【正文】 讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。古人云，“積財(cái)千萬、無過讀書”。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書是甜的，讀書是一種美好的享受！我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的！這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？础度龂萘x》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無動于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。是??！我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問心有愧?！稇涀x書》折服了我，震撼了我，教育了我！使我明白要多讀書，增長知識。那是一位慈祥的老奶奶，看起來和藹可親。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起，眼睛笑咪咪的。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩，她本人因?yàn)榭釔酃诺湓娫~，便由：“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。母愛、童真、自然是她的作品主旋律，她非常愛小孩，將他們命名為“最神圣的人”。在課文中通過講述回憶自己的讀書及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書好，多讀書，讀好書。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》，但是對于我而言，父親經(jīng)常看《水滸傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒有看完《水滸傳》。從作者的語言字詞中，我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩篇，所以語言非常生動，優(yōu)美，扣人心弦。我聽說《茶花女》在學(xué)校的圖書館里，但是到現(xiàn)在也沒有機(jī)會欣賞。不知為什么，我只喜歡中國的歷史，卻對世界歷史沒有興趣。對我來說，書籍就像一位年長有智慧的老人，一直不斷的啟迪我；又像一位對我真誠的朋友，跟我交談。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。讀書真好，多讀好書，書中自有黃金屋。作者在這本書中記錄了他三十歲以前的坎坷經(jīng)歷，其中令我印象最深的是作者曲折的高考：作者原本不被老師們看好，但因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)競賽他奪得了第一名，便陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了蘇高中。十一年后，高考恢復(fù)，作者終于參加了考試，卻因?yàn)楦赣H的身份、對新社會的不了解使這段路變得十分艱辛與忐忑。作者現(xiàn)在是被人敬仰的博士，但在這段風(fēng)光背后，卻隱藏著無數(shù)的痛與苦：他生活在了一個(gè)動蕩的年代里，有優(yōu)異的成績卻不能上大學(xué)，但是作者并沒有悲觀沉落，而是克服困難，在干農(nóng)活的空隙里不斷讀書，為自己以后的高考之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人。要想風(fēng)光表于人外，就得眼淚埋藏于午夜月光。憶讀書讀后感 篇2《憶讀書》本文介紹冰心奶奶小時(shí)候愛讀書，讀了很多書。最讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶四歲就能讀寫，而我四歲的時(shí)候卻很神奇?；氐郊?，我更放松了，一個(gè)人呆著。我和幾個(gè)朋友一起在外面跳，最后讓爸媽看了看整個(gè)城市。想想真的覺得小時(shí)候那么幼稚無知！和冰心奶奶比起來，她真的像個(gè)天才，像個(gè)傻子！其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書》，這讓我深受啟發(fā)，非常佩服。當(dāng)時(shí)花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一首簡單的古詩《憶讀書》，不時(shí)被大人批評。其次，啟發(fā)我的39。生活中，我和冰心奶奶似乎是對立的人。冰心奶奶用友好的語氣教我們讀書：好好讀書，多讀書，好好讀書！多讀好書，比如作文書，四大名著等等。讓我們享受我們的一生。這是我研究這篇文章的深情?；貞浲甑奈恼?，無論是名家名篇還是學(xué)生習(xí)作，都可 以說數(shù)量相當(dāng)龐大，但并不是所有的文章都能從這樣看似平凡無奇的題材中寫出深意。這三件事看似都是大有奇趣的，作者也用靈動的筆法將其寫得妙趣橫生，但是文章卻不止于此，每一小節(jié)行文末尾，作者都會感嘆這其實(shí)是一種對生命的殘害。太多時(shí)候，人類的悲天憫人其實(shí)顯得是如此的自私。在《怪醫(yī)黑杰克》中有一集名為《雪崩的`挑戰(zhàn)》，講述的是一位科學(xué)家把自己童年的玩伴小鹿“雪崩”改造成為了世界上最聰明的鹿，但是這頭鹿卻因?yàn)閾碛辛烁咧巧潭x擇了殺害人類，并且殺害了科學(xué)家的未婚妻。在動畫當(dāng)中，有這樣一句臺詞：人類有權(quán)利制裁人類，有權(quán)利制裁其它的生物嗎？這也是作者想要提出的問題吧。或許也只有在豐子愷這樣懷著悲憫之心的人筆下，這些童年的趣事才有了另外的含義，才會讓作者對殺生取樂進(jìn)行反思吧?！钡牵@卻是天地之間的道理，有其自身儀律的平衡，絕非人類可以替天行道的。 起初，我對這篇文章沒有什么興趣，但當(dāng)我細(xì)細(xì)一看，馬上被它吸引住了?！边@句格言讓我震撼?！白x好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，哪怕只有一本好書，也會讓人受益不荊何況爸爸媽媽又給我買了許多好書，許多精華書呢?從此以后，我把哪些漫畫書都通通“關(guān)”起來。記錄下并學(xué)習(xí)好詞好句。每當(dāng)這時(shí)，我總會發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂而有趣的事，大家覺得呢?這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”埃希望那些還在看漫畫的`人趕快收起它，拿起作文名著，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門!憶讀書讀后感 篇5一幅妙趣橫生的漫畫、一篇情景交融的散文，這似乎便是豐子愷生活的全部，簡單而又清雅，如“一清二白”的小蔥拌豆腐，是人間至味，忘不掉的清歡。在他所有的隨筆之中，我最喜的還是《億兒時(shí)》了。作者回憶了童年三件難忘的事，養(yǎng)蠶、吃蟹和釣魚。在干涸世道中粗糲的心靈都會被滋潤如水，像久玩成玉的手串，細(xì)膩又令人心安。若無童趣，他的`筆觸絕不能如此活潑，讀文之時(shí)便可見小時(shí)候的豐子愷在跳板上的行走，一家人圍坐在一起賞月、吃蟹的那幅其樂融融的場景了。他用并不華麗甚至于平淡的文字撫慰人們受傷的心靈，用并不夸張但溫柔的漫畫使創(chuàng)傷結(jié)疤。在我眼中，豐子愷是最有儒者風(fēng)度的作家，亦是人間不可多得的“**”，這一切都源于他內(nèi)心的真、內(nèi)心的純。在文章中，冰心奶奶先是寫了兒時(shí)聽舅舅講《三國演義》。緊接著，又將《水滸傳》和《蕩寇志》做對比，還告訴我們自己在不同時(shí)期對《紅樓夢》的不同看法。想一想，冰心奶奶在七歲時(shí)就能看懂《三國演義》了，而我那是卻只會咿呀學(xué)語地讀一首小詩，甚至丟字、掉字、串行等各類小毛病數(shù)不勝數(shù)。回想自己的學(xué)習(xí)生活，我看書尤其“挑”，太死板的`不看，純文字的不看，科普類的不看……各種挑剔，只有漫畫和懸疑探案類型的才深得我心。學(xué)習(xí)了冰心奶奶的《憶