【正文】 所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。問題五：“你的座右銘是什么?”思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。不宜說那些太抽象的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”思路：不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率?。轉(zhuǎn)自： 淮安人才網(wǎng)問題八：“你為什么選擇我們公司?”思路：面試官試圖從中了解你求職的動機(jī)、愿望以及對此項工作的態(tài)度。參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?010年浙江省公務(wù)員面試指導(dǎo)：編故事類試題編故事類試題是公務(wù)員面試中?？嫉念}型之一。這三種類型，雖然在形式上差別很大，但實質(zhì)都是一樣的，即利用投射技術(shù)，給考生設(shè)定一個特定環(huán)境，要求在規(guī)定時間內(nèi)，用關(guān)聯(lián)度較小的幾個詞語，在特定維度上編造故事，利用這樣一個壓力狀態(tài)，考查考生思維是否敏捷、情緒是否穩(wěn)定、考慮問題是否周全等。有些考生看到題目之后就想到社會的陰暗面，動輒抨擊社會，讓考官看不到考生健康向上的積極心態(tài)。比如，用“大雨、醫(yī)院、腐敗、警察”編故事，有的考生對故事的立意為“腐敗的警察”就不好，如果立意為“警察為國為民做貢獻(xiàn)”就是很好的立意。很多考生認(rèn)為，只要是把這些詞語、成語或句子用上就可以了，而不注重故事情節(jié)，為用而用，這樣不僅沒有證明你的優(yōu)勢，反而使考官對你的綜合能力產(chǎn)生懷疑?！边@一句話就編好了?！奥槿鸽m小，五臟俱全。一段話也好，一個故事也罷，都會涉及到最根本的時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果等，沒有這些要素形不成一個故事，只能算是造句。”2．先按照詞性的褒貶和中性與否分類；然后根據(jù)給定的主題確定詞語之間的邏輯關(guān)系，切記一定要高立意、高標(biāo)準(zhǔn)。3．對上述的邏輯順序進(jìn)行整理，潤色。三、試題舉例【例1】請你用“戲劇、表演、故事、文學(xué)”串成一段話?！敬痤}思路】促進(jìn)文化發(fā)展和繁榮，既有利于豐富人們的精神文化生活，也可以拓展消費(fèi)領(lǐng)域。比如，京劇、豫劇、昆曲、黃梅戲等戲劇得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，它們在使用傳統(tǒng)表演形式的同時，與時俱進(jìn)，不斷更新，加入了現(xiàn)代文化的元素，把現(xiàn)代的一些新人新事搬上舞臺，改編成既具有文化欣賞性又具有弘揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚的故事來啟迪我們的群眾，深受老百姓所喜愛。為了能把這樣的活動永駐基層，國家更是加強(qiáng)了農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一大批“鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站”、“農(nóng)家書屋”如雨后春筍一般遍地開花，老百姓在茶余飯后就能讀到有關(guān)養(yǎng)殖、種植、黨建、法律、文學(xué)等方面的圖書，不僅提升了他們的文化修養(yǎng)，還培養(yǎng)了一批批自主創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民。【答題思路】如果考生先隨便說出了“一心一意、唯利是圖、供不應(yīng)求、流言蜚語”四個詞語，然后考官讓考生以“節(jié)能減排”為主題編一個故事。如“節(jié)能減排是企業(yè)應(yīng)該落實的一項責(zé)任，在很多人的意識里，很多公司都是賺取利潤、唯利是圖的，這種觀點應(yīng)該改變；現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)積極響應(yīng)國家號召，主動地肩負(fù)起越來越多的社會責(zé)任，如進(jìn)行慈善捐贈、建設(shè)公益事業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級，落實節(jié)能減排的重任等。”【例3】從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。今天是2010年1月4日，是新年上班的第一天。我先是打開計算機(jī)，登入了單位的OA辦公系統(tǒng)，利用我的計算機(jī)技術(shù)給我的同事們發(fā)送了一份電子新年賀卡?！苯Y(jié)果不一會兒，同事就在單位論壇里對我的賀詞進(jìn)行表彰和回復(fù)，并紛紛表示，今年一定要在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，力爭取得更大的成績，為食品安全再立新功。以往需要一天的會議，今天短短一個小時就結(jié)束了。上午十點半，我和同事開始了對食品安全的市場監(jiān)測工作。發(fā)現(xiàn)這些食品已經(jīng)完全按照《食品安全法》的規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)、倉儲和銷售，消費(fèi)者可放心食用。我坐了下來，回憶著今天的所做所聞所思，心中非常高興。2010年浙江公務(wù)員面試試題規(guī)律探析從公務(wù)員錄用考試面試考題來看，浙江省2010年公務(wù)員錄用考試的公務(wù)員面試試題呈現(xiàn)以下幾個方面的特點：題型穩(wěn)定2009公務(wù)員錄用考試面試考題為3道題目，題型還是在自我認(rèn)知、溝通協(xié)調(diào)、解決問題、綜合分析等類型之中進(jìn)行選擇。重點突出從2009的考題來看，2010年浙江省公務(wù)員錄用考試面試考題的側(cè)重點在于社會現(xiàn)象的認(rèn)識和分析能力，這一能力是浙江省公務(wù)員錄用考試面試試題中歷來的側(cè)重點，個別年份一套試題中甚至出現(xiàn)2道社會現(xiàn)象題，廣大考生要引起注意。切合時事浙江省公務(wù)員錄用考試面試的題目切合時事特點，具有時事性，這點在浙江省歷年公務(wù)員錄用考試面試題目過程中都得到非常好的體現(xiàn)，同時在今年寧波市的公務(wù)員錄用考試面試考題中也有所體現(xiàn)。例如，在答網(wǎng)絡(luò)的好處和壞處時能把“人肉搜索”談進(jìn)去，在答“新世紀(jì)人才培養(yǎng)”的時候能把教育的中長期規(guī)劃談進(jìn)去，就很能吸引考官的眼球并容易得高分。以考題為依據(jù)，通過考生答題來透視考生是否具備一個公務(wù)員最基本的素質(zhì)，尤其是“為人民服務(wù)”意識4月11日寧波市公務(wù)員錄用考試面試考題中，第一題均體現(xiàn)了出題者的苦心。通過以上的分析，筆者認(rèn)為4月11日寧波市公務(wù)員錄用考試面試試題的題型應(yīng)該會對今年的浙江省公務(wù)員錄用考試面試題目有一定的指向性，希望考生進(jìn)入考場前仔細(xì)分析下前幾天考過的題目類型，為自己接下來的面試做充分的準(zhǔn)備。同時，搜集被檢查單位的有關(guān)資料，對該單位有一個整體的了解。交領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過后，便可實施方案了。首先，向被檢查單位發(fā)檢查通知，要求對方準(zhǔn)備有關(guān)材料并為檢查組安排必要的工作和生活條件，當(dāng)然，如果是突擊檢查則沒有必要通知對方。傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示和檢查方案。第三，進(jìn)點檢查。其次，根據(jù)提供的材料等確定工作量，進(jìn)行人員分工，使其各司其職、各負(fù)其則。在每個階段結(jié)束時互相通氣，并在及時總結(jié)各個階段查出的問題。第四。交互意見是為了避免檢查中由于對單位具體情況不了解把一些正常的業(yè)務(wù)誤當(dāng)作問題，盡量和備檢查單位取得一致意見，但是，對于確實存在的問題，被檢查拒不承認(rèn)的，要堅持原則在檢查報告中予以反映。同時，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求被檢查單位積極整改，并對整改情況進(jìn)行檢查。金路公務(wù)員首席培訓(xùn)師李祖華認(rèn)為:包括：活動時間、地點、面向人群、宣傳方式、參加人員（主要組織人）等；第二，活動組織。統(tǒng)計募捐金額，把募捐的款項交給得白血病的同學(xué)，發(fā)出告示再次向參與募捐的單位、個人致謝。必須全面領(lǐng)會本次檢查工作的主要要求?？梢韵蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報后，在執(zhí)法檢查之前要召開單位全體教職工大會，進(jìn)行一次迎接檢查的大動員，讓全體教職工都積極投身到迎接工作中來、。根據(jù)檢查的要求和重點，進(jìn)行全面的對照，尋找差距，查漏補(bǔ)缺，然后有針對性地進(jìn)行整頓和準(zhǔn)備。（5）要確定一個接待計劃，列出檢查的內(nèi)容和時間地點。（6）一定要在“事前”寫好工作總結(jié)及匯報材料。同時要盡量運(yùn)用較先進(jìn)的現(xiàn)代信息工具匯報。（7）注重“事后總結(jié)”，建議在總結(jié)時，既要肯定成績和經(jīng)驗，也要指出缺點和教訓(xùn)，從而發(fā)揚(yáng)成績，吸取教訓(xùn)。有不少單位為了迎接檢查，東湊西拼，弄虛作假，聽到的不少是吹的，看到的不少是借的，匯報是上下齊努力力爭“蒙”過檢查團(tuán)。這樣做只會給領(lǐng)導(dǎo)留下一個壞印象，常會因小失大。同時，弄虛作假會給以后的工作帶來負(fù)面影響，讓單位同事學(xué)會了說謊、欺騙，會大大削弱管理的說服力，并養(yǎng)成單位內(nèi)“欺下蒙上”的不良習(xí)氣。收集齊全，分類合理，裝訂規(guī)范的檔案資料是工作匯報的驗證，是內(nèi)部管理井井有條的寫照，是特色管理的展示，也是檢查工作的關(guān)鍵。（3）對待檢查組一定要“謙虛好學(xué)”。同時及時記錄存在的問題，并接受檢查組的指導(dǎo)。（4）一定要注重“事后總結(jié)”。因此總結(jié)時，既要肯定成績和經(jīng)驗，也要指出缺點和教訓(xùn)，從而發(fā)揚(yáng)成績，吸取教訓(xùn)。同時，搜集被檢查單位的有關(guān)資料，對該單位有一個整體的了解。交領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過后，便可實施方案了。首先，向被檢查單位發(fā)檢查通知，要求對方準(zhǔn)備有關(guān)材料并為檢查組安排必要的工作和生活條件，當(dāng)然，如果是突擊檢查則沒有必要通知對方。傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示和檢查方案。第三，進(jìn)點檢查。其次，根據(jù)提供的材料等確定工作量，進(jìn)行人員分工，使其各司其職、各負(fù)其則。在每個階段結(jié)束時互相通氣，并在及時總結(jié)各個階段查出的問題。第四。交互意見是為了避免檢查中由于對單位具體情況不了解把一些正常的業(yè)務(wù)誤當(dāng)作問題，盡量和備檢查單位取得一致意見，但是，對于確實存在的問題，被檢查拒不承認(rèn)的，要堅持原則在檢查報告中予以反映。同時，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求被檢查單位積極整改，并對整改情況進(jìn)行檢查。采取演講會、發(fā)宣傳材料等方式介紹同學(xué)的病情、面臨的困境，喚起人們的愛心，登記募捐人的姓名、單位、募捐金額等，向募捐人致謝；第三，后續(xù)工作。宣傳活動怎樣組織問