【正文】
教師出示本課出現的動物圖片,讓學生朗讀單詞,幫助個別學生回憶單詞; 2. 師生問答: T: Who is the dog’s mother? S: Mother dog. T: Who is the cat’s father? S: Father cat. T: Who is the father duck’s mother? S: Grandmother duck. 二、閱讀理解,了解蝌蚪變成青蛙的過程: 1. 教師出示故事整體圖,請學生看掛圖,用英語說出他們在圖上看到的東西;當學生說對單詞和句子時,教師要給予及時的肯定和鼓勵。這樣表演故事可以有不同的聲音,可增強讀的趣味性,也有