【正文】 上至下分六排，分別是秋學(xué)期音樂教材、春學(xué)期音樂教材、秋學(xué)期美術(shù)教材、春學(xué)期美術(shù)教材、秋學(xué)期科學(xué)教材、春學(xué)期科學(xué)教材。例如這一本“Y1112”，表示音樂一年級上冊第十二本。第六組“教學(xué)教輔”，主要是每學(xué)期期末回收的教師教本，這是校本研修的基礎(chǔ)性資源，分學(xué)科全套教材收集在一起，便于開展校本教研，查閱相關(guān)課題資料。圖書閱覽室的北面，擺放在課桌上的是閱覽讀物，分為“學(xué)生刊物”“教師刊物”“存檔報紙”“特色校報”“閱讀成果”五部分。教師刊物，主要有《中小學(xué)管理》《安徽教育》《教育文匯》《中國火炬》《江淮》等。特色校報，是我校自主設(shè)計、編輯的《陽光少年》，宣傳校園動態(tài)，展示師生風(fēng)采，截至目前已出刊19期。僅本學(xué)期，就有《2014年全國小學(xué)生作文精選》《“七彩橋杯”六安市第五屆中小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀作品集》選登了我校學(xué)生多篇作品。更多的閱讀成效，可登陸我的新浪認證博客，點擊“學(xué)校教育”版塊查閱?，F(xiàn)在請查看科學(xué)實驗室和教學(xué)點資源全覆蓋教室，管理員分別是陸秀林和陸秀紅老師。2015年6月5日第四篇：青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄學(xué)校整體解說詞各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎蒞臨六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點，我叫陸秀紅，是該教學(xué)點校長。本校始建于1951年3月，2013年9月，成為教學(xué)點?，F(xiàn)有二至六年級五個班級，在校學(xué)生21人，均為學(xué)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生，其中留守兒童16人；教師5人，其中中共黨員2人，小學(xué)高級2人，研究生1人，本科2人，語文專業(yè)2人，數(shù)學(xué)專業(yè)1人，美術(shù)專業(yè)1人，信息技術(shù)專業(yè)1人。學(xué)校占地7256平方米。西南面的是454平方米的排球場和88米的環(huán)形跑道，西北面的是545平方米的籃球場。運動場為我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目成果之一，2013年冬建成后使用。學(xué)校校舍總建筑面積756平方米，含336平方米教學(xué)及輔助用房，224平方米辦公用房，196平方米生活用房。北邊建筑含六年級教室、音體美器材儲存室、校產(chǎn)儲存室、教師值班室，2008年建成，2010年校安工程加固項目，面積224平方米。其中，科學(xué)實驗室與教學(xué)點資源全覆蓋教室，兩室合為一體。教學(xué)點資源全覆蓋教室，2014年秋完成設(shè)備及軟件安裝，當(dāng)年9月代替農(nóng)遠工程光盤播放室投入使用。首先請各位領(lǐng)導(dǎo)查看音體美器材儲存室，該功能室管理員為毛媛媛老師?，F(xiàn)在請查看留守兒童之家。我校留守兒童之家創(chuàng)建于2011年，建立以后學(xué)校就成立了留守兒童之家關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各班主任為成員，同時擔(dān)任班級留守兒童的代理家長。2012年以來，我校的留守兒童人數(shù)每年分別為29人、22人、19人、16人，分別占當(dāng)年在校生總數(shù)的35%、55%、79%、76%，男生人數(shù)多于女生。為此，每學(xué)期，我們都召開一次集中的全校留守兒童交流會，詳細詢問家庭狀況，登記聯(lián)系信息。有時，我們爭取村委會、退休教師和老干部的支持，共筑留守兒童的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，并取得了一定成效。一個從外地轉(zhuǎn)學(xué)回來本來調(diào)皮的孩子，在老師的耐心指導(dǎo)下，改掉了打鬧的壞習(xí)慣，愛上了學(xué)習(xí)，還把平時玩耍的活動寫成了一篇具體生動的作文，后來發(fā)表在《新安晚報》上。接下來請查看圖書閱覽室。我校圖書室始建于1999年，閱覽室創(chuàng)建于2013年。圖書室原有的圖書因為時間長遠和內(nèi)容老化，大多數(shù)下架處理?，F(xiàn)有圖書464本，均登記造冊，其中2012年新增14本，2013年新增30本，2014年新增20本，2015年新增64本，以上數(shù)據(jù)不含教材類藏書和流動性閱覽報刊。前一部分為索引號，后一部分為架序號。采取這樣雙份標(biāo)號，既能了解一本書的類別，也能明確其具體位置。第一組是“中外文學(xué)”，編號字母“I”打頭，共193本。第二組是“歷史人物”，編號字母“K”打頭，共84本。第三組是“百科知識”，編號字母“Z”打頭，110本。第四組是“教育讀本”，編號字母“G”打頭，77本。以上四組，供師生平時借閱。從借閱情況看，學(xué)生偏向于“中外文學(xué)”和“百科知識”兩組，這也為我們下一步新增圖書提供了參考。每一本書都編號上架，一書一號。循環(huán)教材，2015年秋登記總數(shù)為466本，本學(xué)期發(fā)放至學(xué)生74本（二年級10本，三年級8本，四年級12本，五年級32本，六年級12本），發(fā)放至教師18本，詳情可查閱《循環(huán)教科書登記簿》和《循環(huán)教科書發(fā)放與回收記錄簿》。書架東邊的末端，是破損或陳舊的下架圖書存放處，待集中處理。學(xué)生刊物，主要有《紅蜻蜓》《小學(xué)生導(dǎo)讀》《少兒畫王》《少年博覽》《意林 少年版》等。存檔報紙，主要是教育類《中國教育報》《中國教師報》《安徽青年報 教育周刊》和黨報《安徽日報》《皖西日報》，以及綜合類《新安晚報》《大別山晨刊》《六安新周報》，收集起來，便于學(xué)校開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師了解社會生活。閱讀成果，即是呈現(xiàn)師生通過閱讀取得的成效，重點展示發(fā)表的作品，以及優(yōu)秀習(xí)作的結(jié)集。相關(guān)的閱讀成效，可瀏覽北面墻壁的閱讀過程性展示專欄，我們以“橋頭樂水觀云起，園內(nèi)傾心靜讀書”為主題，設(shè)置了名人讀書、好書推介、佳句集錦、閱讀心語、佳作交流、讀寫明星、時光珍藏七個版塊，讓學(xué)生主動記錄閱讀的點點滴滴收獲，從而感受閱讀帶來的樂趣，并真正喜愛上讀書。這里既是科學(xué)實驗室，也是教學(xué)點資源全覆蓋教室，教學(xué)點資源全覆蓋教室管理員是陸秀紅老師。這個功能教室是學(xué)校開展多媒體和信息化教學(xué)的場所，于2014年9月完成設(shè)備及軟件安裝，代替了原先的農(nóng)村遠程教育工程模式一光盤播放室，條件更加優(yōu)越。2014年11月，我校成功接受了安徽省“班班通”檢查組對該功能室設(shè)備安裝與日常應(yīng)用的檢查。每學(xué)期開學(xué)之初，我們考慮新、老教師的特點，對全體教師開展信息化教學(xué)校本培訓(xùn)，從最初的開機、關(guān)機，到后來的文檔編輯、電子教材運行、網(wǎng)頁搜索、課件制作、安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺教師空間應(yīng)用等，以及設(shè)備維護的必要常識，循序漸進指導(dǎo)交流，使每一位教師能夠在這里上好課，能夠把最好的教學(xué)資源呈現(xiàn)在課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。除了日常教學(xué)，這里也是開展集體教育和課堂教學(xué)教研的最佳場合。2014年12月，陸秀紅老師在這里錄制《推敲》課堂教學(xué)視頻，經(jīng)評選，先后獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”縣級、市級和省級優(yōu)課。2015年9月，毛媛媛、汪醒醒老師在此開展新上崗教師診斷課，分別教學(xué)《桂花雨》《金蟬脫殼》，均獲得了青山鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教研組一致好評。學(xué)校建于1951年3月，2013年9月成為教學(xué)點。占