【正文】
o’ clock in the evening. 二、 選擇填空 ( ) 1. The girl hasn’ t replied ____ her pen pal yet. 四、用方框中短語的適當形式完成句子。 教 、 學法: 任務型教學法,講授法, 小組 合作學習法 , 情境演練。 教學重點: 1. clear, sign, reply, silent, below, path, grey, shine, etc. fall away, get out of, go through, look over, at the bottom of,... 2. There was nothing to see, but I knew it was there. “ you’ ll get there in five minutes.” 教學難點: 動詞的六大時態(tài)。 能力目標: 能熟練掌握本課對世界奇跡的表達法,并能準確運用。 Module 1 Wonders of the world Unit 2 The Grand Canyon was not just big 課題 : M1Unit2 The Grand Canyon was not just big. (第二課時 ) 知識目標: 讓學生 學會使用 本課的單詞和重點短語。 學生能在情景對話或寫作中熟練運用所學知識。 情感目標: 通過了解大峽谷,鍛煉學生用英文描述某事物,并熱愛、保護大自然。 重 難點突破: 以介紹為核心,通過小組活動,在聽、說、讀、 寫中使單詞及句型以不同的形式反復出現(xiàn),從而強化學習重難點。 教具: 磁帶、錄音機、多媒體課件 。 A. to B. for C. of D. on ( ) 2.