【正文】 給大家分享幾點感悟。疫情爆發(fā)以來，交大師生們都宅在家中，很多事情仿佛都停擺了。老師、校友們奮勇爭先，學(xué)生們也不甘落后，經(jīng)管學(xué)院袁韻同學(xué)在導(dǎo)師賈建民教授指導(dǎo)下在《自然》（nature）在線發(fā)表了有關(guān)新冠疫情的論文。作為校長，看到這些顯性成果自然是非常開心，但是，我知道還有許許多多交大師生在以自己的方式在疫情之下努力作為，比如這學(xué)期進行的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，又比如為了迎接畢業(yè)年級返校而做的大量準備工作，還有在世界各地開展的眾多交通工程建設(shè)，就像平靜的水面下奔涌的水流，他們做的很多事情并不為人所知，但正是這些努力才能讓交大發(fā)展的步伐永不停歇。無論是從事科學(xué)研究還是從事其他各種各樣的工作，無論你是身處臺前，還是躬耕于幕后，要始終牢記自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑c責(zé)任。正是因為每個人都在自己的位置堅守自己的責(zé)任，擔(dān)負自己的使命，才讓我們的疫情得到了控制。也因為每一個人的實干，才有國家的繁榮發(fā)展。就像汶川大地震中各省援助四川一樣，這次新冠疫情中，全國累計共有 344 支醫(yī)療隊共 42000 多名醫(yī)務(wù)人員馳援湖北，我校附屬醫(yī)院成都市第三人民醫(yī)院也派出了醫(yī)療隊。那天，我在朋友圈看到一段感人的視頻，一名中年男子以磕頭跪拜的方式向返程中的醫(yī)療隊車隊表示感謝。由于醫(yī)務(wù)人員們都穿著隔離服，他甚至都不知道他們一家人的救命恩人們姓甚名誰長什么樣，所以就用這樣的方式表達感謝。同學(xué)們，社會就是這樣的一個極復(fù)雜的有機組合，它的有序運轉(zhuǎn)，有賴于成千上萬種職業(yè)去分擔(dān)不同種類的分工。所有力量同心同向，才能匯聚出中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。我們贊揚所有職業(yè)中積極的建設(shè)者，反對反向的破壞者；我們鼓勵大家做將小我融入國家大我的奉獻者，反對將小我利益凌駕于大我之上的自私者；我們提倡大家做平凡崗位上的真誠勤勉的發(fā)光者，反對做不勞而獲投機取巧的精致利己主義者。寒假里翻看校史，我被交大 124 年弦歌不輟的播遷史所震撼。20 世紀 60 年代，中央開展“大三線”建設(shè)以穩(wěn)固后方，學(xué)校響應(yīng)國家號召，數(shù)千名交大師生，攜帶儀器設(shè)備和圖書資料，從河北唐山搬遷到四川峨眉，開荒拓土，自力更生，在一片山林中建起了教學(xué)樓、圖書館和實驗室。同學(xué)們，這就是“苦難輝煌”，一個學(xué)校的辦學(xué)史如此，咱們的國家的發(fā)展亦如此。歷史告訴我們，艱難困苦，玉汝于成，“越是艱險越向前”的英雄氣概，早已成為中華民族代代相傳的文化基因。如果不能將自己化作時代洪流中的一滴水珠，又如何能在浪奔浪涌中挺立潮頭？同 學(xué) 們，古 希 臘 哲 學(xué) 家 赫 拉 克 利 特 說 ：thereisnothingpermanentexceptchange.（世間唯一不變的就是變化）疫情之下，百年未有之大變局正在一幕幕上演，智能化引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動正日益加速變化的趨勢。世事變幻中，我們?nèi)绾螒?yīng)對這些變化？唯有不斷創(chuàng)新，才能坦然應(yīng)對各種變化。”。在變化中定住心神、砥礪奮進，人生的難反就變成你人生之帆，驅(qū)動著你一往無前。今日之中國，猶如一艘駛向深藍的巨艦，我們就像這艘巨輪上的船員，雖然前面有浪奔浪涌的未知與挑戰(zhàn)，但只要我們每一個人都能努力做好自己，中華巨艦必將劈風(fēng)斬浪，實現(xiàn)偉大復(fù)興。最后，祝福我們每一位畢業(yè)生生活幸福、事業(yè)通達，歡迎你們常回家看看!第四篇：大學(xué)校長屆畢業(yè)典禮上講話大學(xué)校長在2020屆畢業(yè)典禮上的講話（6篇）大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第一篇：親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：大家好！疫散花開，如約而至。值此喜慶榮耀時刻，我們采取線上直播與線下集合聯(lián)動的方式，隆重舉行 2020 屆學(xué)生畢業(yè)典禮。2020 年，突如其來的新冠疫情席卷華大地，在以習(xí)近平同志為核心的黨央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。過去的幾個月，我們親歷了共克時艱的戰(zhàn)疫歷程。你們逆風(fēng)而行、勇往直前，主動請纓擔(dān)任抗疫志愿者，為社區(qū)防控貢獻了智慧和力量；你們不懼困難，主動出擊，積極參加云招聘、云復(fù)試，收獲了理想的工作和學(xué)校；你們宅家不虛度、停課不停學(xué)，充分利用假期查漏補缺、充實自己，圓滿完成了各項畢業(yè)任務(wù)。歲月不居，時節(jié)如流。學(xué)校也見證了你們的不斷成長。20162019 年，我校學(xué)生獲得省級以上獎勵 800 余項，在科技創(chuàng)新的道路上銳意進取，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2000 多篇，深造率屢創(chuàng)學(xué)校歷史新高?? ?同學(xué)們，總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。然而，于疫期感懷的同時，我們似乎更應(yīng)反思苦難。如今的你們，已經(jīng)站在世界舞臺的央，面對世界百年之未有大變局，你們的人生更應(yīng)在磨礪出彩。一、在磨礪淬煉實干擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品質(zhì)。實干是最響亮的語言，時間不會辜負實干者。軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究員陳薇院士，1991 年碩士畢業(yè)后，拒絕深圳一家企業(yè)的高薪邀請，主動入伍從軍，潛心從事抗病毒藥物研究。面對新冠病毒全球肆虐，陳薇院士領(lǐng)銜科研團隊，嘔心瀝血、爭分奪秒、攻克難關(guān)，率先在全世界成功研制出重組新冠疫苗，啟動臨床試驗并有望大批量投產(chǎn)，用科技的力量維護國家安全、守護人民健康。實干是實現(xiàn)偉大夢想的關(guān)鍵因子，走向夢想的每一步都需要艱辛的奮斗。二、在磨礪懷揣堅定不移的堅強意志。成功不可能一蹴而就，前進的道路從來不會一帆風(fēng)順。我校礦山機械專業(yè) 1976 屆校友蘇義腦院士，是著名油氣鉆井工程專家。在長達 8 年的科研攻關(guān)，克服了國外技術(shù)封鎖、經(jīng)費短缺、技術(shù)障礙等重重困難。正是憑著十年磨一劍的勇氣魄力，憑著鍥而不舍，金石可鏤堅強意志，國第一臺近鉆頭地質(zhì)導(dǎo)向鉆井系統(tǒng)終于在 2006 年誕生，我國也成為繼美、法之后第 3 個掌握此項高端技術(shù)的國家。希望每一位同學(xué)，無論何時何地，面臨何種艱難險阻，都有一往無前的恒心和越是艱難越向前的決心，在逆境磨煉成金。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。自信是對自身力量的認識和充分估計,是一種良好的品質(zhì),也是克服困難、自強不息、取得成功的內(nèi)在動力。國高鐵列車以超乎想象的速度呼嘯而來，改變了國，震撼了世界。正是一代代鐵路人、深海裝備人孜孜不倦地奮發(fā)努力，正是他們的堅定自信從容，在攻堅克難不斷超越，才得以讓國速度和國深海利器響徹全球。相信自己行，是一種信念，也是一個人最美的氣質(zhì)。四、在磨礪培育理性平和的健康心態(tài)。心態(tài)安好，則幸福常存。面對疫情嚴峻挑戰(zhàn)、面對史上最長寒假，武科大學(xué)子居家防疫不停研、參加云實習(xí)、云面試，在勞動鍛煉成長，以畫繪心、以藝戰(zhàn)疫，自創(chuàng)歌曲《逆風(fēng)而行》，登上國教育電視臺《青春綻放抗疫主題五四歌會》的舞臺，唱響武科大聲音、講述武科大故事，以健康心態(tài)和實際行動，在磨礪理性思考，在奮斗升華人生。疫情終將過去，但生活還要繼續(xù)。我祝福每一位同學(xué)都擁有健康的體魄、美滿的家庭、騰飛的事業(yè)和出彩的人生。歷史節(jié)點之上，后浪涌起之時。衷心祝愿 2020 屆畢業(yè)生平安相伴，前程似錦，人生出彩。今天，全校 2 萬多名師生相聚“云端”，以這種特殊的方式為特別的你們舉行畢業(yè)典禮，共同見證你們四年碩果累累的成長和嶄新人生旅程的開啟。在這古韻悠長青春盎然的美麗校園，你們是我送走的第三屆畢業(yè)生。你們既是淮師前行的親歷者，又是淮師進步的見證者，更是淮師發(fā)展的推動者。困境斯降，時艱共克。因此，你們遇上了許多看似平常而又不同尋常的事，你們發(fā)現(xiàn)想最后再參加一次社團活動是困難的，想大汗淋漓地再踢一場足球比賽是困難的，想再看一臺讓你們歡笑與淚水交織的畢業(yè)晚會也是困難的??這些不同尋常，深刻地影響了你們的生活、就業(yè)、升學(xué)，雖然不曾想過，也不愿如此，但這卻是真真切切的人生。國家、學(xué)校與你們同赴困境，共克時艱。為此，你們準備好了嗎？ ?渭水泱泱，格局當(dāng)立，于困境進退有度。你們也由此經(jīng)歷了難忘的抗“疫”一課。同學(xué)們，無論你們今后身處何方，希望你們將個人理想融入國家和民族發(fā)展浪潮，成為澎湃奔涌的“后浪”，希望你們永遠記?。喉频Z奮斗于個人夢想是快樂的，砥礪奮斗于家庭和美是幸福的，砥礪奮斗于民族復(fù)興是偉大的。疫情影響如此之大，但你們并沒有放緩奮斗的步伐：生科院“學(xué)霸宿舍”4 位“顏值與實力并存”的女生，相互鼓勵、共渡難關(guān)，全部成功考研；城環(huán)學(xué)院 4 位“精明能干還很靠譜”的同宿舍男生，面對疫情之下的求職困境，相互分享信息，交流經(jīng)驗，全部成功被央企錄??；歷史學(xué)院的祁晨靜，用一等獎學(xué)金、淮安市學(xué)生聯(lián)合會駐會主席、校內(nèi)外志愿服務(wù)等詮釋直面困境、不懈奮斗的意義，在被錄用為江蘇省名校優(yōu)生選調(diào)生的同時，又考取南京航天航空大學(xué)的碩士研究生；計科學(xué)院的張家源、經(jīng)管學(xué)院的蔣浩東，知行合一、學(xué)以致用，勇于踢開人生的絆腳石，通過艱苦創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)出新時代“斜杠青年”的自強風(fēng)采。安其所習(xí)，辯證超越，于困境否極泰來。身處疫情困境，這位年輕人的內(nèi)心也許是焦慮的、緊張的、不安的，但他選擇以專注讀書的方式習(xí)慣困境，沒有讓困境擾亂心智，影響知識的汲取，在面對困境、適應(yīng)困境的同時，超越了困境。漫漫人生路，處處有困境。困境不是絕境，困境有時蘊含著機遇，把握好機遇即是超越困境。無奈回到鄉(xiāng)下老家的牛頓，堅持讀書學(xué)習(xí)，創(chuàng)立了二項式定理、光的分解，確立了力學(xué)三定律、萬有引力定律的基本思想。我們也許可以期待，那位安靜閱讀的年輕人成為又一位“牛頓”；我們更可以期待，疫情堅持奮斗的你們，也會實現(xiàn)“牛頓式”的人生成長?！霸谖C育新機、于變局開新局。玉汝于成，行動為貴，于困境耕耘豐收。這是人之常情，但與其一味憂慮，不如立即行動，國家發(fā)展、社會走向、人生道路，都取決于你們，取決于你們的選擇和行動。此時此刻，我仿佛又看到了化學(xué)化工學(xué)院的唐張超，主動守護“最美逆行者子女”，為援鄂護士的孩子輔導(dǎo)功課 65 天；看到了傳媒學(xué)院的楊煜、文學(xué)院的劉宇、法政學(xué)院的冉毅財、教科院的楊怡嵐等志愿者，你們不懼風(fēng)險，主動請纓投身抗疫一線；看到了佳一勵志獎學(xué)金、伯藜獎學(xué)金、泉海獎學(xué)金三個受助群體，“三社連枝”組成“佳伯泉”團隊，發(fā)起“援鄂行動”。你們在疫情困境選擇了對使命的堅守，選擇了以行動凸顯擔(dān)當(dāng)，彰顯出生命的良善與高貴。同學(xué)們，請你們牢記：艱難困苦，玉汝于成；也請你們堅信：人生困境有時盡，耕耘豐收猶可期。同學(xué)們，你們是幸運的，你們生長在一個百舸爭流、千巖競秀的偉大時代；你們是自豪的，你們可以繼續(xù)在改革開放的波瀾壯闊流擊水。偉大如國，百年伏櫪，走出了“天翻地覆慨而慷”；青春如你，困境奮起，定會是“虎踞龍盤今勝昔”。同學(xué)們，今后無論你們是位居廟堂之高，還是身處江湖之遠，希望你們始終腳踏實地、堅守樸實，仰望星空、追求崇高，于困境里涅槃，在平凡卓越，成就夢想的人生。謝謝！??大學(xué)校長在 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話 第三篇：親愛的同學(xué)們，各位老師、同志們，大家好！受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結(jié)合的方式為 2020 屆畢業(yè)生舉行一場特殊的畢業(yè)典禮。今夏的校園，依舊鳥語花香、風(fēng)景如畫，但卻明顯缺少生機與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。美麗的大學(xué)校園，你們才是最美的風(fēng)景。在此，我向你們表示真誠謝意、表達誠摯問候！同學(xué)們，在抗擊新國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過程，國人民眾志成城、守望相助、共克時艱，使國成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國家，并成為全球抗疫的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、支撐者。這些偉大精神是你們?nèi)松顚氋F的財富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會。特別是在國，疫情也必然會被戰(zhàn)勝。所以，非常時期必將過去，我們的生活必將進入“新常態(tài)”。今天，我們遠隔千山萬水相聚云端，我當(dāng)然要提示你們繼續(xù)嚴格、嚴謹、嚴肅地對待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。人生意味著什么？這個問題顯然沒有標準答案，事實上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒有基本坐標、沒有基本路標。下面，我簡單談?wù)勎覍@ 5 個人生關(guān)鍵要素的理解。未來不是將來，每個人都有將來，但并不是每個人都有未來。首先，夢想使人擁有明確的方向和目標，使人心無旁騖，持之以恒，奮發(fā)圖強，力爭上游?！逼浯危瑝粝胧谷藫碛袕妱诺膭恿蛨詮姷囊庵荆谷瞬晃菲D難、不懼險阻，披荊斬棘，所向披靡。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。希望同學(xué)們志存高遠，追求卓越，做追夢人、做挑戰(zhàn)者。不論多好的學(xué)校、多高的學(xué)歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識。學(xué)校教給人最有用的東西是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力與態(tài)度。從古至今，任何一項工作都是通過學(xué)習(xí)來進行的，都是通過學(xué)習(xí)來完成的。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》的報告指出：“那種想在早年時期一勞永逸地獲得一套終身有用的