情感目標(biāo):分析達(dá)爾文獲得成功的原因,學(xué)習(xí)達(dá)爾文嚴(yán)謹(jǐn)
2025-02-11 01:20
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo):,樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點(diǎn),生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。,模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),認(rèn)同科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性。,培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。,確立保護(hù)生物圈的意識(shí),能夠不斷關(guān)注生態(tài)環(huán)境。課時(shí)安排:1課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)
2025-01-22 20:16
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)生物第六單元第三章第一節(jié)課題生物多樣性課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)闡明生物多樣性的含義。(2)舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值]學(xué)生自主活動(dòng)材料基礎(chǔ)知識(shí)梳理(先熟讀課本,然
2025-02-11 01:19
【摘要】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共10分)1.(2021·聊城學(xué)業(yè)考)學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類,他劃分的依據(jù)主要是()【解析】選B。本題考查植物的分類知識(shí)。海帶、葫蘆蘚、腎
2025-02-01 01:40
【摘要】第六單元生物與環(huán)境檢測(cè)題(時(shí)間:60分鐘,滿分100分)第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、本大題共25個(gè)小題,每個(gè)小題2分,共50分。在每個(gè)小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)仔細(xì)作答:1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,你認(rèn)為影響山上桃花遲開(kāi)的因素是什么?()
2025-01-15 06:49
【摘要】八年級(jí)第五單元第二章第二節(jié)人的進(jìn)化課題人類的進(jìn)化課型新課執(zhí)筆人孫奎芹審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):,并且是不斷進(jìn)化的。學(xué)生自主活動(dòng)材料基礎(chǔ)知識(shí)梳理(先熟讀課本,然后不看課本,完成下列知識(shí)檢測(cè))
【摘要】課題克隆技術(shù)主備張?zhí)m英審核分管領(lǐng)導(dǎo)授課時(shí)間姓名課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):①說(shuō)出克隆技術(shù)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。(重點(diǎn))②概述克隆羊多利的培養(yǎng)過(guò)程。(重點(diǎn))③分析克隆技術(shù)與倫理。(難點(diǎn))重點(diǎn)確立:①說(shuō)出克隆技術(shù)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。②概述克隆羊多利的培養(yǎng)過(guò)程。難點(diǎn)確立:③分析克隆技術(shù)與倫理。學(xué)習(xí)過(guò)程
【摘要】八年級(jí)生物第七單元課題生物技術(shù)課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)微生物是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。2、明確食品保存的原理,學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū4媸称贰?、了解科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系、生物技術(shù)和人類生活的關(guān)
【摘要】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵
2025-01-29 20:00
【摘要】第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物的分類類群對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的 ,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的 ,從而確定它們的 關(guān)系。?, 、 和 的特征往往作為分類的重要依據(jù)。
2025-07-30 07:44