【正文】 堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。從以往的實踐中總結經驗得失。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。第三，交流。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。這次培訓，很辛苦、很累、很充實、很愉快。也我愿在國培的指引下茁壯成長。在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。其次、要清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。第三、要貼近生活、社會、學生。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。教學內容、過程、教學評價靈活。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。學習之后感到獲交益良多。由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現一些亮點。通過了這次的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。第三篇：小學英語國培心得體會小學英語國培心得體會通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。參加工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開始。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我有幸參加了“國培計劃”中西部農村中小學英語教師遠程培訓，真的是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。并對這次的學習進行了回顧和總結，感悟如下：一、提高教育思想，開闊改革視野。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。作為一名小學英語教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教育教學工作。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。其次、要清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。第三、要貼近生活、社會、學生。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。教學內容、過程、教學評價靈活。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。學習之后感到獲交益良多。由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現一些亮點。五、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在英語的教育教學上?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。七、學會評價學生。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。評價在學生的學習、做人的過程中起這種重要的作用。只有給學生正確的評價，才能給學生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關系。通過學習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。從以往的實踐中總結經驗得失。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。第三，交流。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。這次遠程培訓，很辛苦、很累、很充實、很愉快。也我愿在國培的指引下茁壯成長。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。參加工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開