人教版物理八下135其他簡單機械3-在線瀏覽
2025-02-11 09:53本頁面
【正文】 實際使用。 3．具有利用簡單機械改善勞動條件的愿望。 【學生分組器材】 滑輪（單 2 個雙 2 個），鐵架臺，鉤碼，細線，彈簧秤，刻度尺。小組間相互展示你所看出的“門道”。 二、新課導學： 自學指導一：定滑輪和動滑輪 自學課本 P69 頁定滑輪和動滑輪，完成下列問題： ？生活中你發(fā)現(xiàn)哪里有定滑輪？ ？生活中你發(fā)現(xiàn)哪里有動滑 輪？ 3. 用手邊的一個滑輪將桌上的鉤碼用不同的方法吊起來？說出你的設(shè)計方案并進行操作。 自學指導二：探究定滑輪和動滑輪的特點 ：上面的兩種方案中，分別用定滑輪和動滑輪提起了相同重力的鉤碼，拉力相同嗎？省力嗎？省距離嗎？使用定滑輪、動滑輪到底有什么好處？上面你的猜想對嗎？ ：實驗中需要哪些器材？要記錄哪些數(shù)據(jù)？請大家討論，并設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。 ，教師引導，得出使用定滑輪、動滑輪的好處。 ，用剛才 的一個定滑輪一個動滑輪組合起來看看，看哪一組做的
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