【正文】 育。后又指出了積極分子學習黨章的重點和怎樣看待黨章的問題，對黨章的內容、地位、意義作了詳細的說明。然后靳老師帶領我們正確認識黨的歷史，提出了黨的歷史是為共產主義奮斗的歷史和中國共產主義事業(yè)經過的多個階段，其中指導理論是科學的，實踐是曲折的，社會是由低到高發(fā)展的。眾所周知，黨章在黨內占有不可取代的重要地位。組織學原理上，組織和規(guī)則的關系是：任何組織都有規(guī)則，規(guī)則把組織凝聚成整體。通過黨課學習，我對黨的權利和義務有了更深刻的理解，對入黨的意義有了更深刻的認識。黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶。同時我們一定要落實實踐。首先，我們必須清醒地認識到，隨著經濟社會的快速發(fā)展，面對震災的國情，尤其面對汶川地震的發(fā)生，我們的能力與經濟社會需求之間的矛盾還十分突出，防震減災工作體制機制還不完全適應。作為當代的大學生，我們應該具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質的文明學生。貫徹學習黨章就在我們身邊。以實際行動響應黨和國家建設資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會的號召。新知識層出不窮，一刻不學習便會被社會拋在背后，所以作為大學生的我們，必須要有長遠的眼光，看到這種社會發(fā)展的必然趨勢，終身學習，真正做到“與時代同行”，真正實踐“少年強則國強”的宏偉目標。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。講座開始時，靳英輝老師簡要講解了中國共產黨名稱以及黨徽、黨旗的含義。接著，靳老師結合自己的親身經歷引導我們正確認識“兩個先鋒隊”的關系，重點說明了黨的階級性質是工人階級先鋒隊以及人民和民族的先鋒隊是階級先鋒隊的表現(xiàn)，特別提出了“全民黨”不存在，中國黨無比危險的觀點。最后講述了中國共產黨人為中國人民和全人類做出了重大貢獻。在馬克思主義政黨理論和實踐活動中，有兩個重要文獻：一個是黨的綱領，一個是黨章。黨是個組織，而黨章就是規(guī)則。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。在新的歷史條件下，我覺得學習黨章是更好貫徹落實“八榮八恥”重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。汶川地震是一個慘痛的記憶，但是我們從中也得到經驗教訓，防震減災的建設和改革發(fā)展需要緊緊相連。相信我們以人為本，一定會實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的目標！學習了黨章就要用黨章中的要求規(guī)范自己。做到堅持學習科學文化，加強思想修養(yǎng)，投身社會實踐，積極響應黨的號召，樹立遠大的社會主義理想，貢獻一份小小的力量。我們要樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗和環(huán)境保護意識。當然，最根本最重要的還是樹立學習意識。通過此次黨課，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織，為我日后爭取加入中國共產黨奠定了堅實的基礎。在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。此外，我會不斷提高自己的知識水平和能力。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持遵守黨的紀律，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！篇二：黨課學習心得體會黨課學習的心得體會這次黨課的學習集中在了一周左右時間，是一次比較短暫的學習，但每次課上認真聽講，跟隨授課老師的講課思路，加上自己的心得體會，還是有了很大的收獲的，下面根據(jù)每次講座的不同，分別說說我的心得體會。首先是對黨的群眾觀的內容的了解：堅信人民群眾自己解放自己的觀點，全心全意為人民服務的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，虛心向群眾學習的觀點。在講座過程中，講座老師提問到，我們?yōu)樯趺匆母镩_放？因為以前的政策已經不太適應當時的中國國情，我們的目標是提高人民生活水平，提高人們生活幸福指數(shù)，而當時人民吃不飽，穿不暖，解決不了溫飽醫(yī)療問題，所以我們要調整政策，我們要改革開放。從群眾中來，到群眾中去。從歷史唯物主義觀點來看：中國共產黨的長期革命斗爭和新中國成立以后的經濟建設，文化建設，法制建設，道德建設等等，都體現(xiàn)了群眾路線的正確性，所以說群眾路線是黨的根本路線，這也是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨離不開人民，人民也離不開黨。主要有一下三個方面：一、要樹立正確的價值觀。還有我們要愛黨、愛國、愛學習。二、要樹立正確的政局觀。從哲學觀點 看，靜止是相對的，而運動則是永恒的。當前，我國形勢也是如此，我們有亟需解決的人口問題，環(huán)境污染問題，就業(yè)問題，醫(yī)療問題，住房問題等等。我們只有在社會經濟，技術，文化等各方面的持續(xù)發(fā)展中才能慢慢的，一步一步的解決這些問題。第二次講座學習的是“學習和踐行核心價值觀的模范”結合老師的講座思路，主要從四個方面講述社會主義核心價值觀的。一方面是價值共識的需要，當時中國要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須要有根植于人民心中的價值共識。而這個價值共識，就是社會主義核心價值體系。有效地整合價值沖突，通過價值整合積極尋求價值共識，稱為構建和諧社會的基礎。中國人價值觀念的現(xiàn)代化，要通過建設社會主義核心價值體系來體現(xiàn)。二、過程與意義。在2012年11月8日中共十八大報告，明確提出三個“倡導”，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。基本內容包括五個方面：堅持馬克思主義指導思想，馬克思主義是我們立黨立國的根本思想，在我國社會主義核心價值體系的建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。第二是堅持中國特色社會主義共同理想。第三是堅持以愛國主義為核心的民族精神和堅持以改革開放為核心的時代精神。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能自立于世界民族之林。胡錦濤在2006年兩會期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。只有分清榮辱，明辨是非，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。四、核心價值觀的落實與實施。第三次講座學習的內容是學唱《國際歌》。原文是由法國的歐 三段歌詞。第四次講座是觀看《周總理的四個晝夜》主題電影。觀后，不僅感動于周總理彎腰給因饑餓而腳浮腫的汪老師，雷雨天為田地里搶救秧苗的村民熬姜糖水，工作到凌晨不得不換上高度老花鏡才能看清字，更感動于老區(qū)人民在餓的頭暈眼花時還能體諒國家的困難，把苦水往肚里咽，也不要給國家添麻煩，給毛主席添堵。心中有個疑問，那個年代的人們，吃不飽，穿不暖，問什