【摘要】九年級下冊第8課正義的勝利課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實,了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。2、簡述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、選擇題(1)二戰(zhàn)中轉折點的戰(zhàn)役是A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)
2025-02-03 00:33
【摘要】第十九課、機遇與挑戰(zhàn)課程標準(內(nèi)容標準)概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。導學目標(三維目標)知識與能力概述世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨向,培養(yǎng)對歷史問題歸納與整理的能力。通過本課學習,使學生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響。通過
2025-01-22 08:10
【摘要】第十課、“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”課程標準(內(nèi)容標準)簡述杜魯門主義等史實,了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成,初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。導學目標(三維目標)知識與能力了解“鐵幕”演說和兩極對峙局面形成的史實。通過閱讀“每課一得”,掌握世界格局的概念培養(yǎng)分析和理解能力。通過比較北約和華約,培養(yǎng)分析
【摘要】第十四課、殖民廢墟上的重建課程標準(內(nèi)容標準)以印度等國為例,簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況。簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權進行的斗爭。導學目標(三維目標)知識與能力說出《印巴分治方案》和克什米爾問題,知道兩者之間的因果關系。了解印度民族振興的概況。了解第二次世界大戰(zhàn)后非洲獨立運動的概況,
【摘要】第一課俄國向何處去課程標準(內(nèi)容標準)通過對俄國十月社會主義革命勝利進程的學習,使學生認識到:無產(chǎn)階級政黨的路線、方針和政策正確與否是革命成敗的關鍵。導學目標(三維目標)知識與能力俄國二月革命和兩個政權并存局面的出現(xiàn);俄國十月社會主義革命的勝利;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策;新經(jīng)濟政策制定的歷史背景、要點、實施的意義;。
2025-02-11 08:21
【摘要】第三單元建設中國特色社會主義第11課偉大的歷史轉折課程標準:1、認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。2、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的主要內(nèi)容,了解生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本準則。3、以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。教學目標:一、
2025-01-22 08:08
【摘要】第24課昔日的輝煌課程標準:知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。以《荷馬史詩》《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》等作品為例,了解古典文學戲劇的成就。說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點,了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。教學目標:一、知識與能力:1、知道根據(jù)考古發(fā)現(xiàn),人類最早的文字是楔文字和象形文字
【摘要】學習內(nèi)容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學習目標1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程,掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因,增強知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學習重點分析綏靖政策的實質(zhì)和危害,掌握
2025-01-21 21:08
【摘要】第十八課、夢想成真的時代課程標準(內(nèi)容標準)以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術、航天航空技術為例,概述第三次科技革命的特點.導學目標(三維目標)知識與能力了解現(xiàn)代計算機的誕生過程及網(wǎng)絡技術的產(chǎn)生和發(fā)展。了解現(xiàn)代生物技術是現(xiàn)代生物科學與化學、物理學、數(shù)學和工程學等交叉綜合而成的新型技術系統(tǒng)。知道克隆技術的產(chǎn)生。列舉載人航天技術發(fā)
【摘要】杜莊中學第6課邪惡的軸心杜莊中學?1929~1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么??這次危機從哪個國家開始?爆發(fā)的標志是什么??這次危機具有哪些明顯的特征?
2025-01-31 22:59
【摘要】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志?,F(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2025-02-02 00:22
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第7課瘋狂的戰(zhàn)車和平到來了嗎?1938年3月,德國吞并奧地利希特勒在奧地利閱兵德國奧地利奧地利奧地利奧地利奧地利德國1938年9月,慕尼黑陰謀(犧牲捷克、禍水東移)波蘭
2025-02-10 10:56
【摘要】古巴導彈危機參考灌南縣教育局教研室編著的《導學建議案》制作歷史是由形形色色的人和各種各樣的事件組成的,當我們回首那些對歷史產(chǎn)生決定作用的人和事時,腦海里自然浮現(xiàn)出一些畫面,不要遲疑,請用你手中的畫筆將他們畫下來吧,也許作品不逼真,但這是屬于你自己的漫畫,屬于你自己的歷史瞬間?!獙W習與探究之三1、進一步理解有相關歷史知識,如美
2025-01-22 00:53
【摘要】第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”?斯塔克企業(yè)PK哈默公司(軍事工業(yè))?出身于美國科技富豪的托尼PK俄羅斯越獄在逃人員伊凡·萬科?鋼鐵戰(zhàn)衣PK電鞭戰(zhàn)衣(武器)美國大片里的冷戰(zhàn)影子美國大片里的冷戰(zhàn)影子《鋼鐵俠2》?學習準備:?世界格局陣營兩極
2025-01-30 23:05
【摘要】第五單元古代文明的沖撞與文化成就第23課文明的沖撞與交融課程標準:說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。知道馬可。波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實,探討世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。教學目標:一、知識與能力:知道希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征等基本史實,說出亞歷山大東征的