【摘要】復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)對挫折的方法:1、樹立正確的人生目標(biāo)2、正確看待挫折,尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法3、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情4、學(xué)會自我疏導(dǎo)面對挫折,我們應(yīng)該怎么選擇??知識目標(biāo)?(1)知道堅強意志品質(zhì)的表現(xiàn):?自覺性、果斷性、自制力、堅韌性;?(2)知道堅強意志的作
2025-02-10 11:17
【摘要】第六課《為堅強喝彩》復(fù)習(xí)性試題1、張海迪的故事(見教材71頁的引言)在了解張海迪的生平事跡后,你有什么感受?張海迪的事跡是很感人的,她不畏艱難險阻,不怕失敗挫折,勇于奮進(jìn)拼搏,靠自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了驕人的成績,為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種頑強拼搏、奉獻(xiàn)社會的精神。2、閱讀教材第73頁“冼星海的故事”,思考:冼星海是
2025-07-27 21:32
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅強愚公移山告訴我們什么道理?愚公的身上有一種什么精神?1、知道堅強意志品質(zhì)的四種表現(xiàn):自覺性、果斷性、自制力、堅韌性;知道堅強意志的作用。2、懂得具有堅強的意志品質(zhì)對人生的重要意義,增強培養(yǎng)堅強意志的能力。3、樹立磨礪堅強意志的信念,初步培養(yǎng)堅強的學(xué)習(xí)態(tài)度。板塊一:
2025-02-10 05:15
【摘要】第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強《保衛(wèi)黃河》冼星海?冼星海是憑著哪些優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行音樂創(chuàng)作,譜寫出經(jīng)久不衰的樂章的?(閱讀教材第72頁)堅強的意志請同學(xué)們列舉與意志堅強相關(guān)和相反的詞語。另一類:一類:智、當(dāng)
2024-09-26 01:51
【摘要】第六課做情緒的主人學(xué)會調(diào)控情緒看課文P64框中圖片,下雨了……同學(xué)甲:真氣人,下雨了,怎么去踢球?同學(xué)乙:這場雨下得真及時啊,春雨貴如油同學(xué)丙:下雨有什么,拿把傘不就得了情緒與個人態(tài)度緊密相連,積極樂觀的人容易有積極健康的情緒同學(xué)丁:下雨了,還要打傘,真煩!1)對同樣的事情,為什么不同的人
2025-02-10 09:35
【摘要】第三單元做意志堅強的人一、本單元的地位學(xué)生健全人格的塑造需要具備面對挫折的能力和良好的意志品質(zhì)。本單元主要讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)挫折和意志品質(zhì)的知識、應(yīng)對挫折的方法、提高意志品質(zhì)的方法。在學(xué)生成長過程中,挫折是難免的,當(dāng)他們學(xué)會正確認(rèn)識挫折和運用對待挫折的方法,就會形成樂觀向上的態(tài)度,成為生活的強者。本單元從學(xué)生的心理發(fā)展需要出發(fā),通過對意志品質(zhì)的特點、培
2025-02-11 09:59
【摘要】第三單元過富有情趣的生活第六課做情緒的主人情緒萬花筒1.情緒的多樣性豐富多樣在成長的歷程中,當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫剷r,我們會非常______;當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯退步時,會感到________;面臨危急情況時,會________;遇到令人氣憤的事情
2025-01-29 20:46
【摘要】第六課終身受益的權(quán)利同步練習(xí)第一框知識助我成長一、快樂選擇(下列每題四個選項中至少有一個是正確的,請選出來填在括號里)1、教育是()A、以促進(jìn)人的發(fā)展,社會的進(jìn)步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,
2025-01-19 00:17
【摘要】學(xué)校:七克臺鎮(zhèn)中學(xué)授課人:門曉燕德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界貝多芬自學(xué)掌握英語日語德語等當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪學(xué)
2025-01-27 14:09
【摘要】第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強《保衛(wèi)黃河》冼星海堅強的意志冼星?!侗Pl(wèi)黃河》思考:冼星海是憑著哪些優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行音樂創(chuàng)作,譜寫出經(jīng)久不衰的樂章的?不怕苦、節(jié)儉、有智慧、百折不撓、有毅力……請同學(xué)們列舉與意志堅強相關(guān)和相反的詞語。另一類:一類:
2025-04-13 21:02
【摘要】第六課《終身受益的權(quán)利》同步測控()、社會的進(jìn)步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動,是連接過去和未來的中介解析:此題主要考查我們對課本基礎(chǔ)知識的識記和理解。四個選項都符合題意。答案:ABCD(),小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的做法,下午去上學(xué)校開設(shè)了多種多樣的活動課
2025-02-01 03:17
【摘要】第6課《做情緒的主人》教案一、豐富多彩的情緒(1)情緒的產(chǎn)生①情緒不是天生就有的。情緒產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足,通常是由一定的事物引起的。情緒會隨著個人境界的不同和社會生活的變化而變化。所以,情緒不是天生具有的。②情緒與個人的需要有關(guān)。情緒通常是由一定的事物引起的,但是,并不是任何事物都能
2025-02-01 04:13
【摘要】1教學(xué)基本信息課題讓我們選擇堅強是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科思想品德課學(xué)段:七年級下第六課第一框年級七年級指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1、指導(dǎo)思想:以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,以初中學(xué)生的家庭、學(xué)校、社會生活為基礎(chǔ),促進(jìn)七年級學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。為學(xué)生成為有理想、有道德、
2025-01-27 21:02
【摘要】一封家長來信在青青十四歲生日的時候,爸媽寫給她一封信青青,我們的好女兒:在經(jīng)歷了前段時間的挫折后,今天爸媽寫下這篇文字,整理一下這段生活的感受。2020年11月9日,這一天對我們家來說,是個黑暗的日子,突如其來的車禍給我們這個三口之家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難!爸爸媽媽都受了傷,生活不能自理,特別是媽媽傷勢嚴(yán)重,需長時間住院接受手術(shù)治療。生活、
2025-01-27 14:04
【摘要】第六課做情緒的主人5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意,請選出正確答案),我們非常興奮、緊張;“神舟”六號發(fā)射成功的壯觀場面,讓我們每一個中國人欣喜若狂,所有參與的科研人員和工作人員完成任務(wù)后,也很喜悅、輕松??這些感受就是我們所說的()
2025-02-05 09:56