社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 22:36本頁面
【正文】 結(jié)天橋嶺林業(yè)小學(xué)天橋嶺林業(yè)小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段順利結(jié)束，不僅按上級(jí)要求完成了學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容，更是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)開展了多種形式的活動(dòng)，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到了實(shí)處。我們充分認(rèn)識(shí)到，分析檢查階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是承上啟下的關(guān)鍵階段，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。圍繞這三個(gè)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，充分準(zhǔn)備，有力的保證了三個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展和之間的緊密銜接，并達(dá)到了預(yù)期的成果目標(biāo)。會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作，針對(duì)學(xué)校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調(diào)研，并認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。在前期工作準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)擴(kuò)大會(huì)議召開。民主生活會(huì)的召開，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正做到了在找準(zhǔn)問題、明確思路、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識(shí)，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求認(rèn)真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。在前期深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。切實(shí)做好群眾評(píng)議對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行群眾評(píng)議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見，更充分地集思廣益。主要采取了召開座談會(huì)、召開評(píng)議大會(huì)、進(jìn)行書面評(píng)議等，對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行多方評(píng)議。三是注重吸收評(píng)議結(jié)果。通過評(píng)議，我校教職工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我校推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施。二、存在不足分析檢查階段，我們結(jié)合本階段的工作特點(diǎn)，按照“六個(gè)堅(jiān)持”的要求，順利完成了“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的效果。一是在深化學(xué)習(xí)上，少數(shù)同志有松勁情況，學(xué)習(xí)不夠；二是在破解難題上，個(gè)別同志有畏難情緒，努力不夠；三是在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，由于學(xué)期末工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與各項(xiàng)工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)不夠。第二階段即將結(jié)束，通過本階段各項(xiàng)工作的開展，全校教職員工的思想已經(jīng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來，并聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，把我校和各個(gè)部門等不同層面的問題梳理出來，并按照我校當(dāng)前與長遠(yuǎn)結(jié)合的要求，分類研究解決，以確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將進(jìn)入第三階段。我們堅(jiān)信，在前兩個(gè)階段取得的成效的基礎(chǔ)上，我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)順利開展，全體教職工一定會(huì)統(tǒng)一思想，把力量凝聚到完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)上來，把行動(dòng)落實(shí)到全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展上來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作又快又好發(fā)展。二是要牢固樹立注重落實(shí)的意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，發(fā)揚(yáng)第二階段分析檢查到的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，尤其要克服存在的問題，把各項(xiàng)措施落實(shí)好。第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查 時(shí)間:20091021 08:35按照縣委的統(tǒng)一安排和部署，縣委組織部自2009年4月中旬以來，認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?，F(xiàn)就部領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況，提出如下分析檢查報(bào)告?？偨Y(jié)這幾年組織工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是服務(wù)大局更加主動(dòng)。無論是抗雪救災(zāi)、抗洪救災(zāi)，還是抗震救災(zāi)；無論是信訪維穩(wěn)、保障民生，還是重點(diǎn)工程，組織部都主動(dòng)響應(yīng)縣委號(hào)召，全力動(dòng)員各級(jí)黨組織和廣大黨員干部積極參與、奮勇爭先，較好的發(fā)揮了組織部門組織動(dòng)員、組織保障和模范帶頭作用。近幾年來，開展了三個(gè)批次的先進(jìn)性教育活動(dòng)，今年又將開展兩個(gè)批次的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等相關(guān)政策，堅(jiān)持“三個(gè)不吃虧”和“三個(gè)有”的用人理念，進(jìn)一步端正選人用人導(dǎo)向，注重在一線考察、培養(yǎng)、使用干部。近三年來共提拔干部名，交流干部名。2008年，在全市率先實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職全委會(huì)票決。近三年來共邀請(qǐng)人次專 家 教授到我縣講學(xué)，選送人次到上級(jí)黨校學(xué)習(xí)，選派人次到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地縣掛職學(xué)習(xí)。建立健全了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的政績考核和干部考核機(jī)制，最大限度的激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。深入開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，一批基層黨組織獲省、市表彰。落實(shí)村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)保障機(jī)制，落實(shí)村干部激勵(lì)保障機(jī)制，全面推行村干部坐班辦公、農(nóng)村黨員戶掛牌、黨員議事會(huì)、承諾評(píng)星和無職黨員設(shè)崗定責(zé)等制度，進(jìn)一步規(guī)范了農(nóng)村基層組織工作，調(diào)動(dòng)了農(nóng)村黨員干部的工作積極性。認(rèn)真做好了發(fā)展黨員工作，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善。大力開展城鄉(xiāng)基層黨組織互聯(lián)共建活動(dòng)，社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校黨建工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作，共建成個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，積極探索“支部+基地+遠(yuǎn)教”、“協(xié)會(huì)+遠(yuǎn)教+基地”的學(xué)用模式，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用功能。圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，重點(diǎn)抓好黨政、企業(yè)、鄉(xiāng)土三支人才隊(duì)伍建設(shè)。積極選派優(yōu)秀年輕干部到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉，選派新提任的科級(jí)干部到縣信訪局擔(dān)任信訪專員，抽調(diào)優(yōu)秀年輕干部參與縣委、縣政府重點(diǎn)工作。通過外地掛職、基層鍛煉、異崗鍛煉，各類人才在不同的崗位得到了鍛煉，提高了解決實(shí)際問題的能力。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原則，積極聘請(qǐng)專 家 教授來我縣講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)，利用留學(xué)專家歸國服務(wù)團(tuán)、“千名專家服務(wù)千村百鎮(zhèn)
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