伴著音樂(lè)一起飛翔英語(yǔ)作文精選合集-在線瀏覽
2024-11-09 14:27本頁(yè)面
【正文】 想吧?！钡谌喊橹鴷?和孩子一起成長(zhǎng)（一）讀書的意義，伴著書香,和孩子一起成長(zhǎng)。除了這些，讀書還可以幫助你解決很多棘手的問(wèn)題，我可以舉幾個(gè)例子。問(wèn)題一：我的孩子很粗心，很簡(jiǎn)單的字，他抄下來(lái)就缺胳膊少腿了。讀題的時(shí)候，我一讀他就會(huì)做了，讓他自己讀，半天還不知道是什么意思。據(jù)科學(xué)研究，在1/10秒時(shí)間內(nèi)，成人一般能注意到4～6個(gè)彼此不相聯(lián)系的外文字母，或者8～9個(gè)黑色圓點(diǎn)。但是，閱讀可以讓注意的范圍擴(kuò)大。如文化水平高的人，看書時(shí)對(duì)文字的注意就比文化水平低的人大得多。問(wèn)題二：我的孩子坐不住，寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)要喝水，一會(huì)要上廁所，聽課也小動(dòng)作不斷，他是不是得了多動(dòng)癥，需要請(qǐng)心理醫(yī)生?。吭\斷：據(jù)我觀察，這個(gè)孩子并沒有什么多動(dòng)癥，他做自己喜歡的事情可以坐很長(zhǎng)時(shí)間。”問(wèn)題三：我的孩子不聽話，你講道理他也會(huì)講，可是到遇到事情的時(shí)候他就不懂道理了，和小朋友不會(huì)交往，總是鬧別扭。讀書可以提高人的情商，體會(huì)人與人之間的情感，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。既然讀書有這么多好處，我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛上讀書。我把他的房間里放滿書，期待著有一天，他突然喜歡讀書了，自己去看那些書。這就是我要說(shuō)的第二個(gè)話題：（二）牽著孩子的手，走進(jìn)書的世界。（1）堅(jiān)持給孩子講故事愛聽故事是孩子的天性?！苯o孩子講故事是讓孩子愛上閱讀之前的第一步。講的時(shí)候可以和孩子一起面對(duì)圖書，讓孩子知道，這些好聽的故事都來(lái)自圖書，從小就對(duì)圖書有了深厚的感情。給孩子讀故事并不僅僅是留下美好回憶，還能為了讓孩子更好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，給孩子讀故事的另一好處是可以使讀書成為一種習(xí)慣。（2）給孩子選擇合適的圖書，讀后感《伴著書香,和孩子一起成長(zhǎng)》。作為家長(zhǎng)，很多的時(shí)候更注意孩子身體的成長(zhǎng)，孩子今天吃的好不好，營(yíng)養(yǎng)是不是全面。很多媽媽在一起，也會(huì)交流給孩子搭配什么樣的營(yíng)養(yǎng)膳食。孩子身體在成長(zhǎng)的時(shí)候，心靈也在成長(zhǎng)，在不同的年齡提供合適的營(yíng)養(yǎng)，孩子的心智就會(huì)健康快樂(lè)。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是進(jìn)入閱讀的最關(guān)鍵時(shí)期。孩子不同，選的書也不同，對(duì)于已經(jīng)很喜歡讀書的孩子，可以先看一下有沒有孩子不合適的書，一本好書一般會(huì)有一些共同點(diǎn)：*經(jīng)過(guò)時(shí)間和空間的檢驗(yàn)。*主要人物是正義的和正直的。選書的途徑也很多，可以多逛書店，以量保質(zhì)。當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 。還有一些不喜歡讀書的孩子。繪本一般都會(huì)有一個(gè)耐人尋味的小故事，精美的插圖,是圖文的合奏。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)文字之前總是先認(rèn)識(shí)圖畫，孩子對(duì)圖畫的理解也先于文字。（3）“親子共讀”，大手牽小手，一起走進(jìn)圖書的世界?！坝H子共讀”就是和孩子共讀一本書。對(duì)于較大一些的孩子，可以在不同的時(shí)間里同讀一本書，然后一起交流讀書所得。要想家長(zhǎng)愛上親自共讀，還要解決兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是我們家長(zhǎng)有沒有時(shí)間，一個(gè)是我們?cè)覆辉敢夂秃⒆右黄鹱x。我國(guó)著名文學(xué)家歐陽(yáng)修寫出很多讓人贊嘆的作品，別人問(wèn)他在哪寫出這么好的作品，他答：“馬上，廁上，枕上。所以要有讀書的意識(shí)，最好走到哪里都有帶上一本書的習(xí)慣，家里也要有足夠的藏書，讓孩子不管走到哪里，都能夠和書來(lái)一個(gè)親密接觸。有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為兒童讀物沒有深度，孩子的思維也跟不上大人讀書的思維，和孩子共讀沒意思沒興趣。我沒有耐心了，開始用繩拽它，用腳踢它，可它沒有任何反應(yīng)，依然我行我素，好像我的急燥和催促與它沒有任何關(guān)系。無(wú)奈，平靜一下自己的心情，慢慢隨著它走在后面，不再催促，不再急燥。我終于明白，原來(lái)，不是我牽著蝸牛散步，而是蝸牛牽著我散步。親子共讀，正是上蒼賜予我們美妙的時(shí)光，在紛繁喧囂的人生路上，停下來(lái)靜心和孩子一起讀書，也許是又一個(gè)休閑放松的方式呢?！边@里一個(gè)可能是時(shí)間沒到，孩子正在積累，還沒有運(yùn)用，厚積才能薄發(fā)。（三）學(xué)會(huì)“回望來(lái)時(shí)路”。大一些的孩子可以寫讀后感。只有讀沒有回顧就象漏斗，隨著歲月的流逝都漏掉了?？墒菍懖荒艹蔀楹⒆拥呢?fù)擔(dān)。大人的視野，對(duì)文本理解高度和寬度，將直接影響孩子讀書的品質(zhì)。這是我和一個(gè)孩子一起讀完繪本《驢小弟變石頭》之后的交流。”這是在我們大人眼里看來(lái)毫無(wú)意義的讀后感。但是，只停留在這個(gè)感悟上肯定是不行的，一起共讀的大人就要發(fā)揮自己的作用了。如果他說(shuō)：“我想得到靈藥送給媽媽，讓你永遠(yuǎn)年輕。他如果說(shuō)：“我要變的有魔力，**經(jīng)常欺負(fù)我，我要把他打趴下。我再問(wèn)：“除了這個(gè)，你就沒有別的感想?！边@里說(shuō)明孩子已經(jīng)感悟到人間真情了，能有這樣的讀后感就不錯(cuò)了?！澳阆胫牢沂窃趺聪氲膯?？你看，驢小弟變成石頭之后，他唯一的希望是有人發(fā)現(xiàn)這顆紅寶石，并且希望紅寶石旁邊的巖石變成一只驢子。可是，愛卻讓這個(gè)不可能的事情實(shí)現(xiàn)了。汶川地震中，這樣的事情還不多嗎？在以后的的生活中，你可能會(huì)遇到很大的困難，但是要記住，任何時(shí)候都不要絕望，因?yàn)閻劭梢宰尣豢赡艿氖虑樽兂煽赡?。這就是“回望”和“反思”的好處。還有經(jīng)典繪本《愛心樹》，我曾經(jīng)和一個(gè)三歲的孩子一起共讀過(guò)，讀后的交流也非常有趣。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大聲朗讀,空閑時(shí)間交給孩子閱讀自己喜歡的書。提倡幫孩子建博寫博，和孩子一起讀優(yōu)秀博文。心中的夢(mèng)，讓我們一直在努力。[思路導(dǎo)引] 要寫好命題作文必須認(rèn)真審題，如果我們能通過(guò)對(duì)題目中的關(guān)鍵詞細(xì)加推敲，透徹理解作為標(biāo)志的關(guān)鍵詞語(yǔ)的涵義，就不難明確題目的要求和寫作的對(duì)象，也就能有效地防止離題跑題。中學(xué)生都是一群追夢(mèng)的孩子，他們年輕，他們勇敢，面對(duì)生活，他們無(wú)所畏懼。[文題延伸] 夢(mèng)著夢(mèng)想出發(fā)；有夢(mèng)，就有未來(lái)；我要飛得更高…… [佳作示例] 伴著夢(mèng)飛翔多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏——可我依舊明白，任憑時(shí)光
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