【正文】 ，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調(diào)動學生干部處理班上各項事務。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。實習——讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!近一個學期的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣。近一個學期的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。聽了兩周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。當時有人建議我使用強制的方法。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。我接管了他的班級，在這期間里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。通過近一個學期的實習讓我收獲頗多，不但在教學方面而且在班主任工作方面也有了一個深刻的認識，如何更好的管理一個班級和如何更好的在課堂中與學生交流溝通，都在我的心里有了經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如如何共同提高學生的語文水平。以上就是我在本學期的教學工作總結。篇二：語文老師教育實習自我鑒定范文教育實習自我鑒定范文 中文系教育實習鑒定本人在市四中進行融合式（試驗組）實習八星期。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作，共上語文課 24課時，主題班會課2課時，組織課外活動1課時，并進行了幾次家訪。在語文教學方面，遇到不懂的問題，我能積極主動向原任老師虛心請教，課后能虛心聽取老師的講評，及時改正缺點和毛病。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學，注意啟發(fā)引導，講練結合，教學受到指導老師的肯定。在老師的指導下講求教育藝術，注重學生素質(zhì)的培養(yǎng)，堅持正面教育，關心學生、了解學生，無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們，并取得一定效果。但是，由于教學經(jīng)驗不足，對學生知識水平的估計不夠準確，導致了對課堂的調(diào)控有時不夠理想。通過這次實習，我加深了對教師工作的認識和了解，知道老師責任之重，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。實習小組意見認真鉆研教材，教學目的明確，重點突出，啟發(fā)性強，其有較強的教學能力。篇三：2014語文教育實習自我鑒定 2014語文教育實習自我鑒定鑒定一：語文教育實習自我鑒定 20xx年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲區(qū)前山中學實習，這是一所省一級學校，環(huán)境優(yōu)美，設施完備，師資力量雄厚。因此在實習中，我采用了看、問等方式，對前山中學的日常教學管理工作的開展有了一定的了解。學為人師，行為世范，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。因為我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的，這也是我對自身的要求。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應該充分利用這個優(yōu)勢，接近學生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9節(jié)語文課。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才，我定一個演講題目，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結，并響應他們的要求給他們作演講示范。上過兩節(jié)高二(6)班的班會課，一節(jié)是主題為向往大學的主題班會，另一節(jié)是傷感的告別班會。指導老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們。主題班會的舉辦非常成功，引起了學生對大學的強烈向往，讓他們找到奮斗目標，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考并不可怕，它只是一次選拔考試，所以應該以平常心對待。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情，因而得到同學們的喜愛和肯定，他們不僅是我的學生，更是我的知心朋友。大家都說現(xiàn)在的學生越來越難教，做老師的成就感越來越少。因此我認識到，要教好學生，首先要學生接受你，喜歡你，不然一切都無從談起。在實習期間，我與同事相處融洽，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學上的寶貴建議。這次實習令我感受頗多。比如在我從事教育教學活動時，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學中滲透情感價值觀的教育，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。因為現(xiàn)在的學生接受信息的渠道很多，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn)，所以我們要不斷充實自己，以迎接學生的挑戰(zhàn)。因此要注意在教學中滲透情感價值觀的教育。告訴他們什么是對的，什么是應該做的，什么是不應該做的。上課時要注重以學生為本，當好一個引導者的角色，把課堂主導權交給他們，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我。在這一個月的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。我一定要不斷努力學習，不斷自我增值，在工作中做好個人工作計劃，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。走進教室，與學生同堂學習，才理解教師的含義。一篇課文，要講得深刻，就要深入其中，挖掘教材，以學生容易接受的方式，傳授給他們。方法要靈活多變，學生是學習的主體，教的目的是讓學生更好地學習。實習過程中，還有一項重要工作就是批改作業(yè)。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習和同步作業(yè)，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本知識的鞏固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。美文摘抄是督促學生樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式，學生堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。學生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預期的效果。班主任要關心班級的大小事務，如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務，并嘗試找學生談話，以便進一步了解學生。我買來了彩紙和卡片，與學生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學生寫好字的卡片成了樹的葉子。同時，這棵樹展示了學生練字的成果，由學生的汗水澆灌而成，是全班同學智慧的結晶，他象征團結、活潑、勤奮的八（3）班。我們不僅是師生，而且是好友，學生給我上了一堂深刻的情感之課。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本知識轉化為學生的知識。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了評價性的語言，管理學生不夠嚴格等問題。靈活的課堂用語還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，集中學生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用。管理學生時不能過于溫和，學生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白教師的不易。班主任主要是維持教學秩序，要營造濃厚的學習氛圍。同時，學生的潛力是無限的，要給學生空間，只要你放開手，學生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。鑒定三：語文教育實習自我鑒定為期八周的教育實習很快就要結束了，在這八周時間里，雖然日子有點忙碌，但在自己的努力實踐和各位指導老師的指導幫助下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習，核心是教學工作。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現(xiàn)史實上的錯誤。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經(jīng)驗豐富的老師身上，我學到很多處理課堂和教材的技巧。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很多寶貴的意見，如沒有給足時間學生思考，聲音太小，語速太快等。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學生可以問不懂的問題。雖然在10份沒有開始班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學生接觸。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌劃了以學會學習，笑對挫折為主題的主題班會，得到了老師和學生的極大肯定。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵，從學生的身上我也學會很多，90后的學生不好對付，必須進一步充實自己，才能做到一個學生尊敬的老師。這一年的實習經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!20xx年3約1日至7月1日。20xx年8月28日至20xx年1月4日我在河西學院體育系實習。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動，在新疆我?guī)У钠古仪蛴柧氷犜陬~敏縣中學比賽中獲得全縣第三名，跳繩比賽在新疆自治區(qū)中學生比賽中獲得自治區(qū)一等獎的成績給當?shù)仡I導和老師留下了很好的印象，讓他們看到了河西學院體育教育專業(yè)學生的能力。下面我對我的實習工作做一下總結：一、具體情況(一)、課堂教學三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。我在實習期間。備課的`時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。其次，課堂上要“一心兩用”。也有也于經(jīng)驗不足，課堂上的調(diào)控和應變能力還欠缺，餓哦應該朝著這個目標不斷努力。做好課后的反思總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。(二)、班主任工作在新疆實習中，我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。(2).認真負責地做好班級日常管理工作。放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。經(jīng)過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：(1)做好計劃，繁而不亂。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。(3)尊重學生，貴在坦誠。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。(4)做好自己，為人師表。俗話說：“身教重于言教。(5)鉆研教學，發(fā)展自己?！币虝W生知識，首先自己要有豐富的知識。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的?？僧斘一剡^頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!挫折也罷，困難也罷。語文老師教育實習總結2轉眼兩個月的實習期結束了，在這兩個月中，我有時會比較忙碌、緊張，但卻非常的充實、快樂。我的實習包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學，二是班主任工作。(一)課堂教學作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。而且在這個實習的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為學生講解書本知識的老師。在這兩個身份中的轉換也需要自己的努力。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學生的課堂紀律、積極性的調(diào)動等都很重要。而上課的積極性也會影響學生對上課內(nèi)容的關注度，以及知識的吸收程度。第二、第三周我還是聽聽師傅的課，講講練習上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè)，真正上課我是從第四周開始的。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結，我后面的課上的就比較順了點了。我是教數(shù)學的，所以自己的數(shù)學知識一定要扎實。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中