大學生勵志獎學金申請書[優(yōu)秀范文5篇]-在線瀏覽
2024-11-09 17:28本頁面
【正文】 間建立了深厚的友誼，今年剛到鐵道，為了彌補一些生活費用，也為了能夠結識更多的同學，我參加了勤工助學中心的面試，并進入了社區(qū)維護隊，我相信我在里面會得到更好的鍛煉。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、房地產(chǎn)促銷員、做過家教、假期在工地上打過工。結語兩年前，我懷著感激與激動來到了??大學，這是我人生的重要轉折點，??大學給了我一個可以發(fā)展和接觸各類人才的平臺，兩年的時間我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)?，F(xiàn)將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。在學習和班級工作中取得了較好的成績。二、思想情況我在思想上積極進取，在大一下期的時候想學院提交了入黨申請書，經(jīng)過審核通過后成為了學院第十九期入黨積極分子中的一員，這半個月的培訓后，我順利的拿到了結業(yè)證書，半個月的時間雖然比較短，但是我學到了很多黨的理論知識。積極組織、參加有關黨團活動，保持著積極向上的態(tài)度，為爭取早日成為偉大的中國共產(chǎn)黨員而不斷努力著。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業(yè)，通過不懈的努力，我在校學習成績優(yōu)異，大一上學期是班上第五名，大一下學期是班上第一名，在學好專業(yè)課的同時，我積極嘚考取各類證書，現(xiàn)已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試、中級維修電工考試等等。四、獲獎情況(1)二零一零年一月十日被評為20xx下學期院“優(yōu)秀生衛(wèi)委員”。(3)二零一零年五月四日被評為20xx“模范團員”。(5)二零一零年六月十三日獲得班級才藝大比拼亞軍。五、工作情況我是班上的生衛(wèi)委員，身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。由于父母均為農(nóng)民無固定收入，靠務農(nóng)和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養(yǎng)，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。八、結語進入湖南機電職業(yè)技術學院學習是我人生中一個極其重要的階段?，F(xiàn)在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。大學生獎學金申請書二尊敬的校領導：你好我是經(jīng)濟管理系10電子商務班的，來自一個遙遠偏僻貧困的農(nóng)村。在過去的一年里，如果沒有校領導的幫助和國家的贊助，我將無法完成我的學業(yè)，無法去追求我的夢想。但也就是校領導的關心與幫助，才讓我安心去學習，做一名對同學來說是一位樂于助人的人，對于老師來說是一位敬師，好助手。整個家的負擔全落在父親一個人的身上，為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要。家庭經(jīng)濟的主要來源均來自那幾分微薄的農(nóng)田收入。而在外面的物價如此的昂貴，對于貧困家庭來說，就是雪上加霜。面對著的如此昂貴的學費和伙食費，家里的負擔很重，根本就無法支撐。在學習上，我努力刻苦，完成大一剛開學時所做的學習計劃，考到了專業(yè)證書“助理電子商務師”，同時也努力學習其他的知識，原本對于電腦很白癡的我，在老師的精心指導下，我進步了很多。在生活上，為了盡量減少家庭的負擔，在空閑和休息期間，在不影響自己學業(yè)和學習時間的同時，我還參加了學院學生宿舍里面的勤工儉學，這不僅減輕了家里的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。我現(xiàn)真心的向學院申請國家勵志獎學金、國家助學金并希望能獲得，因為不僅僅是代表著一種對于學生的肯定，也是對于我們在潮汕學院學習生活所取得的成績和對學院所作出的奉獻一種肯定。此致敬禮申請人：xxxxx年x月x日大學生獎學金申請書三我是外語系10級酒店管理專業(yè)的一名大三學生馮敏。雖然理想與現(xiàn)實之間有差距，雖然我看到的與我想象中的有點不一樣，但
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