弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)課件-在線瀏覽
2024-11-09 18:46本頁(yè)面
【正文】 們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)課件【2】活動(dòng)目的：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛(ài)國(guó)熱情的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的熏陶，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，熱愛(ài)祖國(guó)的民族主義精神。教室布置：在教室的黑板上板書”弘揚(yáng)與培育民族精神”，然后加上一些花邊。各國(guó)史學(xué)界浩繁的論著中，都對(duì)林則徐的歷史地位作過(guò)應(yīng)有的評(píng)價(jià)。原國(guó)際聯(lián)盟(聯(lián)合國(guó)的前身)曾將林則徐虎門銷煙的開始日“6月3日”定作“國(guó)際禁煙日”加以紀(jì)念。三、第三組代表：隨著一道炫目的火焰騰起，第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)刺破云霄，沖向藍(lán)天!此時(shí)此刻，首位“太空人”開始了人類向往的天際遨游。成為世界上第三個(gè)依靠自己力量將人送上太空的國(guó)家。曾幾何時(shí)，是人最早發(fā)明了古代火箭，最先想到利用火箭的力量把人升入天空……新建立后，人民依靠自己的力量和聰明才智，在發(fā)展航天科學(xué)技術(shù)方面取得輝煌成就。今朝夢(mèng)圓!地球在轉(zhuǎn)動(dòng),歲月在延伸。作為新世紀(jì)的青少年,理應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。努力拼搏吧，同學(xué)們，為了我們的理想，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，奮斗吧!四、班主任總結(jié)：眺望未來(lái),21世紀(jì)的朝霞如此絢麗。展望未來(lái),21世紀(jì)的舞臺(tái)充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)民族精神。今天，我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。中國(guó)人民的心中都有一顆中國(guó)心。無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內(nèi)涵?？梢愿爬椋孩俟降膼?ài)國(guó)主義精神“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感?？鬃右浴叭省睘樽谥迹鲝垼骸叭收邜?ài)人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛(ài)主義，使我國(guó)各民族和睦相處，同榮辱，共命運(yùn)。勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見(jiàn)利思義”等。④勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息的積極進(jìn)取精神。”要學(xué)習(xí)“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，孜孜不倦。①近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。（生說(shuō)，自由發(fā)言。（１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。（２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明習(xí)慣：談吐舉止要文明。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于我們自身的身體健康。學(xué)習(xí)習(xí)慣：每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我校還將繼續(xù)把 “弘揚(yáng)與培育民族精神”作為德育工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過(guò)了,也將勇敢的走向明天的輝煌。班會(huì)設(shè)計(jì)：課前將班會(huì)主題告知學(xué)生，使其對(duì)“自強(qiáng)不息”的意義先有一番思考，并安排學(xué)生做一個(gè)反映學(xué)生生活的小品，用以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際認(rèn)識(shí)怎樣做到自強(qiáng)不息。如果只剩下一只眼，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果缺少了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？ 如果失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？如果同時(shí)失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來(lái)，你還能感覺(jué)快樂(lè)嗎？（學(xué)生談感受）過(guò)渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個(gè)人居然能夠活得那么成功，那么快樂(lè)和幸福。二、講述臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的故事。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎維生。16歲時(shí)，因一場(chǎng)意外工傷事故，強(qiáng)烈的高壓電流把他燒成一個(gè)“碳人”，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子頓時(shí)變成了這個(gè)樣子。但他母親堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。面對(duì)巨大的不幸，他從精神到肉體都沒(méi)有跨掉?！背鲈汉螅氐侥莻€(gè)破爛的家。為了減少母親的擔(dān)憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進(jìn)食的用具。等到要吃飯時(shí)，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進(jìn)鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專用的餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。沒(méi)有生活來(lái)源怎么辦？有人對(duì)他父親說(shuō)：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個(gè)破碗往廟門口一坐，一定會(huì)有很多人給錢的。他開始用嘴咬住筆——學(xué)寫字、學(xué)畫畫。2002年，他硬是“咬”出了一
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