高三第二次月考質(zhì)量分析會講話稿-在線瀏覽
2024-11-09 23:41本頁面
【正文】 各個環(huán)節(jié)。班風表現(xiàn)在各個方面，如學(xué)風、考風、紀律、衛(wèi)生，班主任要負起責任來，像收交作業(yè)這樣的細節(jié)也要了解，不能遺漏。復(fù)習的內(nèi)容要控制在適量、適度、適宜的范圍。老師們，在這不到一百天的時間里，放下心事，真誠地用心做事，全力以赴，齊心協(xié)力，把工作做細做好做到位。第二篇：高三第二次月考質(zhì)量分析會講話稿_1高三第二次月考質(zhì)量分析會講話稿高三第二次月考也已經(jīng)結(jié)束，高三年級正處于第一輪復(fù)習的關(guān)鍵階段，但我們的工作還存在著一些差距。一、目前存在的主要差距從兩次月考的結(jié)果看，目前我們存在的主要差距是：三個不平衡與一個不明顯：三個不平衡是學(xué)科與學(xué)科之間不平衡、學(xué)科內(nèi)部不平衡、班與班之間不平衡；一個不明顯是指對學(xué)困生的幫扶效果不明顯。各學(xué)科備課組一定要認真組織分析兩次月考的情況，尋找本學(xué)科與高考之間的差距，這是月考的重要功能之一。學(xué)科內(nèi)部的不平衡是指同一學(xué)科內(nèi)教師所代各班的成績差距大，一些學(xué)科同樣情況的班級及格率相差高達20%。班與班之間的不平衡。打鈴上課，打鈴下課，同樣是教師，同樣是當班主任，辛苦投入不一樣，責任心不一樣，下來的結(jié)果就不一樣。這里所說的踩線生指一本、二本踩線生，是人數(shù)不少的部分人。從兩次月考的軌跡走向看，那些可上可下的學(xué)生不是上去了，而是下來了。這些人下來就是最大的失敗，說明我們在教學(xué)實踐中沒有把踩線生拿到手，幫扶措施不得力，所以各班要制定踩線生幫扶的具體細則并認真組織實施。這就是我今天要說的第二個問題。我們所說的用心，是用心去做事，遇到問題解決它，遇到困難克服它，只要你有積極向上的心態(tài)，你有強烈的責任意識，那么辦法總比困難多；用心不是用心找理由找借口。困難面前互相推諉，責任面前不敢擔當，那我們還做什么事？用心做事的四個關(guān)鍵詞是：重點、心態(tài)、責任、辛苦。我們必須重點明確，達成共識，形成合力。必須解決實際問題，而不是表面的忙忙碌碌。要給予時間上的有力保障，空間上的師生對位。要讓他們自覺地投入這種科目的學(xué)習是不現(xiàn)實的。在一定階段中讓學(xué)生“敢拿敢放”，在薄弱學(xué)科上投入時間和精力。⑵心態(tài)。不管做什么事，都要向前看，向上看。面對我們的現(xiàn)狀，向前看，向上看，總能找到我們存在的問題，總能想出趕超前進的辦法；面對我們的現(xiàn)狀，向下看，向后看，總會找到我們安于現(xiàn)狀，固步自封的理由。我說的責任就是擔當責任，要有責任意識，內(nèi)心強大的人才能有擔當意識。同時，作為代課教師當你的成績落后時，你更應(yīng)面對同一個班的學(xué)生你的成績在這個班里為什么不是最好？作為任課教師應(yīng)擔當什么責任？教師是各自學(xué)科成績的第一責任人。⑷辛苦。沒有辛苦，一切都無從談起。有效教學(xué)高三上學(xué)期半個學(xué)期過去了，可資我們利用的時間已經(jīng)越來越少。我們的主陣地是課堂，但課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不能令人滿意。高三高考學(xué)科課時最少的有7節(jié)，多的有10節(jié)。所以現(xiàn)在不是課少的問題，是如何提高課堂效益的問題，我們老師們一定要認真研究研究。兩把握就是把握考綱，把握學(xué)情。把握學(xué)情要把握到具體的問題與具體的人。這就是解決課堂教學(xué)針對性的根本途徑，也是創(chuàng)設(shè)高效課堂關(guān)鍵所在。講題回歸題型才能讓一道具體的題有了典型性、代表性，有了舉一反三的功效。要通過試題功能的開發(fā)，在我們做不完所有題的客觀現(xiàn)實中，讓學(xué)生有會做所有題的能力。講知識點要回歸知識體系，才能讓學(xué)生建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，相互聯(lián)系，融會貫通，強化綜合運用知識的能力，激發(fā)臨場的悟性，處變不亂，應(yīng)對自如。那句老話大家必須牢牢記住，那就是：強化基礎(chǔ)，注重落實。堅守是一種承諾，承諾了的必須堅守。年級組必須全面嚴格檢查教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)工作，以求落到實處，落實到老師個體。課上課下按規(guī)矩來，把學(xué)困生拿在手上，放在心上。⑶班主任要對班風負責。⑷備課組長要對本學(xué)科的整體復(fù)習計劃負責。每次月考或統(tǒng)考題，學(xué)科組長只要有條件，必須提前做出答案，以供教師討論參考。只有這樣我們才能面對結(jié)果無怨無悔；也只有這樣，我們才能達到我們預(yù)期的目的。目標、信念、壓力、責任，奮斗的過程、輝煌的成績，至今仍記憶猶新。我們將用怎樣的精神狀態(tài)、怎樣的教學(xué)水平、怎樣的管理措施去贏得明年高考最后的勝利，向社會、向家長、向?qū)W生交一份圓滿的答卷，正是全校師生、市委市政府翹首盼望的結(jié)果。我認為，他們講得很實在，分析很透徹，下一步的安排很具體，有計劃性和針對性，我完全同意。一、對三年級前段工作的評價本屆高三年級從到xx開始，我感覺各項工作有計劃、有布置、有檢查、有落實，開局良好，起步很穩(wěn)，為高考勝利打下了堅實的基礎(chǔ)。具體講：一是年級組管理人員團結(jié)務(wù)實、作風扎實、嚴謹求實，既有分工、又有協(xié)作，工作主動，敢于擔當，善于抓，善于管，而且管到了點子上。有的班主任幾乎從早到晚同學(xué)生在一起；有的班主任創(chuàng)新管理方式，不斷探索新的更加貼近學(xué)生實際，更加有效的管理辦法。各備課組團結(jié)和諧、坐班考勤明顯改善，教研活動經(jīng)常開展，集體備課逐步形成了習慣。四是高三全體老師精神振奮，敬業(yè)愛崗，精誠團結(jié)，任勞任怨。特別是許多老師克服了很大的困難，不耽誤一天工作，不耽誤一節(jié)課。二、需要明確的幾個觀點。既說明了
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1