【正文】 積極性，讓我們對學習充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學們積極主動思考問題的能力。新生研討課在我們的大學生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學生活和未來有了更大的期待。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。另外，我們有充分的機會接觸到自己感興趣的學習內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘；學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香！在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想！第三篇：新生研討課心得體會新生研討課心得體會（一）中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。雖然對漢語言這個專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。如魏學寶老師，他一開始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問題。三百六十行，行行出狀元。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴于律己，寬以待人”.我覺得這是每個人都應(yīng)該恪守的準則。復(fù)雜的事，看淡了，就簡單了，有些事情，笑笑就能過去。劉濤老師則是針對我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。同時，劉濤老師還就個人的經(jīng)歷向我們強調(diào)了學習英語的重要性，建議我們讀一些英文的文學讀物，時刻為我們以后的四、六級考試和考研做準備。人們都說，學理科出身的人，理性大于感性；學文科出身的人，感性大于理性。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細膩的感情，對生活細致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時的萬丈豪情。從高中到大學是一個人生轉(zhuǎn)折點。但是到了大學就真的要學著長大，自己獨立處理宿舍中與舍友的關(guān)系，面對這個人際復(fù)雜的社會，適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學習內(nèi)容……對于我們大一的新生而言，很多的問題都“撲面而來”.不可否認，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自己從一個高強度的學習過程中一下子過的解放的狀態(tài)。所以，此時老師的一些引導、一些經(jīng)驗就正是我們所需要的。它對于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進行引導，一句話也能會馬上解決困擾我們很長時間的問題。“有答案的青春有趣嗎？青春就是用來思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了。同時，我們要學會接納，理解挫折，踏實努力。如果一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去?！?新生研討課心得體會（二）還記得梅XX教授曾說： “所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。魏XX教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。而剛?cè)雽W時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。劉XX老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。課堂上劉XX老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。第四篇：新生研討課心得體會還記得梅xx教授曾說： “所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。而剛?cè)雽W時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。第五篇：大學新生研討課心得體會大學新生研討課心得體會(精選多篇)大學新生研討課心得體會剛剛步入大學的我們帶著新奇來到校園，面對眾多撲面而來的不解和疑惑，這門在“打探軍情”時學姐學長口中“以前沒聽說過”的“新生研討課”，大概就充當了一個“解惑人”的身份，幫我們解除了面對陌生環(huán)境時的疑惑，卸下了初來時的不安，還友情客串了一把“畫手”，幫我們將這四年的大學生活在腦海里勾勒出了一個模糊的輪廓。為什么上大學？這個問題的答案是我在新生研討課的第一份收獲?！边@給當時把上大學的目的功利化地想成“將來好找工作”的我?guī)砹诵碌恼J識。上大學決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來。在這寶貴的四年中，我們不能完全為了將來的工作而學習，而要做自己真正喜歡的事，像老師說的那樣，“保留內(nèi)心深處的夢想”，并為之不懈奮斗。我也同樣為這個問題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔憂?！崩蠋煘槲覀冎v了很多“中文”這個專業(yè)的相關(guān)信息，讓我認識到了作為一名中文系學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。雖然一直覺得這是一種病態(tài)的生活方式，但也苦于以前課業(yè)壓力較重，沒有時間，自己又缺乏效率。但課上老師說：“讀書不在一時，而是一個長期的積累